Strona główna › Sprawdziany z matematyki › Klasa 5 › Liczby i działania

Liczby i działania — sprawdzian i kartkówki, klasa 5

Pierwszy dział klasy 5: zapisywanie i porównywanie liczb naturalnych, rachunki pamięciowe, kolejność działań, szacowanie wyników oraz dodawanie, odejmowanie, mnożenie i dzielenie sposobem pisemnym w zadaniach tekstowych. Na tej stronie: sprawdzian z całego działu (test) i 2 kartkówki — wszystko w PDF, w grupach A i B, z kluczem odpowiedzi.

Klasa: 5 szkoły podstawowejDział w podręczniku: 1. Liczby i działaniaPliki: 18 PDF-ów, za darmo

Test: Liczby naturalne i działania — pierwsza strona, grupa A

Test: Liczby naturalne i działania

  • test z działu: porównywanie, kolejność działań, działania pisemne
  • 10 zadań · 10 pkt · 25 minut · grupy A i B
  • wersja z miejscem na obliczenia, same zadania i klucz
Pobierz test (PDF)

Na stronie pobierania: grupy A i B, wersja z miejscem na obliczenia, same zadania, klucz i podgląd wszystkich zadań.

1Sprawdzian z liczb i działań — test z całego działu

Sprawdzian dla klasy 5 obejmuje cały dział 1. Liczby i działania z podręcznika Matematyka z plusem 5: porównywanie, kolejność działań, działania pisemne. Forma: 10 zadań zamkniętych, 25 minut, z kartą odpowiedzi w nagłówku i kluczem w osobnym PDF-ie.

Test

Liczby naturalne i działania

test z działu: porównywanie, kolejność działań, działania pisemne

10 zadań · 10 pkt · 25 minut · grupy A i B

Pobierz PDF i zobacz zadaniagrupy A i B · z miejscem na obliczenia · same zadania · klucz

2Test online z liczb i działań — sprawdź się

10 pytań z całego działu, jedno po drugim. Kliknij odpowiedź — od razu zobaczysz, czy jest dobra, i krótkie rozwiązanie. Pytania są inne niż w teście do druku (osobny zestaw), więc to dobre ćwiczenie przed testem albo sprawdzianem.

  1. 1212 skrzynek po 1818 jabłek rozdzielono po równo między 2424 osoby. Ile jabłek dostała każda osoba?

    Rozwiązanie

    12⋅18=21612\cdot18=216, 216:24=9216:24=9.

  2. Która z liczb jest największa?

    Rozwiązanie

    Porównujemy od najwyższego rzędu: 50 76050\ 760 ma największą cyfrę setek (7)(7).

  3. Oblicz różnicę 1000−3841000-384.

    Rozwiązanie

    1000−384=6161000-384=616. (726726 — każda cyfra odjęta od 1010, bez pożyczania.)

  4. Ile wynosi iloczyn 25⋅2425\cdot24?

    Rozwiązanie

    25⋅4=10025\cdot4=100, więc 25⋅24=6⋅100=60025\cdot24=6\cdot100=600. (4949 — liczby dodane.)

  5. Oblicz wartość wyrażenia 9+3⋅(12−5)9+3\cdot(12-5).

    Rozwiązanie

    Nawias: 77, mnożenie: 2121, dodawanie: 3030. (84=(9+3)⋅784=(9+3)\cdot7 — dodawanie przed mnożeniem.)

  6. Które przybliżenie iloczynu 69⋅2169\cdot21 jest najlepsze?

    Rozwiązanie

    69≈7069\approx70, 21≈2021\approx20: 70⋅20=140070\cdot20=1400.

  7. Oblicz sumę 5 678+2 4655\ 678+2\ 465.

    Rozwiązanie

    Pisemnie z przeniesieniami: 8 1438\ 143. (7 0337\ 033 — pominięte przeniesienia.)

  8. Ile wynosi iloczyn 408⋅7408\cdot7?

    Rozwiązanie

    408⋅7=2856408\cdot7=2856. (336336 — zgubione zero z liczby 408408.)

  9. Oblicz iloraz 4 235:74\ 235:7.

    Rozwiązanie

    42:7=642:7=6, 3:7=03:7=0 — zero w ilorazie, 35:7=535:7=5: 605605. (6565 — zgubione zero.)

  10. Ile wynosi 56+4⋅856+4\cdot8?

    Rozwiązanie

    Najpierw mnożenie: 56+32=8856+32=88. (480=(56+4)⋅8480=(56+4)\cdot8 — dodawanie przed mnożeniem.)

3Kartkówki z liczb i działań

Dwie kartkówki idą za lekcjami działu — najpierw kolejność działań i szacowanie, potem działania pisemne. Każda kartkówka mieści się na jednej stronie: 3 zadania zamknięte i 1 otwarte, 15 minut.

Kartkówka

Kolejność działań

liczby i działania: kolejność działań, rachunki pamięciowe, szacowanie

4 zadania · 3 zamkn. i 1 otw. · 5 pkt · 15 minut · grupy A i B

Pobierz PDF i zobacz zadaniagrupy A i B · z miejscem na obliczenia · same zadania · klucz

Kartkówka

Działania pisemne

liczby i działania: odejmowanie, mnożenie i dzielenie sposobem pisemnym

4 zadania · 3 zamkn. i 1 otw. · 5 pkt · 15 minut · grupy A i B

Pobierz PDF i zobacz zadaniagrupy A i B · z miejscem na obliczenia · same zadania · klucz

4Na czym uczniowie tracą punkty

Najczęstsze błędy w tym dziale — na nich zbudowane są błędne odpowiedzi w zadaniach zamkniętych, a klucz je nazywa:

5Liczby i działania w klasie 5 a w klasie 4

W klasie 5 pierwszy dział jest powtórką i rozszerzeniem klasy 4: zapisywanie i porównywanie dużych liczb naturalnych, rachunki pamięciowe, kolejność działań, szacowanie wyników oraz dodawanie, odejmowanie, mnożenie i dzielenie sposobem pisemnym — także przez liczby dwucyfrowe. W klasie 4 rachunki pamięciowe i działania pisemne były w dwóch osobnych działach, a pytania „o ile” i „ile razy” czy dzielenie z resztą miały własne lekcje.

Liczby i działania — klasa 4: sprawdzian i kartkówki →

6Jak zbudowane są arkusze

7Teoria i pozostałe działy

Powtórka teorii przed kartkówką i sprawdzianem:

Inne działy — klasa 5:

Wszystkie arkusze — klasa 5 →

8Pytania i odpowiedzi

Co jest na sprawdzianie z liczb i działań?

Liczby naturalne i działania: porównywanie, kolejność działań, działania pisemne.

Czy sprawdzian z liczb i działań dla klasy 5 jest z odpowiedziami?

Tak — klucz jest w osobnym PDF-ie, dla grupy A i B osobno: przy teście litery odpowiedzi z krótkim rozwiązaniem, przy kartkówkach („Kolejność działań”, „Działania pisemne”) także rozwiązanie i punktacja zadania otwartego.

Czy to sprawdzian z Matematyki z plusem (GWO)?

Nie — to autorskie arkusze. Działy są ułożone w kolejności podręcznika Matematyka z plusem 5 (GWO), dział 1. Liczby i działania, więc pasują do lekcji z tym podręcznikiem, ale zadania są własne.

Czy pasuje do podręcznika Nowej Ery (Matematyka z kluczem 5)?

Tak, jeśli w klasie 5 przerabiacie ten zakres: porównywanie, kolejność działań, działania pisemne. Kolejność i nazwy działów w „Matematyce z kluczem” (Nowa Era) mogą być inne niż w GWO, ale zadania sprawdzają umiejętności z podstawy programowej, wspólnej dla wszystkich podręczników.

Ile trwa i ile ma punktów?

Kartkówka „Kolejność działań”: 4 zadania, 5 pkt, 15 minut; Kartkówka „Działania pisemne”: 4 zadania, 5 pkt, 15 minut; Test „Liczby naturalne i działania”: 10 zadań, 10 pkt, 25 minut.

Mateusz Będkowski — nauczyciel matematyki, autor serwisu Nie każ mu liczyć

Mateusz Będkowski

nauczyciel matematyki, autor „Nie każ mu liczyć”

Uczę matematyki od 13 lat, w tym 7 lat w szkole — dziś w dwóch szkołach w Kaliszu. Magister pedagogiki ze specjalnością terapia pedagogiczna, po studiach podyplomowych z matematyki. Rozwiązania na tej stronie liczę sam, krok po kroku, i zapisuję dokładnie tak, jak tłumaczę je uczniowi na kartce.

Ostatnia aktualizacja: 2026-09-27. Arkusze: Mateusz Będkowski, „Nie każ mu liczyć”.

Mateusz Będkowski — nauczyciel matematyki, autor serwisu Nie każ mu liczyć

Mateusz Będkowski

nauczyciel matematyki i pedagog

Uczę matematyki od 13 lat, w tym 7 lat w szkole. Magister pedagogiki ze specjalnością terapia pedagogiczna, po studiach podyplomowych z matematyki. Wszystkie materiały na tej stronie przygotowuję sam. Poznaj moje podejście →

Ostatnia aktualizacja: 2026-09-27