Statystyka · Średnia arytmetyczna i ważona

Zadanie 30 – matura z matematyki czerwiec 2025, poziom podstawowy

W tabeli zestawiono liczbę punktów uzyskanych przez 32 uczniów pewnej klasy za rozwiązanie jednego z zadań ze sprawdzianu z matematyki. | Liczba punktów | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |---|---:|---:|---:|---:|---:|---:| | Liczba uczniów, którzy otrzymali daną liczbę punktów | 4 | 2 | 5 | 5 | 11 | 5 | Uzupełnij zdania…

3pkt · otwarte

Statystyka

Zadanie 30, czerwiec 2025, poziom podstawowy

czerwiec 2025podstawowy3 pkt
W tabeli zestawiono liczbę punktów uzyskanych przez \(32\) uczniów pewnej klasy za rozwiązanie jednego z zadań ze sprawdzianu z matematyki. | Liczba punktów | \(0\) | \(1\) | \(2\) | \(3\) | \(4\) | \(5\) | |---|---:|---:|---:|---:|---:|---:| | Liczba uczniów, którzy otrzymali daną liczbę punktów | \(4\) | \(2\) | \(5\) | \(5\) | \(11\) | \(5\) | Uzupełnij zdania. Wpisz odpowiednie liczby w wykropkowanych miejscach, aby zdania były prawdziwe. \(1\). Wynik niższy od średniej arytmetycznej liczby punktów otrzymanych przez tych uczniów za rozwiązanie tego zadania uzyskało dokładnie ... uczniów tej klasy. \(2\). Mediana liczby punktów otrzymanych przez tych uczniów za rozwiązanie tego zadania jest równa ... . \(3\). Dominanta liczby punktów otrzymanych przez tych uczniów za rozwiązanie tego zadania jest równa ... .
Tabela o dwóch wierszach i sześciu kolumnach danych. Wiersz „Liczba punktów”: 0, 1, 2, 3, 4, 5. Wiersz „Liczba uczniów, którzy otrzymali daną liczbę punktów”: 4, 2, 5, 5, 11, 5. Łącznie 32 uczniów.
Rysunek z arkusza CKE. Zobacz cały fragment arkusza.
Odpowiedź
Średnia wynosi \[\overline{x}=\frac{4\cdot0+2\cdot1+5\cdot2+5\cdot3+11\cdot4+5\cdot5}{32}=3.\] Wynik niższy niż \(3\) uzyskało \(4+2+5=11\) uczniów. W uporządkowanym szeregu \(16.\) wynik jest równy \(3\), a \(17.\) wynik jest równy \(4\), więc mediana wynosi \(\frac{3+4}{2}=3{,}5\). Najczęściej występuje wynik \(4\), zatem dominanta jest równa \(4\). Odpowiedzi: \(11\), \(3{,}5\), \(4\).
Rozwiązanie krok po kroku
Dane są pogrupowane w tabelę liczebności; liczba wszystkich uczniów wynosi \[4+2+5+5+11+5=32,\] zgodnie z treścią zadania. **Zdanie 1.** Najpierw potrzebna jest średnia. Liczymy ją jako średnią ważoną, w której wagami są liczebności: \[\overline{x}=\frac{0\cdot4+1\cdot2+2\cdot5+3\cdot5+4\cdot11+5\cdot5}{32}=\frac{0+2+10+15+44+25}{32}=\frac{96}{32}=3.\] Wynik niższy od średniej to wynik ostro mniejszy od \(3\), czyli \(0\), \(1\) albo \(2\) punkty. Uczniów z takim wynikiem jest \[4+2+5=11.\] **Zdanie 2.** Liczba danych jest parzysta, więc mediana jest średnią arytmetyczną wyrazu \(16.\) i \(17.\) w zestawie uporządkowanym niemalejąco. Liczebności skumulowane wynoszą \(4\), \(6\), \(11\), \(16\), \(27\), \(32\), więc pozycje od \(12\) do \(16\) zajmuje wynik \(3\), a pozycje od \(17\) do \(27\) — wynik \(4\). Stąd \[\operatorname{Me}=\frac{3+4}{2}=3{,}5.\] **Zdanie 3.** Dominanta to wartość o największej liczebności. Największa liczebność w tabeli to \(11\) i występuje tylko raz — przy wyniku \(4\) — więc dominanta jest jednoznaczna i równa \(4\). **Odpowiedź.** Kolejno: \(11\), \(3{,}5\), \(4\).
Klucz i zasady oceniania
1 pkt za każde poprawnie uzupełnione zdanie, maksymalnie 3 pkt. Nie akceptuje się zaokrągleń.
Wymagania podstawy programowej
Wymaganie ogólne: II. Wykorzystanie i tworzenie informacji. Wymaganie szczegółowe: XII.2) Oblicza średnią arytmetyczną, medianę i dominantę.
Rozwiązanie zadania 30 (matura z matematyki czerwiec 2025): W tabeli zestawiono liczbę punktów uzyskanych przez 32 uczniów pewnej klasy za rozwiązanie jednego z zadań ze…
Rozwiązanie w obrazku: treść zadania 30, odpowiedź i obliczenia krok po kroku.

Sklep Nie każ mu liczyć!

Ćwicz dalej: statystyka w kartach pracy

Karty pracy i sprawdziany z kluczem — do druku od razu po zakupie.

Średnia arytmetyczna i ważona

Podobne zadania z rozwiązaniami

Więcej: Średnia arytmetyczna i ważona — wszystkie zadania maturalne · Statystyka — zadania z rozwiązaniami · generator zadań maturalnych

Mateusz Będkowski — nauczyciel matematyki, autor serwisu Nie każ mu liczyć

Mateusz Będkowski

nauczyciel matematyki i pedagog

Uczę matematyki od 13 lat, w tym 7 lat w szkole. Magister pedagogiki ze specjalnością terapia pedagogiczna, po studiach podyplomowych z matematyki. Wszystkie materiały na tej stronie przygotowuję sam. Poznaj moje podejście →

Ostatnia aktualizacja: 2026-10-15