Strona główna › Sprawdziany z matematyki › Klasa 5 › Liczby i działania › Pobierz: Kolejność działań

Kartkówka: Kolejność działań — pobierz PDF

Kartkówka dla klasy 5, dział „Liczby i działania” (Matematyka z plusem 5, GWO). Zakres: liczby i działania — kolejność działań, rachunki pamięciowe, szacowanie.

Zadania: 4Punkty: 5Czas: 15 minutPliki: 6 PDF-ów

Kartkówka: Kolejność działań

4 zadania · 3 zamkn. i 1 otw. · 5 pkt · 15 minut · grupy A i B

Przejdź do plików PDF

1Pliki PDF do pobrania

Obie grupy mają te same typy zadań z innymi liczbami. Wersja z miejscem na obliczenia jest do pisania na lekcji, same zadania — gdy uczniowie liczą w zeszycie, a klucz ma odpowiedzi, rozwiązania i punktację osobno dla każdej grupy.

2Zadania — grupa A

Treść zadań do przejrzenia przed drukiem — tak jak w pliku PDF, bez odpowiedzi.

1. Wartość wyrażenia $60-20:5+3\cdot4$ jest równa

   • A.$68$
   • B.$44$
   • C.$20$
   • D.$76$

   1 punkt · zadanie zamknięte

2. Iloczyn $7\cdot25\cdot4$ jest równy

   • A.$100$
   • B.$7000$
   • C.$700$
   • D.$175$

   1 punkt · zadanie zamknięte

3. Sumę $298+503+197$ najlepiej oszacować liczbą

   • A.$800$
   • B.$1000$
   • C.$900$
   • D.$1100$

   1 punkt · zadanie zamknięte

4. Oblicz $3\cdot(24-8\cdot2)^2:4$.

   2 punkty · zadanie otwarte

3Zadania — grupa B

Te same umiejętności co w grupie A, na innych liczbach i w innych sytuacjach — obie grupy są równie trudne.

1. Wartość wyrażenia $72-18:3+4\cdot6$ jest równa

   • A.$102$
   • B.$90$
   • C.$132$
   • D.$42$

   1 punkt · zadanie zamknięte

2. Iloczyn $5\cdot13\cdot20$ jest równy

   • A.$1300$
   • B.$65$
   • C.$260$
   • D.$13000$

   1 punkt · zadanie zamknięte

3. Sumę $402+299+198$ najlepiej oszacować liczbą

   • A.$1000$
   • B.$700$
   • C.$900$
   • D.$800$

   1 punkt · zadanie zamknięte

4. Oblicz $2\cdot(30-5\cdot4)^2:5$.

   2 punkty · zadanie otwarte

4Druk i ocena

• Druk: A4, skala 100% (bez „dopasuj do strony”).
• Czas: 15 minut; razem 5 punktów za 4 zadania.
• Przykładowa skala ocen (progi ustala statut szkoły): 5 pkt — bardzo dobry; 4 pkt — dobry; 3 pkt — dostateczny; 2 pkt — dopuszczający; 0–1 pkt — niedostateczny.

5Po sprawdzeniu

Uczniom, którzy zdobyli mniej niż 3 punkty z 5, zaproponuj powtórkę teorii (np. Kolejność wykonywania działań), a potem poprawę na drugiej grupie: kartkówka „Kolejność działań” w grupie B ma te same typy zadań, więc wynik poprawy da się porównać z pierwszym podejściem.

6Dział: Liczby i działania (klasa 5)

Ostatnia aktualizacja: 2026-09-27. Arkusz: Mateusz Będkowski, „Nie każ mu liczyć”.