Strona główna › Sprawdziany z matematyki › Klasa 4 › Systemy zapisywania liczb

Systemy zapisywania liczb — sprawdzian i kartkówki, klasa 4

Drugi dział klasy 4: system dziesiątkowy i wartość cyfry, porównywanie i rachunki na dużych liczbach, złote i grosze, jednostki długości i masy, system rzymski, kalendarz i godziny na zegarach. Na tej stronie: sprawdzian z całego działu (test) i 2 kartkówki — wszystko w PDF, w grupach A i B, z kluczem odpowiedzi.

Klasa: 4 szkoły podstawowejDział w podręczniku: 2. Systemy zapisywania liczbPliki: 18 PDF-ów, za darmo

Test: Systemy zapisywania liczb — pierwsza strona, grupa A

Test: Systemy zapisywania liczb

  • test z działu: duże liczby, pieniądze, jednostki, liczby rzymskie, czas
  • 10 zadań · 10 pkt · 25 minut · grupy A i B
  • wersja z miejscem na obliczenia, same zadania i klucz
Pobierz test (PDF)

Na stronie pobierania: grupy A i B, wersja z miejscem na obliczenia, same zadania, klucz i podgląd wszystkich zadań.

1Sprawdzian z systemów zapisywania liczb — test z całego działu

Sprawdzian dla klasy 4 obejmuje cały dział 2. Systemy zapisywania liczb z podręcznika Matematyka z plusem 4: duże liczby, pieniądze, jednostki, liczby rzymskie, czas. Forma: 10 zadań zamkniętych, 25 minut, z kartą odpowiedzi w nagłówku i kluczem w osobnym PDF-ie.

Test

Systemy zapisywania liczb

test z działu: duże liczby, pieniądze, jednostki, liczby rzymskie, czas

10 zadań · 10 pkt · 25 minut · grupy A i B

Pobierz PDF i zobacz zadaniagrupy A i B · z miejscem na obliczenia · same zadania · klucz

2Test online z systemów zapisywania liczb — sprawdź się

10 pytań z całego działu, jedno po drugim. Kliknij odpowiedź — od razu zobaczysz, czy jest dobra, i krótkie rozwiązanie. Pytania są inne niż w teście do druku (osobny zestaw), więc to dobre ćwiczenie przed testem albo sprawdzianem.

  1. Jaka jest wartość cyfry 44 w liczbie 3 048 2173\ 048\ 217?

    Rozwiązanie

    Cyfra 44 stoi na miejscu dziesiątek tysięcy: 40 00040\ 000.

  2. O ile liczba 3 000 0003\ 000\ 000 jest większa od liczby 2 900 0002\ 900\ 000?

    Rozwiązanie

    3 000 000−2 900 000=100 0003\ 000\ 000-2\ 900\ 000=100\ 000 — brakuje stu tysięcy.

  3. Oblicz 350 000+450 000350\ 000+450\ 000.

    Rozwiązanie

    350350 tysięcy + 450+\ 450 tysięcy =800=800 tysięcy: 800 000800\ 000.

  4. Ile groszy to 99 zł 33 gr?

    Rozwiązanie

    900+3=903900+3=903 gr. (930930 — 33 gr zapisane jak 3030 gr.)

  5. Ile centymetrów to 44 m 77 cm?

    Rozwiązanie

    400+7=407400+7=407 cm. (470470 — 77 cm zapisane jak 7070 cm.)

  6. Ile gramów to 33 kg 6060 g?

    Rozwiązanie

    11 kg =1000=1000 g: 3000+60=30603000+60=3060 g. (36003600 — 6060 g zapisane jak 600600 g.)

  7. Jaką liczbę oznacza zapis rzymski MDCCXLIV?

    Rozwiązanie

    M =1000=1000, DCC =700=700, XL =40=40, IV =4=4: 17441744. (17661766 — wszystkie znaki dodane.)

  8. Jak zapisać liczbę 3939 w systemie rzymskim?

    Rozwiązanie

    39=30+939=30+9: XXX i IX, czyli XXXIX. (XLI to 4141; IXL — tak nie wolno; XXXVIIII — nie pisze się czterech jednakowych znaków obok siebie.)

  9. Który miesiąc w 20262026 roku ma tylko 2828 dni?

    Rozwiązanie

    Luty ma 2828 dni (w roku przestępnym 2929); marzec i styczeń mają po 3131, kwiecień 3030.

  10. Film zaczyna się za dwadzieścia dziewiąta wieczorem. Którą godzinę pokazuje wtedy zegar elektroniczny?

    Rozwiązanie

    Za dwadzieścia dziewiąta to 8:408{:}40, wieczorem dodajemy 1212 godzin: 20:4020{:}40. (21:2021{:}20 — dwadzieścia po dziewiątej.)

3Kartkówki z systemów zapisywania liczb

Dwie kartkówki idą za lekcjami działu — najpierw system dziesiątkowy, duże liczby i pieniądze, potem jednostki długości i masy oraz liczby rzymskie. Każda kartkówka mieści się na jednej stronie: 3 zadania zamknięte i 1 otwarte, 15 minut.

Kartkówka

System dziesiątkowy

systemy zapisywania liczb: wartość cyfry, porównywanie, złote i grosze

4 zadania · 3 zamkn. i 1 otw. · 5 pkt · 15 minut · grupy A i B

Pobierz PDF i zobacz zadaniagrupy A i B · z miejscem na obliczenia · same zadania · klucz

Kartkówka

Jednostki i system rzymski

systemy zapisywania liczb: długość, masa, liczby rzymskie

4 zadania · 3 zamkn. i 1 otw. · 5 pkt · 15 minut · grupy A i B

Pobierz PDF i zobacz zadaniagrupy A i B · z miejscem na obliczenia · same zadania · klucz

4Na czym uczniowie tracą punkty

Najczęstsze błędy w tym dziale — na nich zbudowane są błędne odpowiedzi w zadaniach zamkniętych, a klucz je nazywa:

5Jak zbudowane są arkusze

6Teoria i pozostałe działy

Powtórka teorii przed kartkówką i sprawdzianem:

Inne działy — klasa 4:

Wszystkie arkusze — klasa 4 →

7Pytania i odpowiedzi

Co jest na sprawdzianie z systemów zapisywania liczb?

Systemy zapisywania liczb: duże liczby, pieniądze, jednostki, liczby rzymskie, czas.

Czy sprawdzian z systemów zapisywania liczb dla klasy 4 jest z odpowiedziami?

Tak — klucz jest w osobnym PDF-ie, dla grupy A i B osobno: przy teście litery odpowiedzi z krótkim rozwiązaniem, przy kartkówkach („System dziesiątkowy”, „Jednostki i system rzymski”) także rozwiązanie i punktacja zadania otwartego.

Czy to sprawdzian z Matematyki z plusem (GWO)?

Nie — to autorskie arkusze. Działy są ułożone w kolejności podręcznika Matematyka z plusem 4 (GWO), dział 2. Systemy zapisywania liczb, więc pasują do lekcji z tym podręcznikiem, ale zadania są własne.

Czy pasuje do podręcznika Nowej Ery (Matematyka z kluczem 4)?

Tak, jeśli w klasie 4 przerabiacie ten zakres: duże liczby, pieniądze, jednostki, liczby rzymskie, czas. Kolejność i nazwy działów w „Matematyce z kluczem” (Nowa Era) mogą być inne niż w GWO, ale zadania sprawdzają umiejętności z podstawy programowej, wspólnej dla wszystkich podręczników.

Ile trwa i ile ma punktów?

Kartkówka „System dziesiątkowy”: 4 zadania, 5 pkt, 15 minut; Kartkówka „Jednostki i system rzymski”: 4 zadania, 5 pkt, 15 minut; Test „Systemy zapisywania liczb”: 10 zadań, 10 pkt, 25 minut.

Mateusz Będkowski — nauczyciel matematyki, autor serwisu Nie każ mu liczyć

Mateusz Będkowski

nauczyciel matematyki, autor „Nie każ mu liczyć”

Uczę matematyki od 13 lat, w tym 7 lat w szkole — dziś w dwóch szkołach w Kaliszu. Magister pedagogiki ze specjalnością terapia pedagogiczna, po studiach podyplomowych z matematyki. Rozwiązania na tej stronie liczę sam, krok po kroku, i zapisuję dokładnie tak, jak tłumaczę je uczniowi na kartce.

Ostatnia aktualizacja: 2026-09-27. Arkusze: Mateusz Będkowski, „Nie każ mu liczyć”.

Mateusz Będkowski — nauczyciel matematyki, autor serwisu Nie każ mu liczyć

Mateusz Będkowski

nauczyciel matematyki i pedagog

Uczę matematyki od 13 lat, w tym 7 lat w szkole. Magister pedagogiki ze specjalnością terapia pedagogiczna, po studiach podyplomowych z matematyki. Wszystkie materiały na tej stronie przygotowuję sam. Poznaj moje podejście →

Ostatnia aktualizacja: 2026-09-27