Test
Systemy zapisywania liczb
test z działu: duże liczby, pieniądze, jednostki, liczby rzymskie, czas
10 zadań · 10 pkt · 25 minut · grupy A i B
Strona główna › Sprawdziany z matematyki › Klasa 4 › Systemy zapisywania liczb
Drugi dział klasy 4: system dziesiątkowy i wartość cyfry, porównywanie i rachunki na dużych liczbach, złote i grosze, jednostki długości i masy, system rzymski, kalendarz i godziny na zegarach. Na tej stronie: sprawdzian z całego działu (test) i 2 kartkówki — wszystko w PDF, w grupach A i B, z kluczem odpowiedzi.
Test: Systemy zapisywania liczb
Na stronie pobierania: grupy A i B, wersja z miejscem na obliczenia, same zadania, klucz i podgląd wszystkich zadań.
Sprawdzian dla klasy 4 obejmuje cały dział 2. Systemy zapisywania liczb z podręcznika Matematyka z plusem 4: duże liczby, pieniądze, jednostki, liczby rzymskie, czas. Forma: 10 zadań zamkniętych, 25 minut, z kartą odpowiedzi w nagłówku i kluczem w osobnym PDF-ie.
Test
test z działu: duże liczby, pieniądze, jednostki, liczby rzymskie, czas
10 zadań · 10 pkt · 25 minut · grupy A i B
10 pytań z całego działu, jedno po drugim. Kliknij odpowiedź — od razu zobaczysz, czy jest dobra, i krótkie rozwiązanie. Pytania są inne niż w teście do druku (osobny zestaw), więc to dobre ćwiczenie przed testem albo sprawdzianem.
Jaka jest wartość cyfry w liczbie ?
Cyfra stoi na miejscu dziesiątek tysięcy: .
O ile liczba jest większa od liczby ?
— brakuje stu tysięcy.
Oblicz .
tysięcy tysięcy tysięcy: .
Ile groszy to zł gr?
gr. ( — gr zapisane jak gr.)
Ile centymetrów to m cm?
cm. ( — cm zapisane jak cm.)
Ile gramów to kg g?
kg g: g. ( — g zapisane jak g.)
Jaką liczbę oznacza zapis rzymski MDCCXLIV?
M , DCC , XL , IV : . ( — wszystkie znaki dodane.)
Jak zapisać liczbę w systemie rzymskim?
: XXX i IX, czyli XXXIX. (XLI to ; IXL — tak nie wolno; XXXVIIII — nie pisze się czterech jednakowych znaków obok siebie.)
Który miesiąc w roku ma tylko dni?
Luty ma dni (w roku przestępnym ); marzec i styczeń mają po , kwiecień .
Film zaczyna się za dwadzieścia dziewiąta wieczorem. Którą godzinę pokazuje wtedy zegar elektroniczny?
Za dwadzieścia dziewiąta to , wieczorem dodajemy godzin: . ( — dwadzieścia po dziewiątej.)
Dwie kartkówki idą za lekcjami działu — najpierw system dziesiątkowy, duże liczby i pieniądze, potem jednostki długości i masy oraz liczby rzymskie. Każda kartkówka mieści się na jednej stronie: 3 zadania zamknięte i 1 otwarte, 15 minut.
Kartkówka
systemy zapisywania liczb: wartość cyfry, porównywanie, złote i grosze
4 zadania · 3 zamkn. i 1 otw. · 5 pkt · 15 minut · grupy A i B
Kartkówka
systemy zapisywania liczb: długość, masa, liczby rzymskie
4 zadania · 3 zamkn. i 1 otw. · 5 pkt · 15 minut · grupy A i B
Najczęstsze błędy w tym dziale — na nich zbudowane są błędne odpowiedzi w zadaniach zamkniętych, a klucz je nazywa:
Powtórka teorii przed kartkówką i sprawdzianem:
Inne działy — klasa 4:
Systemy zapisywania liczb: duże liczby, pieniądze, jednostki, liczby rzymskie, czas.
Tak — klucz jest w osobnym PDF-ie, dla grupy A i B osobno: przy teście litery odpowiedzi z krótkim rozwiązaniem, przy kartkówkach („System dziesiątkowy”, „Jednostki i system rzymski”) także rozwiązanie i punktacja zadania otwartego.
Nie — to autorskie arkusze. Działy są ułożone w kolejności podręcznika Matematyka z plusem 4 (GWO), dział 2. Systemy zapisywania liczb, więc pasują do lekcji z tym podręcznikiem, ale zadania są własne.
Tak, jeśli w klasie 4 przerabiacie ten zakres: duże liczby, pieniądze, jednostki, liczby rzymskie, czas. Kolejność i nazwy działów w „Matematyce z kluczem” (Nowa Era) mogą być inne niż w GWO, ale zadania sprawdzają umiejętności z podstawy programowej, wspólnej dla wszystkich podręczników.
Kartkówka „System dziesiątkowy”: 4 zadania, 5 pkt, 15 minut; Kartkówka „Jednostki i system rzymski”: 4 zadania, 5 pkt, 15 minut; Test „Systemy zapisywania liczb”: 10 zadań, 10 pkt, 25 minut.
Mateusz Będkowski
nauczyciel matematyki, autor „Nie każ mu liczyć”
Uczę matematyki od 13 lat, w tym 7 lat w szkole — dziś w dwóch szkołach w Kaliszu. Magister pedagogiki ze specjalnością terapia pedagogiczna, po studiach podyplomowych z matematyki. Rozwiązania na tej stronie liczę sam, krok po kroku, i zapisuję dokładnie tak, jak tłumaczę je uczniowi na kartce.
Ostatnia aktualizacja: 2026-09-27. Arkusze: Mateusz Będkowski, „Nie każ mu liczyć”.
Mateusz Będkowski
nauczyciel matematyki i pedagog
Uczę matematyki od 13 lat, w tym 7 lat w szkole. Magister pedagogiki ze specjalnością terapia pedagogiczna, po studiach podyplomowych z matematyki. Wszystkie materiały na tej stronie przygotowuję sam. Poznaj moje podejście →
Ostatnia aktualizacja: 2026-09-27
30 kart pracy, które uczą dziecko uważnego patrzenia i kończenia tego, co zaczęło. Cały PDF wrzucam za darmo do grupy na Facebooku — bez zapisów.
Odbieram książeczkę w grupie