Równania i nierówności · Równania kwadratowe

Zadanie 1 – matura z matematyki maj 2012, poziom rozszerzony

Wyznacz cztery kolejne liczby całkowite takie, że największa z nich jest równa sumie kwadratów trzech pozostałych liczb.

4pkt · otwarte

Liczby rzeczywiste

Zadanie 1, maj 2012, poziom rozszerzony

maj 2012rozszerzony4 pkt
Wyznacz cztery kolejne liczby całkowite takie, że największa z nich jest równa sumie kwadratów trzech pozostałych liczb.
Odpowiedź
Szukane liczby to \(-1,\ 0,\ 1,\ 2\). Jeśli \(a\) jest najmniejszą z nich, to warunek zadania daje równanie \(a+3=a^2+(a+1)^2+(a+2)^2\), czyli \(3a^2+5a+2=0\); jego pierwiastkami są \(-1\) oraz \(-\frac23\), a warunek całkowitości spełnia tylko \(a=-1\).
Rozwiązanie krok po kroku
**Krok \(1\).** Sformułowanie *cztery kolejne liczby całkowite* podpowiada oznaczenie: wystarczy jedna niewiadoma, bo każda następna liczba jest o \(1\) większa. Warunek z treści przełożymy na równanie, które okaże się kwadratowe. **Krok \(2\).** Niech \(a\) będzie najmniejszą z tych liczb, \(a\in\mathbb{Z}\). Kolejne to \(a+1\), \(a+2\), \(a+3\), przy czym największa z nich to \(a+3\). **Krok \(3\).** Warunek zadania (największa liczba równa sumie kwadratów trzech pozostałych) zapisujemy jako \[a+3=a^2+(a+1)^2+(a+2)^2.\] **Krok \(4\).** Rozwijamy kwadraty po prawej stronie: \[a^2+\left(a^2+2a+1\right)+\left(a^2+4a+4\right)=3a^2+6a+5.\] **Krok \(5\).** Przenosimy wszystko na jedną stronę i redukujemy wyrazy podobne: \[a+3=3a^2+6a+5,\qquad 0=3a^2+5a+2.\] **Krok \(6\).** Rozwiązujemy równanie kwadratowe \(3a^2+5a+2=0\): \[\Delta=5^2-4\cdot3\cdot2=25-24=1,\qquad\sqrt\Delta=1,\] \[a_1=\frac{-5-1}{6}=-1,\qquad a_2=\frac{-5+1}{6}=-\frac23.\] **Krok \(7\).** Liczba \(-\frac23\) nie jest całkowita, a treść wymaga liczb całkowitych — odrzucamy ten pierwiastek. Zostaje \(a=-1\). **Krok \(8\).** Szukane liczby to \(-1\), \(0\), \(1\), \(2\). Sprawdzenie: \((-1)^2+0^2+1^2=1+0+1=2\), a największa z tych liczb to właśnie \(2\). **Uwaga.** Odrzucenie pierwiastka \(-\frac23\) jest pełnoprawną częścią rozwiązania, a nie formalnością — bez uzasadnienia, że musi być \(a\in\mathbb{Z}\), zadanie miałoby dwie czwórki liczb. **Odpowiedź.** Szukane liczby to \(-1\), \(0\), \(1\), \(2\).
Klucz i zasady oceniania
**1 pkt** – zapisanie, że szukane liczby to: \(a\), \(a+1\), \(a+2\), \(a+3\), gdzie \(a\) jest liczbą całkowitą. **2 pkt** – zapisanie równania z jedną niewiadomą: \(a+3=a^{2}+(a+1)^{2}+(a+2)^{2}\) lub \(3a^{2}+5a+2=0\). **3 pkt** – przekształcenie równania \(a+3=a^{2}+(a+1)^{2}+(a+2)^{2}\) do postaci równania kwadratowego z błędem rachunkowym (na przykład błąd w redukcji wyrazów podobnych lub w przepisywaniu) i konsekwentne doprowadzenie rozwiązania do końca (o ile otrzymane równanie kwadratowe ma dwa pierwiastki rzeczywiste); albo poprawne rozwiązanie równania kwadratowego \(3a^{2}+5a+2=0\), nieodrzucenie rozwiązania \(-\frac{2}{3}\) i podanie w odpowiedzi dwóch czwórek liczb. **4 pkt** – zapisanie czwórki liczb całkowitych spełniających warunki zadania: \(-1\), \(0\), \(1\), \(2\). Uwagi: jeżeli zdający źle zinterpretuje treść zadania, to za całe rozwiązanie otrzymuje \(0\) punktów. Jeśli zdający bez wykonywania rachunków poda odpowiedź i nie uzasadni, że jest to jedyne rozwiązanie zadania, to otrzymuje \(1\) punkt.
Wymagania podstawy programowej
III. Modelowanie matematyczne. Rozwiązanie zadania prowadzącego do równania kwadratowego. (III.3.b)
Rozwiązanie zadania 1 (matura z matematyki maj 2012): Wyznacz cztery kolejne liczby całkowite takie, że największa z nich jest równa sumie kwadratów trzech…
Rozwiązanie w obrazku: treść zadania 1, odpowiedź i obliczenia krok po kroku.

Sklep Nie każ mu liczyć!

Ćwicz dalej: równania i nierówności w kartach pracy

Karty pracy i sprawdziany z kluczem — do druku od razu po zakupie.

Równania kwadratowe

Podobne zadania z rozwiązaniami

Więcej: Równania kwadratowe — wszystkie zadania maturalne · Równania i nierówności — zadania z rozwiązaniami · generator zadań maturalnych

Mateusz Będkowski — nauczyciel matematyki, autor serwisu Nie każ mu liczyć

Mateusz Będkowski

nauczyciel matematyki i pedagog

Uczę matematyki od 13 lat, w tym 7 lat w szkole. Magister pedagogiki ze specjalnością terapia pedagogiczna, po studiach podyplomowych z matematyki. Wszystkie materiały na tej stronie przygotowuję sam. Poznaj moje podejście →

Ostatnia aktualizacja: 2026-10-15