Wyrażenia algebraiczne · Wielomiany

Zadanie 9 – matura z matematyki maj 2007, poziom rozszerzony

Przedstaw wielomian W(x)=x⁴-2x³-3x²+4x-1 w postaci iloczynu dwóch wielomianów stopnia drugiego o współczynnikach całkowitych i takich, że współczynniki przy drugich potęgach są równe jeden.

3pkt · zamknięte

Potęgi i pierwiastki

Zadanie 9, maj 2007, poziom rozszerzony

maj 2007rozszerzony3 pkt
Przedstaw wielomian \[W(x)=x^4-2x^3-3x^2+4x-1\] w postaci iloczynu dwóch wielomianów stopnia drugiego o współczynnikach całkowitych i takich, że współczynniki przy drugich potęgach są równe jeden.
Odpowiedź
\(W(x)=\left(x^{2}+x-1\right)\left(x^{2}-3x+1\right)\)
Rozwiązanie krok po kroku
**Krok \(1\).** Rozpoznajemy zadanie: mamy rozłożyć wielomian stopnia czwartego na iloczyn dwóch trójmianów kwadratowych o współczynniku \(1\) przy \(x^2\). Wielomian nie ma pierwiastków wymiernych, których łatwo się domyślić, więc zamiast szukać pierwiastków stosujemy sztuczkę: doprowadzamy \(W(x)\) do RÓŻNICY KWADRATÓW, którą potem rozkładamy wzorem \(p^2-q^2=(p-q)(p+q)\). Podpowiedzią jest początek wielomianu: \(x^4-2x^3\) to dokładnie początek rozwinięcia \((x^2-x)^2\). **Krok \(2\).** Sprawdzamy, ile brakuje do pełnego kwadratu: \[(x^2-x)^2=x^4-2x^3+x^2.\] W naszym wielomianie przy \(x^2\) stoi \(-3\), więc zapisujemy \(-3x^2=x^2-4x^2\) i grupujemy: \[W(x)=\underbrace{x^4-2x^3+x^2}_{(x^2-x)^2}-4x^2+4x-1.\] **Krok \(3\).** Zostałą część też zwijamy do kwadratu: \[-4x^2+4x-1=-(4x^2-4x+1)=-(2x-1)^2.\] **Krok \(4\).** Otrzymujemy różnicę kwadratów: \[W(x)=(x^2-x)^2-(2x-1)^2.\] **Krok \(5\).** Stosujemy wzór \(p^2-q^2=(p+q)(p-q)\) dla \(p=x^2-x\) i \(q=2x-1\): \[W(x)=\big(x^2-x+2x-1\big)\cdot\big(x^2-x-(2x-1)\big)=(x^2+x-1)(x^2-3x+1).\] **Krok \(6\).** Sprawdzamy przez wymnożenie: \[(x^2+x-1)(x^2-3x+1)=x^4-3x^3+x^2+x^3-3x^2+x-x^2+3x-1=x^4-2x^3-3x^2+4x-1.\] Zgadza się z \(W(x)\). Oba czynniki są stopnia drugiego, mają współczynnik \(1\) przy \(x^2\) i wszystkie współczynniki całkowite — warunki zadania są spełnione. **Uwaga.** Jeśli nie widzimy sztuczki z różnicą kwadratów, można użyć metody współczynników nieoznaczonych: zakładamy \(W(x)=(x^2+px+q)(x^2+rx+s)\) z całkowitymi \(p,q,r,s\), wymnażamy i porównujemy współczynniki. Z wyrazu wolnego \(qs=-1\), więc przy założeniu całkowitości \(\{q,s\}=\{1,-1\}\) — to od razu mocno ogranicza poszukiwania i prowadzi do tego samego rozkładu. Trzeba jednak pamiętać, że sam warunek „stopnia drugiego” nie wystarcza — treść żąda dodatkowo współczynników CAŁKOWITYCH i jedynek przy \(x^2\). **Odpowiedź.** \(W(x)=\left(x^{2}+x-1\right)\left(x^{2}-3x+1\right)\)
Klucz i zasady oceniania
*CKE opublikowała przy tym zadaniu przykładowe rozwiązanie, bez rozpisania punktów na poszczególne kroki. Poniżej tok rozwiązania z arkusza; podziału punktacji nie dopisujemy, bo nie ma go w źródle.* Dany wielomian \(W(x)=x^{4}-2x^{3}-3x^{2}+4x-1\) przedstawiam w takiej postaci, aby można było zastosować wzory skróconego mnożenia: \(W(x)=x^{4}-2x^{3}+x^{2}-4x^{2}+4x-1\). Grupuję wyrazy i przedstawiam wyrażenie w postaci różnicy kwadratów dwóch wyrażeń: \(W(x)=\left(x^{2}-x\right)^{2}-(2x-1)^{2}\). Wykorzystuję wzory skróconego mnożenia do rozkładu wielomianu na iloczyn dwóch wielomianów stopnia drugiego: \[W(x)=\left(x^{2}-x\right)^{2}-(2x-1)^{2}=\left(x^{2}-x+2x-1\right)\cdot\left(x^{2}-x-2x+1\right)=\left(x^{2}+x-1\right)\cdot\left(x^{2}-3x+1\right).\]
Wymagania podstawy programowej
Formuła 2005: klucz CKE nie wyodrębnia wymagania szczegółowego przy tym zadaniu; dziedzina jest przypisana na podstawie treści zadania i modelu odpowiedzi.
Rozwiązanie zadania 9 (matura z matematyki maj 2007): Przedstaw wielomian W(x)=x⁴-2x³-3x²+4x-1 w postaci iloczynu dwóch wielomianów stopnia drugiego o…
Rozwiązanie w obrazku: treść zadania 9, odpowiedź i obliczenia krok po kroku.

Sklep Nie każ mu liczyć!

Ćwicz dalej: wyrażenia algebraiczne w kartach pracy

Karty pracy i sprawdziany z kluczem — do druku od razu po zakupie.

Wielomiany

Podobne zadania z rozwiązaniami

Więcej: Wielomiany — wszystkie zadania maturalne · Wyrażenia algebraiczne — zadania z rozwiązaniami · generator zadań maturalnych

Mateusz Będkowski — nauczyciel matematyki, autor serwisu Nie każ mu liczyć

Mateusz Będkowski

nauczyciel matematyki i pedagog

Uczę matematyki od 13 lat, w tym 7 lat w szkole. Magister pedagogiki ze specjalnością terapia pedagogiczna, po studiach podyplomowych z matematyki. Wszystkie materiały na tej stronie przygotowuję sam. Poznaj moje podejście →

Ostatnia aktualizacja: 2026-10-15