Czytanie i odbiór tekstów

Czytanie ze zrozumieniem — zadania maturalne — strona 3

Zadania sprawdzające rozumienie informacji, zależności i sensów tekstu.

Ćwicz w pełnej bazie

364zadań przypisanych do tematu

Jak odpowiadać

Ustal dokładny zakres polecenia.
Oprzyj odpowiedź na tekście, lekturze albo wskazanym materiale.
Sformułuj wniosek i uzasadnij go konkretną obserwacją.
Porównaj zakres odpowiedzi z zasadami oceniania.

Najczęstsza pułapka

Odpowiedź oparta na pojedynczym zdaniu zamiast na sensie całego fragmentu.

Pełny zestaw · strona 3 z 34

Zadania, odpowiedzi i kryteria

Na tej stronie znajduje się 11 z 364 zadań. Odpowiedzi oraz zasady oceniania są ukryte do chwili rozwinięcia.

Czytanie ze zrozumieniem

Zadanie 11

maj 2024podstawowy2 pkt

Które ze sformułowań zacytowanych z tekstu Jarosława Działka i Moniki Murzyn-Kupisz to przykłady słownictwa neutralnego, a które – wartościującego? Wpisz każde sformułowanie w odpowiednie miejsce w tabeli.

Sformułowania do przyporządkowania

formalne wykształcenie
finezyjne rzemiosło
długofalowe zmiany
zawężenie pojęcia
kreatywny geniusz

Słownictwo neutralne	Słownictwo wartościujące

Wskazówka do rozwiązania — opracowanie serwisu

Zamień pytanie z polecenia na początek zdania oznajmującego. Następnie dodaj informację wynikającą z tekstu lub lektury i sprawdź, czy odpowiedź obejmuje każdy człon pytania.

Odpowiedź lub przykład realizacji

Słownictwo neutralne	Słownictwo wartościujące
formalne wykształcenie; długofalowe zmiany; zawężenie pojęcia	finezyjne rzemiosło; kreatywny geniusz

Klucz i zasady oceniania

Zasady oceniania 2 pkt – poprawne wpisanie w odpowiednie miejsce w tabeli wszystkich podanych sformułowań. 1 pkt – poprawne wpisanie w odpowiednie miejsce w tabeli co najmniej trzech podanych sformułowań. 0 pkt – poprawne wpisanie w odpowiednie miejsce w tabeli mniej niż trzech podanych sformułowań lub odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi. Uwaga. Jeżeli zdający wpisze pięć sformułowań tylko do jednej kolumny w tabeli, to za rozwiązanie zadania otrzymuje 0 pkt. Rozwiązanie Słownictwo neutralne Słownictwo wartościujące formalne wykształcenie finezyjne rzemiosło długofalowe zmiany kreatywny geniusz zawężenie pojęcia

Wymagania podstawy programowej

Wymagania egzaminacyjne 2024

Wymagania ogólneWymagania szczegółowe

I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie Zdający: zawartych w nich informacji. 1.4) […] rozpoznaje zastosowane […] środki językowe i ich funkcje w tekście. 3.7) odróżnia słownictwo neutralne od […] wartościującego […].

Czytanie ze zrozumieniem

Zadanie 1

maj 2024podstawowy1 pkt

Oceń prawdziwość podanych stwierdzeń odnoszących się do tekstu Grzegorza Żuka. Zaznacz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F – jeśli jest fałszywe.

Stwierdzenie	P	F
1. Z prowadzonych w tekście rozważań wynika, że termin „kultura” jest jednoznaczny.
2. W tekście rozpatruje się zagadnienie kultury zarówno z perspektywy starożytnej, jak i z perspektywy współczesnej.

Wskazówka do rozwiązania — opracowanie serwisu

Oceń każde zdanie osobno i znajdź w tekście przesłankę potwierdzającą albo wykluczającą jego treść.

Odpowiedź lub przykład realizacji

Klucz i zasady oceniania

Zasady oceniania 1 pkt – dwie poprawne odpowiedzi. 0 pkt – odpowiedź niepełna lub niepoprawna albo brak odpowiedzi. Rozwiązanie FP

Wymagania podstawy programowej

Wymagania egzaminacyjne 20241

Wymagania ogólneWymagania szczegółowe

I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie Zdający: zawartych w nich informacji. 1.1) odczytuje sens całego tekstu […] oraz wydzielonych przez siebie fragmentów […]; 1.2) […] odczytuje zawarte w odbieranych tekstach informacje zarówno jawne, jak i ukryte.

Czytanie ze zrozumieniem

Zadanie 7

czerwiec 2024podstawowy2 pkt

Oceń prawdziwość podanych stwierdzeń odnoszących się do tekstu Roberta Piłata. Zaznacz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F – jeśli jest fałszywe.

Stwierdzenie	P	F
1. Znajomość języka danej społeczności wystarczy do zrozumienia wytworów kultury wysokiej.
2. Podstawą kultury popularnej i kultury wysokiej jest kopiowanie.
3. Wytwory kultury popularnej są zrozumiałe dla szerokiego grona odbiorców.

Wskazówka do rozwiązania — opracowanie serwisu

Oceń każde zdanie osobno i znajdź w tekście przesłankę potwierdzającą albo wykluczającą jego treść.

Odpowiedź lub przykład realizacji

FFP

Klucz i zasady oceniania

Zasady oceniania 2 pkt – zaznaczenie trzech poprawnych odpowiedzi. 1 pkt – zaznaczenie dwóch poprawnych odpowiedzi. 0 pkt – zaznaczenie jednej poprawnej odpowiedzi lub odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi. Rozwiązanie FFP

Wymagania podstawy programowej

Wymagania egzaminacyjne 2024

Wymagania ogólneWymagania szczegółowe

Czytanie ze zrozumieniem

Zadanie 5

czerwiec 2024podstawowy1 pkt

Dokończ zdanie. Wybierz i zaznacz właściwą odpowiedź. We fragmencie tekstu Marcina Maciołka Słowo to zatem nie tylko pojedynczy leksem […] dominuje funkcja A. informatywna. B. ekspresywna. C. impresywna. D. poetycka.

Wskazówka do rozwiązania — opracowanie serwisu

Najpierw sformułuj odpowiedź własnymi słowami, dopiero potem porównaj ją z wariantami. Odrzucaj odpowiedzi częściowo prawdziwe, które nie obejmują całego sensu polecenia.

Odpowiedź lub przykład realizacji

Klucz i zasady oceniania

Zasady oceniania 1 pkt – odpowiedź poprawna. 0 pkt – odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi. Rozwiązanie A

Wymagania podstawy programowej

Wymagania egzaminacyjne 2024

Wymagania ogólneWymagania szczegółowe

I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie Zdający: zawartych w nich informacji. 3.4) rozpoznaje […] funkcje tekstu (informatywną, poetycką, ekspresywną, impresywną […]).

Czytanie ze zrozumieniem

Zadanie 4

czerwiec 2024podstawowy2 pkt

Wypisz z tekstu Marcina Maciołka po jednym sformułowaniu charakterystycznym dla stylu naukowego i dla stylu artystycznego.

Styl	Sformułowanie z tekstu
Naukowy
Artystyczny

Wskazówka do rozwiązania — opracowanie serwisu

Wyszukaj w materiale element spełniający podane kryterium i przepisz go w wymaganej formie. Nie zastępuj cytowanego słowa lub wyrażenia własną parafrazą.

Odpowiedź lub przykład realizacji

Wystarczy podać po jednym poprawnym przykładzie w każdym wierszu.

Styl	Dopuszczalne przykłady
Naukowy	„samodzielny element języka”; „pojedynczy leksem”; „synonim mówienia”; „proces nominacji”; „przestrzeń socjosemantyczna”
Artystyczny	„u źródeł słów”; „rejs po morzu zdarzeń i zjawisk”; „słowa są niczym morska boja”; „ocean słów i znaczeń”; „słowa są narzędziem poznania”; „wędrówka w głąb dziejów”

Klucz i zasady oceniania

Zasady oceniania 2 pkt — poprawne podanie sformułowania charakterystycznego dla stylu naukowego oraz sformułowania charakterystycznego dla stylu artystycznego. 1 pkt — poprawne podanie sformułowania charakterystycznego dla stylu naukowego albo sformułowania charakterystycznego dla stylu artystycznego. 0 pkt — odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.

Wymagania podstawy programowej

Wymagania egzaminacyjne 2024

Wymagania ogólneWymagania szczegółowe

I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie Zdający: zawartych w nich informacji. 1.4) wskazuje charakterystyczne cechy stylu danego tekstu, rozpoznaje zastosowane w nim środki językowe […].

Czytanie ze zrozumieniem

Zadanie 12

czerwiec 2024podstawowy1 pkt

Oceń prawdziwość podanych stwierdzeń odnoszących się do tekstu Roberta Piłata. Zaznacz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F – jeśli jest fałszywe.

Stwierdzenie	P	F
1. Sformułowania ujęte w nawias wprowadzają nowy wątek rozważań.
2. Sformułowania „Zakłada jednak…”, „Podobnie…” zwiększają spójność tekstu.

Wskazówka do rozwiązania — opracowanie serwisu

Oceń każde zdanie osobno i znajdź w tekście przesłankę potwierdzającą albo wykluczającą jego treść.

Odpowiedź lub przykład realizacji

Klucz i zasady oceniania

Zasady oceniania 1 pkt – zaznaczenie dwóch poprawnych odpowiedzi. 0 pkt – odpowiedź niepełna lub niepoprawna albo brak odpowiedzi. Rozwiązanie FP

Wymagania podstawy programowej

Wymagania egzaminacyjne 2024

Wymagania ogólneWymagania szczegółowe

I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie Zdający: zawartych w nich informacji. 1.4) wskazuje charakterystyczne cechy stylu danego tekstu, rozpoznaje zastosowane w nim środki językowe i ich funkcje w tekście.

Czytanie ze zrozumieniem

Zadanie 10

czerwiec 2024podstawowy1 pkt

Dokończ zdanie. Wybierz i zaznacz właściwą odpowiedź. Wypowiedzenie Pragnienie łączy kulturę popularną i kulturę wysoką to A. zdanie pojedyncze. B. zdanie złożone współrzędnie. C. zdanie złożone podrzędnie. D. równoważnik zdania.

Wskazówka do rozwiązania — opracowanie serwisu

Najpierw sformułuj odpowiedź własnymi słowami, dopiero potem porównaj ją z wariantami. Odrzucaj odpowiedzi częściowo prawdziwe, które nie obejmują całego sensu polecenia.

Odpowiedź lub przykład realizacji

Klucz i zasady oceniania

Zasady oceniania 1 pkt – odpowiedź poprawna. 0 pkt – odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi. Rozwiązanie A

Wymagania podstawy programowej

Wymagania egzaminacyjne 2024

Wymagania ogólneWymagania szczegółowe

I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie Zdający: zawartych w nich informacji. 1.4) […] rozpoznaje zastosowane […] środki językowe […] w tekście. III etap edukacyjny Zdający: 3.5) rozróżnia rodzaje zdań […], imiesłowowe równoważniki zdań […].

Czytanie ze zrozumieniem

Zadanie 1

czerwiec 2024podstawowy2 pkt

Na podstawie tekstu Marcina Maciołka podaj trzy powody, dla których warto mieć szeroki zasób słownictwa.

Wskazówka do rozwiązania — opracowanie serwisu

Wypisz odrębne przyczyny wskazanego zjawiska i nie łącz dwóch powodów w jednym punkcie. Przy każdym elemencie sprawdź, czy materiał pokazuje jego wpływ na skutek z polecenia.

Odpowiedź lub przykład realizacji

Szeroki zasób słownictwa pomaga lepiej rozumieć rzeczywistość, precyzyjnie wyrażać własne myśli oraz formułować komunikaty, które nie ranią odbiorcy.

Klucz i zasady oceniania

Opracowanie serwisu na podstawie zasad CKE. 3 pkt - podanie trzech trafnych powodów. 2 pkt - podanie dwóch; 1 pkt - podanie jednego. 0 pkt - odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.

Wymagania podstawy programowej

Wymagania egzaminacyjne 20241

Wymagania ogólneWymagania szczegółowe

Czytanie ze zrozumieniem

Zadanie 5

sierpień 2023podstawowy1 pkt

Jaką funkcję w tekście Anny Brożek pełni 4. akapit wobec 3. akapitu? Wybierz i zaznacz właściwą odpowiedź spośród podanych. A. Stanowi wprowadzenie zmiany tematu rozważań. B. Stanowi zaproszenie odbiorcy do dyskusji. C. Stanowi wprowadzenie przykładu. D. Stanowi wprowadzenie polemiki.

Wskazówka do rozwiązania — opracowanie serwisu

Najpierw sformułuj odpowiedź własnymi słowami, dopiero potem porównaj ją z wariantami. Odrzucaj odpowiedzi częściowo prawdziwe, które nie obejmują całego sensu polecenia.

Odpowiedź lub przykład realizacji

Klucz i zasady oceniania

Zasady oceniania 1 pkt – odpowiedź poprawna. 0 pkt – odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi. Rozwiązanie C

Wymagania podstawy programowej

Wymagania egzaminacyjne 2023 i 2024

Wymagania ogólneWymagania szczegółowe

I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie Zdający: zawartych w nich informacji. 1.1) odczytuje sens wydzielonych przez siebie fragmentów […]; potrafi objaśnić ich […] funkcję na tle całości; 1.4) […] rozpoznaje zastosowane […] środki językowe i ich funkcje w tekście.

Czytanie ze zrozumieniem

Zadanie 10

sierpień 2023podstawowy1 pkt

Dokończ zdanie. Wybierz i zaznacz właściwą odpowiedź. W wypowiedzeniu Niezależnie od kształtu pierwsze znaki umieszczane na różnorodnych nośnikach pełniły głównie funkcje użytkowe dominuje funkcja A. informatywna. B. impresywna. C. ekspresywna. D. poetycka.

Wskazówka do rozwiązania — opracowanie serwisu

Najpierw sformułuj odpowiedź własnymi słowami, dopiero potem porównaj ją z wariantami. Odrzucaj odpowiedzi częściowo prawdziwe, które nie obejmują całego sensu polecenia.

Odpowiedź lub przykład realizacji

Klucz i zasady oceniania

Zasady oceniania 1 pkt – odpowiedź poprawna. 0 pkt – odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi. Rozwiązanie A

Wymagania podstawy programowej

Wymagania egzaminacyjne 2023 i 2024

Wymagania ogólneWymagania szczegółowe

I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie Zdający: zawartych w nich informacji. 3.4) rozpoznaje […] funkcje tekstu (informatywną, poetycką, ekspresywną, impresywną […]).

Czytanie ze zrozumieniem

Zadanie 1

sierpień 2023podstawowy2 pkt

Każdemu wskazanemu akapitowi przyporządkuj pytanie, na które odpowiada jego pełna treść. Wpisz właściwą literę.

Pytania do akapitów

A. Skąd się biorą reguły idealizacji?
B. Czym są prawidłowości według nauki?
C. Do czego służą hipotezy w nauce?
D. Czym są prawidłowości według sztuki?
E. Kto był przerażony swobodą panującą w sztuce?

Akapit	Pytanie
1.
4.
7.

Wskazówka do rozwiązania — opracowanie serwisu

Określ samodzielnie cechę poprawnej odpowiedzi, a następnie sprawdź każdy wariant. Odrzuć odpowiedzi sprzeczne z tekstem, zbyt szerokie albo prawdziwe tylko częściowo.

Odpowiedź lub przykład realizacji

Akapit	Pytanie
1.	B. Czym są prawidłowości według nauki?
4.	E. Kto był przerażony swobodą panującą w sztuce?
7.	A. Skąd się biorą reguły idealizacji?

Klucz i zasady oceniania

2 pkt — trzy poprawne przyporządkowania pytań do akapitów. 1 pkt — dwa poprawne przyporządkowania pytań do akapitów. 0 pkt — jedno poprawne przyporządkowanie, odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.

Wymagania podstawy programowej

Zakres umiejętności — opracowanie serwisu: czytanie ze zrozumieniem. Zadanie sprawdza rozpoznawanie głównej treści poszczególnych akapitów.