Strona główna › Sprawdziany z matematyki › Klasa 4 › Liczby i działania

Liczby i działania — sprawdzian i kartkówki, klasa 4

Pierwszy dział klasy 4: rachunki pamięciowe, pytania „o ile więcej” i „ile razy więcej”, mnożenie i dzielenie przez 10 i 100, dzielenie z resztą, kwadraty i sześciany liczb, kolejność działań i oś liczbowa. Na tej stronie: sprawdzian z całego działu (test) i 2 kartkówki — wszystko w PDF, w grupach A i B, z kluczem odpowiedzi.

Klasa: 4 szkoły podstawowejDział w podręczniku: 1. Liczby i działaniaPliki: 18 PDF-ów, za darmo

Test: Rachunki i kolejność działań — pierwsza strona, grupa A

Test: Rachunki i kolejność działań

  • test z działu: rachunki pamięciowe, o ile i ile razy, reszta, kolejność działań
  • 10 zadań · 10 pkt · 25 minut · grupy A i B
  • wersja z miejscem na obliczenia, same zadania i klucz
Pobierz test (PDF)

Na stronie pobierania: grupy A i B, wersja z miejscem na obliczenia, same zadania, klucz i podgląd wszystkich zadań.

1Sprawdzian z liczb i działań — test z całego działu

Sprawdzian dla klasy 4 obejmuje cały dział 1. Liczby i działania z podręcznika Matematyka z plusem 4: rachunki pamięciowe, o ile i ile razy, reszta, kolejność działań. Forma: 10 zadań zamkniętych, 25 minut, z kartą odpowiedzi w nagłówku i kluczem w osobnym PDF-ie.

Test

Rachunki i kolejność działań

test z działu: rachunki pamięciowe, o ile i ile razy, reszta, kolejność działań

10 zadań · 10 pkt · 25 minut · grupy A i B

Pobierz PDF i zobacz zadaniagrupy A i B · z miejscem na obliczenia · same zadania · klucz

2Test online z liczb i działań — sprawdź się

10 pytań z całego działu, jedno po drugim. Kliknij odpowiedź — od razu zobaczysz, czy jest dobra, i krótkie rozwiązanie. Pytania są inne niż w teście do druku (osobny zestaw), więc to dobre ćwiczenie przed testem albo sprawdzianem.

  1. Oblicz sumę 68+2768+27.

    Rozwiązanie

    68+27=9568+27=95. (8585 — zgubione przeniesienie dziesiątki.)

  2. Oblicz różnicę 170−84170-84.

    Rozwiązanie

    170−84=86170-84=86. (114114 — w każdej kolumnie mniejsza cyfra od większej.)

  3. Ile wynosi iloczyn 60⋅760\cdot7?

    Rozwiązanie

    6⋅7=426\cdot7=42, dopisujemy zero: 420420. (67=60+767=60+7 — dodawanie zamiast mnożenia.)

  4. Ile wynosi iloraz 8300:1008300:100?

    Rozwiązanie

    Dzielenie przez 100100 — skreślamy dwa zera: 8383. (830830 — skreślone tylko jedno zero.)

  5. O ile liczba 162162 jest większa od liczby 7979?

    Rozwiązanie

    162−79=83162-79=83. (241=162+79241=162+79 — dodawanie zamiast odejmowania.)

  6. Ile razy liczba 9191 jest większa od liczby 77?

    Rozwiązanie

    91:7=1391:7=13. (84=91−784=91-7 — to odpowiedź na pytanie „o ile”.)

  7. Wynik dzielenia 59:759:7 to

    Rozwiązanie

    7⋅8=567\cdot8=56, 59−56=359-56=3. (77 reszty 1010 — reszta większa od dzielnika.)

  8. Ile wynosi kwadrat liczby 99, czyli 929^2?

    Rozwiązanie

    92=9⋅9=819^2=9\cdot9=81. (18=9⋅218=9\cdot2 — pomnożone przez wykładnik.)

  9. Oblicz wartość wyrażenia 70+30:1070+30:10.

    Rozwiązanie

    Najpierw dzielenie: 70+3=7370+3=73. (10=(70+30):1010=(70+30):10 — działania po kolei od lewej.)

  10. Która liczba leży na osi dokładnie w połowie między 4545 a 105105?

    Rozwiązanie

    Odległość 6060, połowa 3030: 45+30=7545+30=75. (3030 — sama połowa odległości; 150150 — suma liczb.)

3Kartkówki z liczb i działań

Dwie kartkówki idą za lekcjami działu — najpierw o ile i ile razy, dzielenie z resztą i zadania tekstowe, potem kwadraty, kolejność działań i oś liczbowa. Każda kartkówka mieści się na jednej stronie: 3 zadania zamknięte i 1 otwarte, 15 minut.

Kartkówka

O ile więcej, ile razy więcej

liczby i działania: porównywanie różnicowe i ilorazowe, dzielenie z resztą

4 zadania · 3 zamkn. i 1 otw. · 5 pkt · 15 minut · grupy A i B

Pobierz PDF i zobacz zadaniagrupy A i B · z miejscem na obliczenia · same zadania · klucz

Kartkówka

Kolejność działań i kwadraty

liczby i działania: kwadraty i sześciany, kolejność działań, oś liczbowa

4 zadania · 3 zamkn. i 1 otw. · 5 pkt · 15 minut · grupy A i B

Pobierz PDF i zobacz zadaniagrupy A i B · z miejscem na obliczenia · same zadania · klucz

4Na czym uczniowie tracą punkty

Najczęstsze błędy w tym dziale — na nich zbudowane są błędne odpowiedzi w zadaniach zamkniętych, a klucz je nazywa:

5Liczby i działania w klasie 4 a w klasie 5

W klasie 4 pierwszy dział to rachunki pamięciowe: dodawanie i odejmowanie, pytania „o ile więcej” i „ile razy więcej”, mnożenie i dzielenie przez 10 i 100, dzielenie z resztą, kwadraty i sześciany, kolejność działań i oś liczbowa. Działania pisemne mają w klasie 4 osobny dział. W klasie 5 dział o tej samej nazwie łączy obie rzeczy: kolejność działań i szacowanie z działaniami pisemnymi w zadaniach tekstowych, na większych liczbach.

Liczby i działania — klasa 5: sprawdzian i kartkówki →

6Jak zbudowane są arkusze

7Teoria i pozostałe działy

Powtórka teorii przed kartkówką i sprawdzianem:

Inne działy — klasa 4:

Wszystkie arkusze — klasa 4 →

8Pytania i odpowiedzi

Co jest na sprawdzianie z liczb i działań?

Rachunki i kolejność działań: rachunki pamięciowe, o ile i ile razy, reszta, kolejność działań.

Czy sprawdzian z liczb i działań dla klasy 4 jest z odpowiedziami?

Tak — klucz jest w osobnym PDF-ie, dla grupy A i B osobno: przy teście litery odpowiedzi z krótkim rozwiązaniem, przy kartkówkach („O ile więcej, ile razy więcej”, „Kolejność działań i kwadraty”) także rozwiązanie i punktacja zadania otwartego.

Czy to sprawdzian z Matematyki z plusem (GWO)?

Nie — to autorskie arkusze. Działy są ułożone w kolejności podręcznika Matematyka z plusem 4 (GWO), dział 1. Liczby i działania, więc pasują do lekcji z tym podręcznikiem, ale zadania są własne.

Czy pasuje do podręcznika Nowej Ery (Matematyka z kluczem 4)?

Tak, jeśli w klasie 4 przerabiacie ten zakres: rachunki pamięciowe, o ile i ile razy, reszta, kolejność działań. Kolejność i nazwy działów w „Matematyce z kluczem” (Nowa Era) mogą być inne niż w GWO, ale zadania sprawdzają umiejętności z podstawy programowej, wspólnej dla wszystkich podręczników.

Ile trwa i ile ma punktów?

Kartkówka „O ile więcej, ile razy więcej”: 4 zadania, 5 pkt, 15 minut; Kartkówka „Kolejność działań i kwadraty”: 4 zadania, 5 pkt, 15 minut; Test „Rachunki i kolejność działań”: 10 zadań, 10 pkt, 25 minut.

Mateusz Będkowski — nauczyciel matematyki, autor serwisu Nie każ mu liczyć

Mateusz Będkowski

nauczyciel matematyki, autor „Nie każ mu liczyć”

Uczę matematyki od 13 lat, w tym 7 lat w szkole — dziś w dwóch szkołach w Kaliszu. Magister pedagogiki ze specjalnością terapia pedagogiczna, po studiach podyplomowych z matematyki. Rozwiązania na tej stronie liczę sam, krok po kroku, i zapisuję dokładnie tak, jak tłumaczę je uczniowi na kartce.

Ostatnia aktualizacja: 2026-09-27. Arkusze: Mateusz Będkowski, „Nie każ mu liczyć”.

Mateusz Będkowski — nauczyciel matematyki, autor serwisu Nie każ mu liczyć

Mateusz Będkowski

nauczyciel matematyki i pedagog

Uczę matematyki od 13 lat, w tym 7 lat w szkole. Magister pedagogiki ze specjalnością terapia pedagogiczna, po studiach podyplomowych z matematyki. Wszystkie materiały na tej stronie przygotowuję sam. Poznaj moje podejście →

Ostatnia aktualizacja: 2026-09-27