Trygonometria · Równania trygonometryczne

Zadanie 7 – matura z matematyki zestaw zadań marzec 2008 nr 1, poziom rozszerzony

Dana jest funkcja f(x)=sin²x+cos x dla x∈R. a) Rozwiąż równanie f(x)=1 w przedziale 0,2π. b) Wyznacz największą wartość funkcji f.

6pkt · zamknięte

Liczby rzeczywiste

Zadanie 7, zestaw zadań marzec 2008 nr 1, poziom rozszerzony

zestaw zadań marzec 2008 nr 1rozszerzony6 pkt
Dana jest funkcja \(f(x)=\sin^{2}x+\cos x\) dla \(x\in\mathbb{R}\). a) Rozwiąż równanie \(f(x)=1\) w przedziale \(\langle 0,2\pi\rangle\). b) Wyznacz największą wartość funkcji \(f\).
Odpowiedź
a) \(x\in\left\{0,\ \frac{\pi}{2},\ \frac{3\pi}{2},\ 2\pi\right\}\). b) Największa wartość funkcji \(f\) jest równa \(\frac54\).
Rozwiązanie krok po kroku
Korzystamy z jedynki trygonometrycznej i zapisujemy \(f\) wyłącznie przez \(\cos x\): \[f(x)=\sin^2x+\cos x=1-\cos^2x+\cos x.\] **a)** Równanie \(f(x)=1\) przyjmuje postać \[1-\cos^2x+\cos x=1,\qquad -\cos^2x+\cos x=0,\qquad \cos x\,(1-\cos x)=0.\] Stąd \(\cos x=0\) lub \(\cos x=1\). W przedziale \(\langle0,2\pi\rangle\) otrzymujemy \[x=\frac{\pi}{2},\quad x=\frac{3\pi}{2}\qquad\text{oraz}\qquad x=0,\quad x=2\pi.\] **b)** Podstawiamy \(t=\cos x\); zbiorem wartości cosinusa jest przedział \([-1,1]\), więc szukamy największej wartości funkcji kwadratowej \[g(t)=-t^2+t+1\qquad\text{dla }t\in[-1,1].\] Współczynnik przy \(t^2\) jest ujemny, a pierwsza współrzędna wierzchołka wynosi \[t_0=-\frac{1}{2\cdot(-1)}=\frac12\in[-1,1],\] więc wartość największa jest przyjmowana w wierzchołku: \[g\!\left(\tfrac12\right)=-\tfrac14+\tfrac12+1=\tfrac54.\] **Odpowiedź.** a) \(x\in\left\{0,\ \frac{\pi}{2},\ \frac{3\pi}{2},\ 2\pi\right\}\). b) Największa wartość funkcji \(f\) jest równa \(\frac54\).
Klucz i zasady oceniania
*CKE opublikowała przy tym zadaniu przykładowe rozwiązanie, bez rozpisania punktów na poszczególne kroki. Poniżej tok rozwiązania z arkusza; podziału punktacji nie dopisujemy, bo nie ma go w źródle.* **7.1. (1 pkt)** – zapisanie równania \(f(x)=1\) w postaci: \(-\cos^{2}x+\cos x=0\). **7.2. (1 pkt)** – zapisanie równań: \(\cos x=0\) lub \(\cos x=1\). **7.3. (1 pkt)** – zapisanie rozwiązań równania \(f(x)=1\) należących do przedziału \(\langle 0,\,2\pi\rangle\): \(x=0\vee x=\frac{\pi}{2}\vee x=\frac{3\pi}{2}\vee x=2\pi\). **7.4. (1 pkt)** – przedstawienie metody rozwiązania zadania, np. wprowadzenie pomocniczej niewiadomej \(t=\cos x\) i \(t\in\langle -1,\,1\rangle\) i zapisanie funkcji \(f(t)=-t^{2}+t+1\) dla \(t\in\langle -1,\,1\rangle\). Punkt otrzymuje też zdający, który pominął dziedzinę funkcji \(f\). **7.5. (1 pkt)** – obliczenie pierwszej współrzędnej wierzchołka paraboli, będącej wykresem trójmianu kwadratowego \(f(t)=-t^{2}+t+1\): \(t_{w}=\frac{1}{2}\). Wystarczy, że zdający zapisze trójmian w postaci kanonicznej: \(f(t)=-\left(t-\frac{1}{2}\right)^{2}+\frac{5}{4}\). **7.6. (1 pkt)** – uwzględnienie faktu, że \(\frac{1}{2}\in\langle -1,\,1\rangle\) i współczynnik przy \(t^{2}\) jest ujemny, i obliczenie największej wartości funkcji \(f\): \(f_{\max}=f\left(\frac{1}{2}\right)=\frac{5}{4}\). Zdający nie musi analizować znaku współczynnika przy \(t^{2}\), o ile oblicza \(f(-1)\), \(f(1)\), \(f\left(\frac{1}{2}\right)\) i wybiera największą z nich.
Wymagania podstawy programowej
Formuła 2005: klucz CKE nie wyodrębnia wymagania szczegółowego przy tym zadaniu; dziedzina jest przypisana na podstawie treści zadania i modelu odpowiedzi.
Rozwiązanie zadania 7 (matura z matematyki zestaw zadań marzec 2008 nr 1): Dana jest funkcja f(x)=sin²x+cos x dla x∈R. a) Rozwiąż równanie f(x)=1 w przedziale 0,2π. b) Wyznacz…
Rozwiązanie w obrazku: treść zadania 7, odpowiedź i obliczenia krok po kroku.

Sklep Nie każ mu liczyć!

Ćwicz dalej: trygonometria w kartach pracy

Karty pracy i sprawdziany z kluczem — do druku od razu po zakupie.

Równania trygonometryczne

Podobne zadania z rozwiązaniami

Więcej: Równania trygonometryczne — wszystkie zadania maturalne · Trygonometria — zadania z rozwiązaniami · generator zadań maturalnych

Mateusz Będkowski — nauczyciel matematyki, autor serwisu Nie każ mu liczyć

Mateusz Będkowski

nauczyciel matematyki i pedagog

Uczę matematyki od 13 lat, w tym 7 lat w szkole. Magister pedagogiki ze specjalnością terapia pedagogiczna, po studiach podyplomowych z matematyki. Wszystkie materiały na tej stronie przygotowuję sam. Poznaj moje podejście →

Ostatnia aktualizacja: 2026-10-15