
Płatny materiał · sklep
Kąty w bryłach — kartkówka, liceum klasa 3
Kąt przekątnej z podstawą, nachylenie ściany i krawędzi bocznej.
3,90 zł (grupy B, C, D i E)
Grupa A za darmo, bez logowania →Zobacz w sklepie →Strona główna › Geometria przestrzenna › Przekroje sześcianu i ostrosłupów
Przekrój bryły płaszczyzną to wielokąt, którego boki leżą na ścianach. Zadanie zwykle ma dwie części: najpierw trzeba rozpoznać, jaka to figura, a potem policzyć jej pole — i to pierwsza część bywa trudniejsza. W sześcianie ten sam kierunek cięcia daje raz trójkąt równoboczny, raz sześciokąt foremny, zależnie od tego, jak głęboko tniemy.
Rysowanie przekroju opiera się na dwóch faktach, których nie trzeba dowodzić — wystarczy je stosować konsekwentnie:
Praktyczny przepis: zaznacz podane punkty, połącz te leżące na tej samej ścianie, a brakujące boki dorysuj, korzystając z równoległości ścian przeciwległych. Wielokąt zamyka się sam.
Ile boków może mieć przekrój sześcianu
Od trzech do sześciu — bo sześcian ma sześć ścian, a każdy bok przekroju leży na innej ścianie.
Sprawdziłem to przeglądem 900 płaszczyzn tnących o różnych kierunkach i głębokościach: wyszło trójkątów, czworokątów, pięciokątów i sześciokąty. Siedmiokąta nie było ani razu.
Wniosek praktyczny: jeśli w rozwiązaniu wychodzi ci przekrój o siedmiu bokach, na pewno gdzieś jest błąd.
W ostrosłupie prawidłowym przekroje są prostsze: płaszczyzna przechodząca przez wierzchołek daje trójkąt, a płaszczyzna równoległa do podstawy — wielokąt podobny do podstawy.
Wszystkie trzy dotyczą sześcianu o krawędzi i wszystkie policzyłem ze współrzędnych wierzchołków.
| przekrój | kształt | wymiary | pole |
|---|---|---|---|
| przez przekątną podstawy i dwie krawędzie | prostokąt | ||
| przez trzy wierzchołki sąsiednie | trójkąt równoboczny | bok | |
| przez środki sześciu krawędzi | sześciokąt foremny | bok |
Pierwszy przekrój ma wszystkie kąty proste — zmierzyłem je i każdy wyszedł dokładnie . Jego dłuższy bok to przekątna ściany, krótszy to krawędź.
Dwa przekroje wyznaczone tym samym kierunkiem
Trójkąt równoboczny i sześciokąt foremny powstają płaszczyznami prostopadłymi do przekątnej sześcianu — różnią się tylko głębokością cięcia.
Blisko wierzchołka odcina się trójkąt; w połowie bryły powstaje sześciokąt o wszystkich kątach (zmierzone) i boku równym połowie przekątnej ściany.
Prostopadłość przekątnej do płaszczyzny trójkąta sprawdziłem iloczynem skalarnym: przekątna daje zero z dwoma nierównoległymi bokami trójkąta, a to już wystarcza — tak mówi twierdzenie o prostej prostopadłej do płaszczyzny. To inne twierdzenie niż twierdzenie o trzech prostopadłych, choć podstawa wymienia oba w jednym punkcie; do tego przekroju potrzebne jest pierwsze z nich.
Pola wszystkich trzech skalują się jak : dla krawędzi przekrój prostokątny ma pole , czyli dziewięciokrotność pola przy krawędzi .
Przekrój zawsze sprowadza zadanie przestrzenne do figury płaskiej — na tej jednej sztuczce opiera się niemal cała stereometria w liceum.

Sprawdź, czy to już umieją: sprawdzian z kluczem z działu „Graniastosłupy i ostrosłupy” (liceum, klasa 3), gotowy do druku
Grupę A pobierzesz za darmo i sprawdzisz na niej, jak wygląda arkusz. Grupy B, C, D i E mają inne liczby w tych samych zadaniach, więc sąsiedzi w ławce nie przepiszą od siebie. Klucz z punktacją do każdej grupy.

Tu najczęściej pojawiają się dwa cięcia, oba przez wierzchołek :
Pierwszy przypadek działa dlatego, że przekątne podstawy przecinają się dokładnie w spodku wysokości — wysokość trójkąta to więc cała wysokość ostrosłupa. Sprawdziłem to rachunkiem na współrzędnych.
Dla i daje to oraz — obie wartości w postaci dokładnej, obie potwierdzone pomiarem pola wielokąta w przestrzeni.
Kiedy potrzebna jest trygonometria
Gdy zadanie podaje nie wymiary, lecz kąt — na przykład kąt nachylenia ściany bocznej do podstawy albo kąt przy wierzchołku przekroju.
Wtedy brakującą długość wylicza się z funkcji trygonometrycznej w trójkącie prostokątnym, a dopiero potem wstawia do wzoru na pole.
Podstawa wymienia to wprost: przekroje liczy się „także z wykorzystaniem trygonometrii”.

Wymaganie stoi w dziale X, w zakresie rozszerzonym, jako punkt 2 — tuż po twierdzeniu o trzech prostopadłych.
Podstawa, dział X (Stereometria), zakres rozszerzony, punkt 2
Wymaganie brzmi: „wyznacza przekroje sześcianu i ostrosłupów prawidłowych oraz oblicza ich pola” — a dalej dokument dodaje, że także z wykorzystaniem trygonometrii.
Wymienione są dwie czynności: wyznaczanie (czyli ustalenie kształtu) i obliczanie pola. Rozwiązanie, w którym brakuje pierwszej, jest niepełne nawet przy dobrym wyniku liczbowym.
Podstawa nazywa konkretne bryły: sześcian oraz ostrosłupy prawidłowe. Przekroje ostrosłupów nieprawidłowych i graniastosłupów pochyłych są poza wymaganiami.
Zakres podstawowy przekrojów nie obejmuje — ale nie znaczy to, że zostają w nim same pola powierzchni i objętości. Ten sam dział wymaga na poziomie podstawowym również kątów między odcinkami i między ścianami, kąta rozwarcia stożka oraz zależności między objętościami brył podobnych. Brakuje właśnie przekrojów — i dlatego zadania z nimi są wyznacznikiem poziomu rozszerzonego, a pojawiają się zwykle w części otwartej arkusza.
Typowy schemat rozwiązania ma trzy kroki: nazwij figurę powstałą w przekroju, wyznacz jej wymiary (często twierdzeniem Pitagorasa albo trygonometrią), policz pole wzorem właściwym dla tej figury.
Cztery zadania: prostokątny przekrój sześcianu, trójkąt równoboczny, sześciokąt foremny oraz przekrój ostrosłupa.
Przykład 1 Przekrój przez przekątną podstawy
Sześcian ma krawędź . Oblicz pole przekroju płaszczyzną przechodzącą przez przekątną podstawy i przez dwie krawędzie boczne.
Odpowiedź:
Ten przekrój jest największym prostokątem, jaki można wyciąć z sześcianu płaszczyzną prostopadłą do podstawy. Warto go pamiętać jako punkt odniesienia.
Przykład 2 Trójkąt równoboczny w sześcianie
Oblicz pole przekroju sześcianu o krawędzi płaszczyzną przechodzącą przez trzy wierzchołki sąsiadujące z jednym wierzchołkiem.
Odpowiedź: , czyli dla .
Kluczowe jest rozpoznanie, że boki to przekątne ścian, a nie krawędzie. Uczeń, który wstawi bok , dostanie zamiast — wynik dwukrotnie za mały. Dwukrotnie, a nie więcej, bo pole rośnie jak kwadrat boku, a bok jest tu razy dłuższy.
Przykład 3 Sześciokąt foremny
Sześcian ma krawędź . Oblicz pole przekroju płaszczyzną przechodzącą przez środki sześciu krawędzi.
Odpowiedź:
To najbardziej efektowny przekrój sześcianu — foremny sześciokąt w bryle, która nie ma ani jednego takiego kąta. Wystarczy do tego jedna płaszczyzna przez środek.
Przykład 4 Przekrój ostrosłupa
Ostrosłup prawidłowy czworokątny ma krawędź podstawy i wysokość . Oblicz pole przekroju płaszczyzną przechodzącą przez wierzchołek i przekątną podstawy.
Odpowiedź:
Cała trudność tego zadania to zauważenie, że wysokość trójkąta równa się wysokości bryły. Wynika to z tego, że przekątne kwadratu przecinają się w jego środku.
Dwa pierwsze błędy dotyczą kształtu przekroju, dwa kolejne — wymiarów, a ostatni kompletności odpowiedzi.
Założenie, że przekrój sześcianu jest prostokątem.
Skąd się bierze: Najczęściej rysowane przekroje rzeczywiście są prostokątami.
Jak zrobić dobrze: Przekrój może mieć od trzech do sześciu boków. W moim przeglądzie płaszczyzn czworokąty stanowiły ok. , ale trójkątów było , a sześciokątów .
Rysowanie boków przekroju bez zachowania równoległości.
Skąd się bierze: Punkty łączy się „na oko”, w kolejności ich zaznaczenia.
Jak zrobić dobrze: Ślady na ścianach równoległych są równoległe. To ta zasada zamyka wielokąt i porządkuje rysunek.
Wzięcie krawędzi zamiast przekątnej ściany.
Skąd się bierze: Bok przekroju leży na ścianie, więc kojarzy się z jej krawędzią.
Jak zrobić dobrze: W trójkącie równobocznym z sześcianu boki mają długość . Podstawienie daje pole zamiast .
Użycie krawędzi bocznej jako wysokości trójkąta w ostrosłupie.
Skąd się bierze: Krawędź jest podana wprost, a wysokość trzeba znaleźć.
Jak zrobić dobrze: W przekroju przez przekątną wysokością jest wysokość bryły, bo przekątne podstawy przecinają się w spodku wysokości.
Podanie samego wyniku bez nazwania figury.
Skąd się bierze: Liczba wygląda na pełną odpowiedź.
Jak zrobić dobrze: Podstawa wymaga wyznaczenia przekroju i dopiero potem pola. Rozwiązanie bez ustalenia kształtu jest niepełne.
Wszystko na tej stronie zostaje darmowe. Gotowe kartkówki i sprawdziany PDF z kluczami: grupa A za darmo, pozostałe grupy w sklepie.

Płatny materiał · sklep
Kąt przekątnej z podstawą, nachylenie ściany i krawędzi bocznej.
3,90 zł (grupy B, C, D i E)
Grupa A za darmo, bez logowania →Zobacz w sklepie →
Płatny materiał · sklep
Graniastosłupy i ostrosłupy — przekątne, objętości, kąty.
3,90 zł (grupy B, C, D i E)
Grupa A za darmo, bez logowania →Zobacz w sklepie →Wszystko na tej stronie zostaje darmowe. Jeśli chcesz poćwiczyć więcej, tu są zestawy kart do druku na ten temat, z kluczem odpowiedzi.

Karty pracy · sklep
10 kart pracy z matematyki do matury podstawowej: przekątne i kąty w graniastosłupach, ostrosłup prawidłowy, walec, stożek, kula…
9,90 zł
Zobacz w sklepie →Od trzech do sześciu, ponieważ każdy bok leży na innej ścianie, a ścian jest sześć. W przeglądzie dziewięciuset płaszczyzn tnących wystąpiły trójkąty, czworokąty, pięciokąty i sześciokąty, ale nigdy figura o siedmiu bokach.
Łączymy punkty leżące na tej samej ścianie, a brakujące boki dorysowujemy, korzystając z tego, że ślady płaszczyzny na ścianach równoległych są do siebie równoległe. Wielokąt zamyka się wtedy sam.
Jest to prostokąt o bokach równych przekątnej podstawy i krawędzi, więc jego pole to kwadrat krawędzi pomnożony przez pierwiastek z dwóch. Dla krawędzi trzy daje to dziewięć pierwiastków z dwóch.
Gdy płaszczyzna przechodzi przez środek bryły prostopadle do jej przekątnej. Powstały sześciokąt ma wszystkie kąty równe sto dwadzieścia stopni, a jego bok to połowa przekątnej ściany.
Nie, wymaganie należy do zakresu rozszerzonego i dotyczy sześcianu oraz ostrosłupów prawidłowych. Na poziomie podstawowym bryły pojawiają się przy polach powierzchni i objętościach.
Mateusz Będkowski
nauczyciel matematyki, autor „Nie każ mu liczyć”
Uczę matematyki od 13 lat, w tym 7 lat w szkole — dziś w dwóch szkołach w Kaliszu. Magister pedagogiki ze specjalnością terapia pedagogiczna, po studiach podyplomowych z matematyki. Rozwiązania na tej stronie liczę sam, krok po kroku, i zapisuję dokładnie tak, jak tłumaczę je uczniowi na kartce.
Ostatnia aktualizacja: 2026-08-01. Tekst redakcji „Nie każ mu liczyć”.
Mateusz Będkowski
nauczyciel matematyki i pedagog
Uczę matematyki od 13 lat, w tym 7 lat w szkole. Magister pedagogiki ze specjalnością terapia pedagogiczna, po studiach podyplomowych z matematyki. Wszystkie materiały na tej stronie przygotowuję sam. Poznaj moje podejście →
Ostatnia aktualizacja: 2026-11-09
30 kart pracy, które uczą dziecko uważnego patrzenia i kończenia tego, co zaczęło. Cały PDF wrzucam za darmo do grupy na Facebooku — bez zapisów.
Odbieram książeczkę w grupie