Trygonometria · Równania trygonometryczne

Zadanie 3 – matura z matematyki czerwiec 2013, poziom rozszerzony

Rozwiąż równanie 2tgx·cos x+1=2cos x+tgx w przedziale 0,2π.

4pkt · otwarte

Równania i nierówności

Zadanie 3, czerwiec 2013, poziom rozszerzony

czerwiec 2013rozszerzony4 pkt
Rozwiąż równanie \[2\operatorname{tg}x\cdot\cos x+1=2\cos x+\operatorname{tg}x\] w przedziale \(\langle0,2\pi\rangle\).
Odpowiedź
\(x\in\left\{\frac{\pi}{4},\frac{\pi}{3},\frac{5\pi}{4},\frac{5\pi}{3}\right\}\). Dziedzinę ogranicza warunek \(\cos x\neq 0\). Równanie zapisujemy w postaci iloczynowej \(\left(2\cos x-1\right)\left(\operatorname{tg}x-1\right)=0\), więc rozwiązujemy \(\cos x=\frac{1}{2}\) lub \(\operatorname{tg}x=1\) w przedziale \(\langle 0,2\pi\rangle\).
Rozwiązanie krok po kroku
**Krok \(1\).** Metoda: przenosimy wszystko na jedną stronę i grupujemy wyrazy tak, by otrzymać postać iloczynową. Wtedy iloczyn jest zerem dokładnie wtedy, gdy zeruje się jeden z czynników. **Krok \(2\).** Ustalamy dziedzinę. Funkcja \(\operatorname{tg}x\) jest określona dla \(\cos x\neq 0\), więc w przedziale \(\langle 0,2\pi\rangle\) musimy wykluczyć \[x=\frac{\pi}{2}\qquad\text{oraz}\qquad x=\frac{3\pi}{2}.\] **Krok \(3\).** Przenosimy wszystkie wyrazy na lewą stronę: \[2\operatorname{tg}x\cdot\cos x+1-2\cos x-\operatorname{tg}x=0.\] **Krok \(4\).** Grupujemy: pierwszy wyraz z trzecim, a czwarty z drugim: \[\operatorname{tg}x\left(2\cos x-1\right)-\left(2\cos x-1\right)=0,\] \[\left(2\cos x-1\right)\left(\operatorname{tg}x-1\right)=0.\] **Krok \(5\).** Iloczyn jest równy zeru, gdy zeruje się któryś z czynników: \[\cos x=\frac{1}{2}\qquad\text{lub}\qquad \operatorname{tg}x=1.\] **Krok \(6\).** Rozwiązujemy pierwsze równanie w przedziale \(\langle 0,2\pi\rangle\). Wartość \(\frac{1}{2}\) cosinus przyjmuje dla \[x=\frac{\pi}{3}\qquad\text{oraz}\qquad x=2\pi-\frac{\pi}{3}=\frac{5\pi}{3}.\] **Krok \(7\).** Rozwiązujemy drugie równanie. Rozwiązaniami \(\operatorname{tg}x=1\) są liczby \(x=\frac{\pi}{4}+k\pi\), \(k\in\mathbb{Z}\); w przedziale \(\langle 0,2\pi\rangle\) są to \[x=\frac{\pi}{4}\qquad\text{oraz}\qquad x=\frac{5\pi}{4}.\] **Krok \(8\).** Wszystkie cztery liczby należą do dziedziny (żadna nie jest równa \(\frac{\pi}{2}\) ani \(\frac{3\pi}{2}\)), więc wszystkie są rozwiązaniami. **Uwaga.** Nie wolno skracać obu stron przez \(2\cos x-1\), bo dla \(\cos x=\frac{1}{2}\) dzielilibyśmy przez zero i stracilibyśmy połowę rozwiązań. Dlatego zamiast dzielić, wyłączamy wspólny czynnik przed nawias. **Odpowiedź.** \(x\in\left\{\frac{\pi}{4},\ \frac{\pi}{3},\ \frac{5\pi}{4},\ \frac{5\pi}{3}\right\}\).
Klucz i zasady oceniania
**1 pkt** – zdający zapisze równanie w postaci iloczynowej: \((2\cos x-1)(\operatorname{tg}x-1)=0\). **2 pkt** – zdający zapisze alternatywę dwóch równań, np.: \(\cos x=\tfrac{1}{2}\) lub \(\operatorname{tg}x=1\). **3 pkt** – zdający rozwiąże jedno z równań w przedziale \((0,2\pi)\): \(\cos x=\tfrac{1}{2}\) dla \(x=\tfrac{\pi}{3}\) lub \(x=\tfrac{5\pi}{3}\) (\(x=60^\circ\), \(x=300^\circ\)), albo \(\operatorname{tg}x=1\) dla \(x=\tfrac{\pi}{4}\) lub \(x=\tfrac{5\pi}{4}\) (\(x=45^\circ\), \(x=225^\circ\)). **4 pkt** – zdający wyznaczy wszystkie rozwiązania danego równania w przedziale \((0,2\pi)\): \(x=\tfrac{\pi}{3}\) lub \(x=\tfrac{\pi}{4}\) lub \(x=\tfrac{5\pi}{4}\) lub \(x=\tfrac{5\pi}{3}\); albo \(x=60^\circ\) lub \(x=45^\circ\) lub \(x=225^\circ\) lub \(x=300^\circ\).
Wymagania podstawy programowej
Klucz CKE nie publikuje tabeli wymagań. Klasyfikacja rzeczowa: rozwiązanie równania trygonometrycznego w zadanym przedziale.
Rozwiązanie zadania 3 (matura z matematyki czerwiec 2013): Rozwiąż równanie 2tgx·cos x+1=2cos x+tgx w przedziale 0,2π.
Rozwiązanie w obrazku: treść zadania 3, odpowiedź i obliczenia krok po kroku.

Sklep Nie każ mu liczyć!

Ćwicz dalej: trygonometria w kartach pracy

Karty pracy i sprawdziany z kluczem — do druku od razu po zakupie.

Równania trygonometryczne

Podobne zadania z rozwiązaniami

Więcej: Równania trygonometryczne — wszystkie zadania maturalne · Trygonometria — zadania z rozwiązaniami · generator zadań maturalnych

Mateusz Będkowski — nauczyciel matematyki, autor serwisu Nie każ mu liczyć

Mateusz Będkowski

nauczyciel matematyki i pedagog

Uczę matematyki od 13 lat, w tym 7 lat w szkole. Magister pedagogiki ze specjalnością terapia pedagogiczna, po studiach podyplomowych z matematyki. Wszystkie materiały na tej stronie przygotowuję sam. Poznaj moje podejście →

Ostatnia aktualizacja: 2026-10-15