Egzamin ósmoklasisty · matematyka · maj 2025

Zadanie z E8 (maj 2025) – pola figur

Na ścianie wiszą dwie tablice: mała kwadratowa i duża prostokątna. Mała tablica narysowana w skali 1:20 jest kwadratem o boku 3 cm. Rzeczywiste wymiary dużej tablicy są równe 240 cm i 90 cm. Oblicz, ile razy pole dużej tablicy jest większe od pola małej tablicy. Zapisz obliczenia.

2pkt · średnie

Zadanie 24 (maj 2025)2 pktśrednie

Na ścianie wiszą dwie tablice: mała kwadratowa i duża prostokątna. Mała tablica narysowana w skali 1:201:20 jest kwadratem o boku 3 cm. Rzeczywiste wymiary dużej tablicy są równe 240 cm i 90 cm. Oblicz, ile razy pole dużej tablicy jest większe od pola małej tablicy. Zapisz obliczenia.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku

Odpowiedź: 6 razy

  1. Krok 1 — rzeczywisty rozmiar małej tablicy. Skala 1:201:20 oznacza, że rysunek jest 20 razy mniejszy od rzeczywistości.
  2. Rzeczywisty bok: 3⋅20=603 \cdot \textcolor{#E0453A}{20} = \textcolor{#16A06A}{60} cm.
  3. Krok 2 — pola. Mała tablica: 602=3600\textcolor{#16A06A}{60}^2 = \textcolor{#16A06A}{3600} cm². Duża: 240⋅90=21 600240 \cdot 90 = \textcolor{#16A06A}{21\,600} cm².
  4. Krok 3 — porównanie. 21 600:3600=6\textcolor{#16A06A}{21\,600} : \textcolor{#16A06A}{3600} = 6.
  5. Odpowiedź: pole dużej tablicy jest 6 razy większe od pola małej.

💡 Wskazówka: W skali 1:201:20 mnożymy przez 20, żeby dostać rzeczywistość. Kontrola sensu: tablica o boku 60 cm jest realistyczna, o boku 0,15 cm — nie.

⚠ Najczęstszy błąd: podzielenie przez 20 zamiast pomnożenia. Drugi: porównanie samych boków (60 cm kontra 240 cm, czyli „4 razy”) zamiast pól.

Rozwiązanie zadania – E8 (maj 2025) — pola figur: Na ścianie wiszą dwie tablice: mała kwadratowa i duża prostokątna. Mała tablica narysowana w skali…
Rozwiązanie w obrazku: treść, odpowiedź i obliczenia krok po kroku.

Sklep Nie każ mu liczyć!

Przygotuj się do E8: pola figur i pełne arkusze

Karty pracy i arkusze z kluczem — do druku od razu po zakupie.

Podobne zadania z E8

Mateusz Będkowski — nauczyciel matematyki, autor serwisu Nie każ mu liczyć

Mateusz Będkowski

nauczyciel matematyki i pedagog

Uczę matematyki od 13 lat, w tym 7 lat w szkole. Magister pedagogiki ze specjalnością terapia pedagogiczna, po studiach podyplomowych z matematyki. Wszystkie materiały na tej stronie przygotowuję sam. Poznaj moje podejście →

Ostatnia aktualizacja: 2026-10-15