Strona główna › Sprawdziany z matematyki › Klasa 4 › Systemy zapisywania liczb › Pobierz: Systemy zapisywania liczb

Test: Systemy zapisywania liczb — pobierz PDF

Test dla klasy 4, dział „Systemy zapisywania liczb” (Matematyka z plusem 4, GWO). Zakres: duże liczby, pieniądze, jednostki, liczby rzymskie, czas.

Zadania: 10Punkty: 10Czas: 25 minutPliki: 6 PDF-ów

Test: Systemy zapisywania liczb

10 zadań · 10 pkt · 25 minut · grupy A i B

Przejdź do plików PDF

1Pliki PDF do pobrania

Obie grupy mają te same typy zadań z innymi liczbami. Wersja z miejscem na obliczenia jest do pisania na lekcji, same zadania — gdy uczniowie liczą w zeszycie, a klucz ma odpowiedzi, rozwiązania i punktację osobno dla każdej grupy.

2Zadania — grupa A

Treść zadań do przejrzenia przed drukiem — tak jak w pliku PDF, bez odpowiedzi.

1. Wartość cyfry $6$ w liczbie $1\ 625\ 004$ to

   • A.$60\ 000$
   • B.$6$
   • C.$600\ 000$
   • D.$6000$

   1 punkt · zadanie zamknięte

2. O ile $1\ 000\ 000$ jest większe od $999\ 000$?

   • A.$1000$
   • B.$1$
   • C.$100$
   • D.$10\ 000$

   1 punkt · zadanie zamknięte

3. Suma $250\ 000+750\ 000$ jest równa

   • A.$975\ 000$
   • B.$1\ 000\ 000$
   • C.$100\ 000$
   • D.$10\ 000\ 000$

   1 punkt · zadanie zamknięte

4. $7$ zł $8$ gr to (w groszach)

   • A.$7008$
   • B.$708$
   • C.$78$
   • D.$780$

   1 punkt · zadanie zamknięte

5. $2$ m $5$ cm to (w centymetrach)

   • A.$205$
   • B.$25$
   • C.$250$
   • D.$2005$

   1 punkt · zadanie zamknięte

6. $1$ kg $250$ g to (w gramach)

   • A.$1025$
   • B.$12\ 500$
   • C.$350$
   • D.$1250$

   1 punkt · zadanie zamknięte

7. Liczba rzymska MCMXC to

   • A.$1990$
   • B.$2210$
   • C.$1910$
   • D.$1190$

   1 punkt · zadanie zamknięte

8. Liczbę $49$ zapisujemy w systemie rzymskim jako

   • A.IL
   • B.XXXXIX
   • C.LIX
   • D.XLIX

   1 punkt · zadanie zamknięte

9. Który miesiąc ma $30$ dni?

   • A.lipiec
   • B.sierpień
   • C.kwiecień
   • D.maj

   1 punkt · zadanie zamknięte

10. Zegar wskazówkowy pokazuje za kwadrans czwartą po południu. Zegar elektroniczny pokazuje wtedy godzinę

    • A.$16{:}45$
    • B.$15{:}45$
    • C.$3{:}45$
    • D.$16{:}15$

    1 punkt · zadanie zamknięte

3Zadania — grupa B

Te same umiejętności co w grupie A, na innych liczbach i w innych sytuacjach — obie grupy są równie trudne.

1. Jaka jest wartość cyfry $9$ w liczbie $2\ 394\ 150$?

   • A.$9000$
   • B.$900\ 000$
   • C.$9$
   • D.$90\ 000$

   1 punkt · zadanie zamknięte

2. Oblicz, o ile $2\ 000\ 000$ jest większe od $1\ 990\ 000$.

   • A.$10$
   • B.$10\ 000$
   • C.$1000$
   • D.$100\ 000$

   1 punkt · zadanie zamknięte

3. Ile wynosi $480\ 000+520\ 000$?

   • A.$1\ 000\ 000$
   • B.$900\ 000$
   • C.$10\ 000\ 000$
   • D.$100\ 000$

   1 punkt · zadanie zamknięte

4. Ile groszy to $15$ zł $5$ gr?

   • A.$1550$
   • B.$15\ 005$
   • C.$1505$
   • D.$155$

   1 punkt · zadanie zamknięte

5. $6$ m $40$ cm wyrażone w centymetrach to

   • A.$604$
   • B.$640$
   • C.$6040$
   • D.$64$

   1 punkt · zadanie zamknięte

6. Ile to dekagramów: $2$ kg $5$ dag?

   • A.$2005$
   • B.$205$
   • C.$25$
   • D.$250$

   1 punkt · zadanie zamknięte

7. Liczba MMCDXL to

   • A.$2660$
   • B.$2640$
   • C.$2460$
   • D.$2440$

   1 punkt · zadanie zamknięte

8. Zapis rzymski liczby $94$ to

   • A.LXXXXIV
   • B.XCVI
   • C.XCIV
   • D.IVC

   1 punkt · zadanie zamknięte

9. Który z tych miesięcy ma $31$ dni?

   • A.sierpień
   • B.wrzesień
   • C.listopad
   • D.czerwiec

   1 punkt · zadanie zamknięte

10. Pociąg odjeżdża o dwudziestej piętnaście. Na zegarze wskazówkowym pokazuje się wtedy godzina

    • A.$8{:}15$
    • B.$10{:}15$
    • C.$2{:}15$
    • D.$9{:}15$

    1 punkt · zadanie zamknięte

4Druk i ocena

• Druk: A4, skala 100% (bez „dopasuj do strony”).
• Czas: 25 minut; razem 10 punktów za 10 zadań.
• Przykładowa skala ocen (progi ustala statut szkoły): 10 pkt — celujący; 9 pkt — bardzo dobry; 7–8 pkt — dobry; 5–6 pkt — dostateczny; 3–4 pkt — dopuszczający; 0–2 pkt — niedostateczny.

5Po sprawdzeniu

Uczniom, którzy zdobyli mniej niż 5 punktów z 10, zaproponuj powtórkę teorii (np. Cyfry rzymskie — zasady zapisu i zamiana), a potem poprawę na drugiej grupie: test „Systemy zapisywania liczb” w grupie B ma te same typy zadań, więc wynik poprawy da się porównać z pierwszym podejściem.

6Dział: Systemy zapisywania liczb (klasa 4)

Ostatnia aktualizacja: 2026-09-27. Arkusz: Mateusz Będkowski, „Nie każ mu liczyć”.