Analiza i interpretacja poezji
Literatura i kultura
Analiza i interpretacja poezji — zadania maturalne — strona 6
Interpretacja wiersza, sytuacji lirycznej, obrazowania i funkcji środków poetyckich.
Jak odpowiadać
- Ustal dokładny zakres polecenia.
- Oprzyj odpowiedź na tekście, lekturze albo wskazanym materiale.
- Sformułuj wniosek i uzasadnij go konkretną obserwacją.
- Porównaj zakres odpowiedzi z zasadami oceniania.
Najczęstsza pułapka
Wyliczenie środków stylistycznych bez powiązania ich z sensem utworu.
Pełny zestaw · strona 6 z 9
Zadania, odpowiedzi i kryteria
Na tej stronie znajduje się 11 z 86 zadań. Odpowiedzi oraz zasady oceniania są ukryte do chwili rozwinięcia.
Analiza i interpretacja poezji
Zadanie 10
Wskazówka do rozwiązania — opracowanie serwisu
Odpowiedź lub przykład realizacji
Klucz i zasady oceniania
Wymagania podstawy programowej
Analiza i interpretacja poezji
Zadanie 3
Wskazówka do rozwiązania — opracowanie serwisu
Odpowiedź lub przykład realizacji
Klucz i zasady oceniania
Wymagania podstawy programowej
Analiza i interpretacja poezji
Zadanie 1
| Stwierdzenie | P | F |
|---|---|---|
| 1. Autor podkreśla szczególne zasługi Tadeusza Różewicza dla rozwoju form poetyckich w literaturze powojennej. | ||
| 2. Autor łączy emocjonalną ocenę dorobku Tadeusza Różewicza z racjonalnymi argumentami uzasadniającymi przyznanie poecie tytułu doctora honoris causa. | ||
| 3. Autor nie komentuje postawy Tadeusza Różewicza wobec doświadczeń wojny. |
Wskazówka do rozwiązania — opracowanie serwisu
Odpowiedź lub przykład realizacji
Klucz i zasady oceniania
Wymagania podstawy programowej
Analiza i interpretacja poezji
Zadanie 13
| Lp. | Przykład | Funkcja |
|---|---|---|
| 1. | Jest sygnałem ironii. | |
| 2. | „doświadczenie szczytowe” | |
| 3. | „muzyka potrafi zmienić życie” |
Wskazówka do rozwiązania — opracowanie serwisu
Odpowiedź lub przykład realizacji
| Lp. | Przykład | Funkcja |
|---|---|---|
| 1. | „hermetyczne”, „niepotrzebny” | Jest sygnałem ironii. |
| 2. | „doświadczenie szczytowe” | Wyodrębnienie wyrażenia nacechowanego stylistycznie lub podkreślenie jego przenośnego znaczenia. |
| 3. | „muzyka potrafi zmienić życie” | Przytoczenie wypowiedzi. |
Klucz i zasady oceniania
Wymagania podstawy programowej
Analiza i interpretacja poezji
Zadanie 2.1
Wskazówka do rozwiązania — opracowanie serwisu
Odpowiedź lub przykład realizacji
Klucz i zasady oceniania
Wymagania podstawy programowej
Analiza i interpretacja poezji
Zadanie 2.2
Wskazówka do rozwiązania — opracowanie serwisu
Odpowiedź lub przykład realizacji
Klucz i zasady oceniania
Wymagania podstawy programowej
Analiza i interpretacja poezji
Zadanie 2.3
Wskazówka do rozwiązania — opracowanie serwisu
Odpowiedź lub przykład realizacji
Klucz i zasady oceniania
Wymagania podstawy programowej
Analiza i interpretacja poezji
Zadanie 2.4
Wskazówka do rozwiązania — opracowanie serwisu
Odpowiedź lub przykład realizacji
Klucz i zasady oceniania
Wymagania podstawy programowej
Analiza i interpretacja poezji
Zadanie 2.5
Wskazówka do rozwiązania — opracowanie serwisu
Odpowiedź lub przykład realizacji
Klucz i zasady oceniania
Wymagania podstawy programowej
Analiza i interpretacja poezji