Równania i nierówności · Równania i nierówności wymierne

Zadanie 4 – matura z matematyki maj 2007, poziom podstawowy

Samochód przebył w pewnym czasie 210 km. Gdyby jechał ze średnią prędkością o 10 km/h większą, to czas przejazdu skróciłby się o pół godziny. Oblicz, z jaką średnią prędkością jechał ten samochód.

5pkt · zamknięte

Równania i nierówności

Zadanie 4, maj 2007, poziom podstawowy

maj 2007podstawowy5 pkt
Samochód przebył w pewnym czasie \(210\,\mathrm{km}\). Gdyby jechał ze średnią prędkością o \(10\,\mathrm{km/h}\) większą, to czas przejazdu skróciłby się o pół godziny. Oblicz, z jaką średnią prędkością jechał ten samochód.
Odpowiedź
\(v=60\ \mathrm{km/h}\).
Rozwiązanie krok po kroku
**Krok \(1\).** Rozpoznajemy klasyczne zadanie o drodze, prędkości i czasie, w którym porównuje się dwa przejazdy. Narzędziem jest wzór \(t=\dfrac{s}{v}\), a informacja o skróceniu czasu daje równanie z niewiadomą w mianowniku. **Krok \(2\).** Oznaczamy przez \(v\) średnią prędkość samochodu (w \(\mathrm{km/h}\)); z natury zagadnienia \(v\gt0\). **Krok \(3\).** Zapisujemy oba czasy przejazdu tej samej drogi \(210\ \mathrm{km}\): \[t_1=\frac{210}{v}\ \text{(przy prędkości }v\text{)},\qquad t_2=\frac{210}{v+10}\ \text{(przy prędkości o }10\text{ większej)}.\] **Krok \(4\).** Przy większej prędkości czas jest krótszy, i to o pół godziny, czyli o \(\frac12\) h. Zapisujemy to jako różnicę czasów: \[\frac{210}{v}-\frac{210}{v+10}=\frac12.\] **Krok \(5\).** Mnożymy obie strony przez \(2v(v+10)\), co wolno zrobić, bo \(v\gt0\): \[420(v+10)-420v=v(v+10),\qquad 420v+4200-420v=v^2+10v,\qquad 4200=v^2+10v.\] **Krok \(6\).** Porządkujemy i rozwiązujemy równanie kwadratowe \(v^2+10v-4200=0\): \[\Delta=10^2-4\cdot1\cdot(-4200)=100+16\,800=16\,900,\qquad \sqrt{\Delta}=130,\] \[v_1=\frac{-10-130}{2}=-70,\qquad v_2=\frac{-10+130}{2}=60.\] **Krok \(7\).** Odrzucamy \(v_1=-70\), bo prędkość nie może być ujemna. Zostaje \(v=60\ \mathrm{km/h}\). Sprawdzenie: \(\frac{210}{60}=3{,}5\) h, \(\frac{210}{70}=3\) h — różnica to istotnie pół godziny. **Uwaga.** Dwie rzeczy potrafią tu zepsuć rozwiązanie. Po pierwsze jednostki: pół godziny musimy zapisać jako \(\frac12\), a nie \(30\), bo prędkość jest podana w \(\mathrm{km/h}\), więc czas wychodzi w godzinach. Po drugie kolejność odejmowania: szybszy przejazd trwa krócej, więc od \(\frac{210}{v}\) odejmujemy \(\frac{210}{v+10}\), a nie odwrotnie. **Odpowiedź.** \(v=60\ \mathrm{km/h}\).
Klucz i zasady oceniania
*CKE opublikowała przy tym zadaniu przykładowe rozwiązanie, bez rozpisania punktów na poszczególne kroki. Poniżej tok rozwiązania z arkusza; podziału punktacji nie dopisujemy, bo nie ma go w źródle.* **Zadanie 4.** (\(5\) pkt) Samochód przebył w pewnym czasie \(210\,\mathrm{km}\). Gdyby jechał ze średnią prędkością o \(10\,\mathrm{km/h}\) większą, to czas przejazdu skróciłby się o pół godziny. Oblicz, z jaką średnią prędkością jechał ten samochód. Wprowadzam oznaczenia: \(v\) – średnia prędkość samochodu, \(\frac{210}{v}\) – czas, w którym samochód przebył drogę ze średnią prędkością \(v\), \(\frac{210}{v+10}\) – czas, w którym samochód przebył drogę ze średnią prędkością \(v+10\). Warunki zadania zapisuję za pomocą równania: \(\frac{210}{v}-\frac{210}{v+10}=\frac{1}{2}\), które po przekształceniu przyjmuje postać: \(v^{2}+10v-4200=0\). Rozwiązaniem równania są liczby: \(v_{1}=60\), \(v_{2}=-70\). Odrzucam rozwiązanie \(v_{2}=-70\), które jest niezgodne z warunkami zadania. Odpowiedź: Samochód jechał ze średnią prędkością \(60\,\mathrm{km/h}\).
Wymagania podstawy programowej
Formuła 2005: klucz CKE nie wyodrębnia wymagania szczegółowego przy tym zadaniu; dziedzina jest przypisana na podstawie treści zadania i modelu odpowiedzi.
Rozwiązanie zadania 4 (matura z matematyki maj 2007): Samochód przebył w pewnym czasie 210 km. Gdyby jechał ze średnią prędkością o 10 km/h większą, to czas…
Rozwiązanie w obrazku: treść zadania 4, odpowiedź i obliczenia krok po kroku.

Sklep Nie każ mu liczyć!

Ćwicz dalej: równania i nierówności w kartach pracy

Karty pracy i sprawdziany z kluczem — do druku od razu po zakupie.

Równania i nierówności wymierne

Podobne zadania z rozwiązaniami

Więcej: Równania i nierówności wymierne — wszystkie zadania maturalne · Równania i nierówności — zadania z rozwiązaniami · generator zadań maturalnych

Mateusz Będkowski — nauczyciel matematyki, autor serwisu Nie każ mu liczyć

Mateusz Będkowski

nauczyciel matematyki i pedagog

Uczę matematyki od 13 lat, w tym 7 lat w szkole. Magister pedagogiki ze specjalnością terapia pedagogiczna, po studiach podyplomowych z matematyki. Wszystkie materiały na tej stronie przygotowuję sam. Poznaj moje podejście →

Ostatnia aktualizacja: 2026-10-15