Liczby rzeczywiste · Potęgi i pierwiastki

Zadanie 10 – matura z matematyki próbna czerwiec 2004, poziom podstawowy

Dane są liczby a=√3-2/5, b=√3+2/5. a) Sprawdź, czy a-b/a· b=20. b) Oblicz | ab |.

6pkt · otwarte

Wartość bezwzględna

Zadanie 10, próbna czerwiec 2004, poziom podstawowy

próbna czerwiec 2004podstawowy6 pkt
Dane są liczby \[a=\frac{\sqrt3-2}{5},\qquad b=\frac{\sqrt3+2}{5}.\] a) Sprawdź, czy \[\frac{a-b}{a\cdot b}=20.\] b) Oblicz \[\left|\frac ab\right|.\]
Odpowiedź
a) Tak — równość zachodzi, \(\frac{a-b}{a\cdot b}=20\). b) \(\left|\frac ab\right|=7-4\sqrt3\).
Rozwiązanie krok po kroku
**a)** Obliczamy osobno licznik i mianownik. Różnica: \[a-b=\frac{\sqrt3-2}{5}-\frac{\sqrt3+2}{5}=\frac{-4}{5}.\] Iloczyn liczymy ze wzoru na różnicę kwadratów: \[a\cdot b=\frac{(\sqrt3-2)(\sqrt3+2)}{25}=\frac{3-4}{25}=-\frac1{25}.\] Zatem \[\frac{a-b}{a\cdot b}=\frac{-\frac45}{-\frac1{25}}=-\frac45\cdot(-25)=20,\] czyli podana równość jest prawdziwa. **b)** Usuwamy niewymierność z mianownika ilorazu: \[\frac ab=\frac{\sqrt3-2}{\sqrt3+2}=\frac{(\sqrt3-2)^2}{(\sqrt3+2)(\sqrt3-2)}=\frac{7-4\sqrt3}{-1}=4\sqrt3-7.\] Zanim zastosujemy definicję wartości bezwzględnej, badamy znak tej liczby. Ponieważ \(4\sqrt3=\sqrt{48}<\sqrt{49}=7\), mamy \(4\sqrt3-7<0\), a zatem \[\left|\frac ab\right|=-(4\sqrt3-7)=7-4\sqrt3.\] **Odpowiedź.** a) Równość zachodzi. b) \(\left|\frac ab\right|=7-4\sqrt3\).
Klucz i zasady oceniania
*CKE opublikowała przy tym zadaniu przykładowe rozwiązanie, bez rozpisania punktów na poszczególne kroki. Poniżej tok rozwiązania z arkusza; podziału punktacji nie dopisujemy, bo nie ma go w źródle.* **(1 pkt)** – obliczenie \(a-b=-\frac{4}{5}\). **(1 pkt)** – obliczenie \(a\cdot b=-\frac{1}{25}\). **(1 pkt)** – sprawdzenie, że \(\frac{a-b}{a\cdot b}=20\). **(1 pkt)** – obliczenie \(\frac{a}{b}=4\sqrt{3}-7\). **(1 pkt)** – zbadanie znaku wyrażenia: \(4\sqrt{3}-7<0\). **(1 pkt)** – zastosowanie definicji wartości bezwzględnej: \(\left\lvert\frac{a}{b}\right\rvert=7-4\sqrt{3}\).
Wymagania podstawy programowej
Formuła 2002: klucz CKE nie wyodrębnia wymagania szczegółowego przy tym zadaniu; dziedzina jest przypisana na podstawie treści zadania i modelu odpowiedzi.
Rozwiązanie zadania 10 (matura z matematyki próbna czerwiec 2004): Dane są liczby a=√3-2/5, b=√3+2/5. a) Sprawdź, czy a-b/a· b=20. b) Oblicz | ab |.
Rozwiązanie w obrazku: treść zadania 10, odpowiedź i obliczenia krok po kroku.

Sklep Nie każ mu liczyć!

Ćwicz dalej: liczby rzeczywiste w kartach pracy

Karty pracy i sprawdziany z kluczem — do druku od razu po zakupie.

Potęgi i pierwiastki

Podobne zadania z rozwiązaniami

Więcej: Potęgi i pierwiastki — wszystkie zadania maturalne · Liczby rzeczywiste — zadania z rozwiązaniami · generator zadań maturalnych

Mateusz Będkowski — nauczyciel matematyki, autor serwisu Nie każ mu liczyć

Mateusz Będkowski

nauczyciel matematyki i pedagog

Uczę matematyki od 13 lat, w tym 7 lat w szkole. Magister pedagogiki ze specjalnością terapia pedagogiczna, po studiach podyplomowych z matematyki. Wszystkie materiały na tej stronie przygotowuję sam. Poznaj moje podejście →

Ostatnia aktualizacja: 2026-10-15