Literatura i kultura

Interpretacja tekstu literackiego — zadania maturalne — strona 9

Analiza bohaterów, zdarzeń, problematyki i sensów tekstów literackich.

Ćwicz w pełnej bazie

95zadań przypisanych do tematu

Jak odpowiadać

Ustal dokładny zakres polecenia.
Oprzyj odpowiedź na tekście, lekturze albo wskazanym materiale.
Sformułuj wniosek i uzasadnij go konkretną obserwacją.
Porównaj zakres odpowiedzi z zasadami oceniania.

Najczęstsza pułapka

Streszczenie fragmentu zamiast sformułowania wniosku interpretacyjnego.

Pełny zestaw · strona 9 z 9

Zadania, odpowiedzi i kryteria

Na tej stronie znajduje się 7 z 95 zadań. Odpowiedzi oraz zasady oceniania są ukryte do chwili rozwinięcia.

Interpretacja tekstu literackiego

Zadanie 5

czerwiec 2019podstawowy1 pkt

Oceń, które z sentencji podanych w tabeli są zgodne z sensem tekstu Maria Vargasa Llosy i mogłyby stanowić jego motto. Podkreśl TAK, jeżeli sentencja jest zgodna, albo NIE – jeśli nie jest zgodna. Literatura i rzeczywistość to nieporównywalne kategorie. 1. TAK NIE (Jose Carlos Somoza) Zaletą literatury jest to, że pozwala ludziom postawić się na 2. TAK NIE miejscu innych. (Immanuel Kant) Czytanie książek to najpiękniejsza zabawa, jaką sobie ludzkość 3. TAK NIE wymyśliła. (Wisława Szymborska)

Wskazówka do rozwiązania — opracowanie serwisu

Najpierw ustal odpowiedź bez sugerowania się oznaczeniami, potem sprawdź każdy wariant osobno. Zaznacz tylko te odpowiedzi, które w całości spełniają warunek polecenia.

Odpowiedź lub przykład realizacji

TAK TAK NIE

Klucz i zasady oceniania

Schemat punktowania 1 p. – odpowiedź poprawna. 0 p. – odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.

Wymagania podstawy programowej

Zakres umiejętności — opracowanie serwisu: Analiza i interpretacja tekstów kultury. Zadanie sprawdza odczytywanie informacji i formułowanie odpowiedzi zgodnej z materiałem źródłowym.

Interpretacja tekstu literackiego

Zadanie 3

czerwiec 2019podstawowy1 pkt

Wyjaśnij, na czym polega pozorna sprzeczność w zdaniu Kłamstwa literatury stają się prawdami poprzez nas samych, czytelników przemienionych i zarażonych tęsknotami i za sprawą fikcji odrywających się od przyziemnej rzeczywistości.

Wskazówka do rozwiązania — opracowanie serwisu

Nazwij zjawisko lub mechanizm, a następnie opisz jego najważniejsze elementy albo przebieg. Oprzyj objaśnienie na szczególe z podanego materiału.

Odpowiedź lub przykład realizacji

• Coś, co staje się prawdą, nie może być oderwane od rzeczywistości • Coś może być jednocześnie określone jako kłamstwo i jako prawda • Literatura poprzez kreowanie różnych bohaterów i rzeczywistości pozwala czytelnikowi na oderwanie się od codziennego życia.

Klucz i zasady oceniania

Schemat punktowania 1 p. – odpowiedź poprawna. 0 p. – odpowiedź niepoprawna lub brak odpowiedzi.

Wymagania podstawy programowej

Umiejętność sprawdzana według klucza CKE: Wyjaśnij

Interpretacja tekstu literackiego

Zadanie 2

czerwiec 2019podstawowy1 pkt

Dokończ zdanie. Zaznacz odpowiedź spośród A–D. Autor uznaje literaturę za dobrą ze względu na A. jej cechy formalne. B. źródła jej powstawania. C. funkcje przez nią pełnione. D. jej różnorodność tematyczną.

Wskazówka do rozwiązania — opracowanie serwisu

Najpierw sformułuj odpowiedź własnymi słowami, dopiero potem porównaj ją z wariantami. Odrzucaj odpowiedzi częściowo prawdziwe, które nie obejmują całego sensu polecenia.

Odpowiedź lub przykład realizacji

Klucz i zasady oceniania

Schemat punktowania 1 p. – odpowiedź poprawna. 0 p. – odpowiedź niepoprawna lub brak odpowiedzi.

Wymagania podstawy programowej

Zakres umiejętności — opracowanie serwisu: Analiza i interpretacja tekstów kultury. Zadanie sprawdza rozpoznawanie informacji albo interpretacji zgodnej z materiałem.

Interpretacja tekstu literackiego

Zadanie 7

czerwiec 2018podstawowy1 pkt

Oceń prawdziwość poniższych stwierdzeń odnoszących się do tekstu Justyny Sobolewskiej. Wybierz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F – jeśli jest fałszywe.

Stwierdzenie	P	F
1. Literaturą dla dzieci i młodzieży interesuje się niewielu dorosłych czytelników.
2. Dorośli czytający książki dla dzieci dążą do przyjemności i unikają nudy.
3. Preferencje czytelnicze dorosłych są – w opinii autorki – przejawem infantylizacji współczesnej kultury.

Wskazówka do rozwiązania — opracowanie serwisu

Oceń każde zdanie osobno i znajdź w tekście przesłankę potwierdzającą albo wykluczającą jego treść.

Odpowiedź lub przykład realizacji

1. Fałsz. 2. Prawda. 3. Prawda.

Klucz i zasady oceniania

Opracowanie serwisu na podstawie odpowiedzi i zasad CKE. 1 pkt — poprawna ocena wszystkich trzech stwierdzeń. 0 pkt — odpowiedź niepełna lub niepoprawna albo brak odpowiedzi.

Wymagania podstawy programowej

Zakres umiejętności — opracowanie serwisu: Analiza i interpretacja tekstów kultury. Zadanie sprawdza weryfikowanie stwierdzeń na podstawie tekstu lub innego materiału.

Interpretacja tekstu literackiego

Zadanie 7

maj 2017podstawowy1 pkt

Określ, czy podane sentencje są zgodne z sensem tekstu. Podkreśl TAK, jeżeli sentencja jest zgodna z sensem tekstu, albo NIE – jeśli nie jest zgodna. Cóż słowa? – Marne formy, w które myśl człowieka nędzę swej 1. TAK NIE nicości powszedniej obleka. (Maria Konopnicka) Naród żyje, dopóki język jego żyje, bez języka narodowego nie 2. TAK NIE ma narodu. (Karol Libelt) Nie miecz, nie tarcz – bronią Języka / Lecz – arcydzieła! 3. TAK NIE (Cyprian Kamil Norwid)

Wskazówka do rozwiązania — opracowanie serwisu

Podaj precyzyjną nazwę cechy, zjawiska lub pojęcia, a następnie dopasuj ją do materiału jednym konkretnym szczegółem. Unikaj określeń tak ogólnych, że mogłyby pasować do dowolnego tekstu.

Odpowiedź lub przykład realizacji

1. NIE 2. TAK 3. NIE

Klucz i zasady oceniania

Przykładowa odpowiedź . 0 p. – odpowiedź niepoprawna lub brak odpowiedzi. Poprawna odpowiedź 1. NIE 2. TAK 3. NIE

Wymagania podstawy programowej

II. Analiza i interpretacja tekstów kultury. 3.1) wykorzystuje w interpretacji elementy

Interpretacja tekstu literackiego

Zadanie 4

maj 2017podstawowy1 pkt

Dokończ zdanie. Wybierz odpowiedź A albo B, a następnie 1., 2. albo 3. W wypowiedzeniu W kanonach literatury światowej „Quo vadis” jest jedyną książką, która reprezentuje literaturę polską podkreślona jego część to uzasadnienia przyczyny zdarzenia ze zdanie podrzędne 1. A. zdania nadrzędnego. przydawkowe użyte dookreślenia rzeczownika ze zdania 2. w celu nadrzędnego. zdanie podrzędne B. przeciwstawienia treści zdania okolicznikowe 3. nadrzędnego.

Wskazówka do rozwiązania — opracowanie serwisu

Nazwij przyczynę wskazanego zjawiska, a następnie pokaż zależność przyczynowo-skutkową obecną w materiale. Nie ograniczaj odpowiedzi do powtórzenia skutku opisanego w pytaniu.

Odpowiedź lub przykład realizacji

Klucz i zasady oceniania

Schemat punktowania 1 p. – poprawna odpowiedź. 0 p. – odpowiedź niepoprawna lub brak odpowiedzi. Poprawna odpowiedź A2

Wymagania podstawy programowej

Umiejętność z III etapu edukacyjnego

Interpretacja tekstu literackiego

Zadanie 3

czerwiec 2017podstawowy1 pkt

Wyjaśnij przenośne znaczenie sformułowania postawić kropkę nad „i” zawartego w tekście.

Wskazówka do rozwiązania — opracowanie serwisu

Rozdziel znaczenie dosłowne od przenośnego. Nazwij skojarzenia uruchamiane przez obraz i pokaż, jaki sens wnosi on do całej wypowiedzi.

Odpowiedź lub przykład realizacji

– Dopowiedzieć. – Dopełnić myśl. – Zamknąć wywód.

Klucz i zasady oceniania

Schemat punktowania 1 p. – poprawne wyjaśnienie sformułowania. 0 p. – niepoprawna odpowiedź lub brak odpowiedzi. Przykładowe odpowiedzi – Dopowiedzieć. – Dopełnić myśl. – Zamknąć wywód.

Wymagania podstawy programowej

Umiejętność z III etapu edukacyjnego II. Analiza i interpretacja tekstów kultury.