Geometria płaska (planimetria) · Pola i obwody figur

Zadanie 16 – matura z matematyki, arkusz pokazowy 2015, poziom rozszerzony

Punkty M i L leżą odpowiednio na bokach AB i AC trójkąta ABC, przy czym zachodzą równości |MB|=2|AM|, |LC|=3|AL|. Punkt S jest punktem przecięcia odcinków BL i CM. Punkt K jest punktem przecięcia półprostej AS z odcinkiem BC (zobacz rysunek). Pole trójkąta ABC jest równe 660. Oblicz pola trójkątów AMS,ALS,BMS i CLS…

6pkt · zamknięte

Równania i nierówności

Zadanie 16, arkusz pokazowy 2015, poziom rozszerzony

arkusz pokazowy 2015rozszerzony6 pkt
Punkty \(M\) i \(L\) leżą odpowiednio na bokach \(AB\) i \(AC\) trójkąta \(ABC\), przy czym zachodzą równości \[|MB|=2|AM|,\qquad |LC|=3|AL|.\] Punkt \(S\) jest punktem przecięcia odcinków \(BL\) i \(CM\). Punkt \(K\) jest punktem przecięcia półprostej \(AS\) z odcinkiem \(BC\) (zobacz rysunek). Pole trójkąta \(ABC\) jest równe \(660\). Oblicz pola trójkątów \(AMS,ALS,BMS\) i \(CLS\).
Trójkąt ABC z wierzchołkiem C u góry, A po lewej u dołu i B po prawej u dołu. Punkt M leży na boku AB, bliżej A niż B; punkt L leży na boku AC, blisko A. Poprowadzono odcinki BL i CM, które przecinają się w punkcie S wewnątrz trójkąta. Z wierzchołka A poprowadzono półprostą przez S, przecinającą bok BC w punkcie K.
Rysunek z arkusza CKE. Zobacz cały fragment arkusza.
Odpowiedź
\[P_{AMS}=40,\qquad P_{ALS}=45,\qquad P_{BMS}=80,\qquad P_{CLS}=135.\]
Rozwiązanie krok po kroku
Możemy przyjąć współrzędne \(A=(0,0)\), \(B=(3,0)\), \(C=(0,4)\). Wtedy warunki podziału boków dają \[M=(1,0),\qquad L=(0,1).\] Proste \(BL\) i \(CM\) mają równania \[x+3y=3,\qquad4x+y=4.\] Ich punkt przecięcia to \[S=\left(\frac9{11},\frac8{11}\right).\] W tym układzie \(P_{ABC}=6\), natomiast rzeczywiste pole wynosi \(660\), więc wszystkie pola skalujemy przez \(110\). Obliczamy pola współrzędnościowe: \[P_{AMS}=\frac4{11}\cdot110=40,\qquad P_{ALS}=\frac9{22}\cdot110=45,\] \[P_{BMS}=\frac8{11}\cdot110=80,\qquad P_{CLS}=\frac{27}{22}\cdot110=135.\]
Klucz i zasady oceniania
**6 pkt** – wszystkie cztery poprawne pola **5 pkt** – trzy poprawne pola i metoda prowadząca do czwartego **4 pkt** – poprawne wyznaczenie położenia punktu \(S\) i co najmniej dwóch pól **3 pkt** – poprawne proporcje podziału oraz wyznaczenie współrzędnych lub równoważnych stosunków pól **2 pkt** – poprawny model, np. \(A=(0,0),B=(3,0),C=(0,4)\), \(M=(1,0),L=(0,1)\) **1 pkt** – wykorzystanie zależności \(|MB|=2|AM|\) i \(|LC|=3|AL|\) do ustalenia stosunków pól **0 pkt** – brak koniecznego postępu
Wymagania podstawy programowej
**Wymagania ogólne:** CKE IV. Użycie i tworzenie strategii. **Wymagania szczegółowe:** 7.5 R - związki miarowe w figurach płaskich i stosunki pól trójkątów.
Rozwiązanie zadania 16 (matura z matematyki, arkusz pokazowy 2015): Punkty M i L leżą odpowiednio na bokach AB i AC trójkąta ABC, przy czym zachodzą równości |MB|=2|AM|…
Rozwiązanie w obrazku: treść zadania 16, odpowiedź i obliczenia krok po kroku.

Sklep Nie każ mu liczyć!

Ćwicz dalej: geometria płaska w kartach pracy

Karty pracy i sprawdziany z kluczem — do druku od razu po zakupie.

Pola i obwody figur

Podobne zadania z rozwiązaniami

Więcej: Pola i obwody figur — wszystkie zadania maturalne · Geometria płaska (planimetria) — zadania z rozwiązaniami · generator zadań maturalnych

Mateusz Będkowski — nauczyciel matematyki, autor serwisu Nie każ mu liczyć

Mateusz Będkowski

nauczyciel matematyki i pedagog

Uczę matematyki od 13 lat, w tym 7 lat w szkole. Magister pedagogiki ze specjalnością terapia pedagogiczna, po studiach podyplomowych z matematyki. Wszystkie materiały na tej stronie przygotowuję sam. Poznaj moje podejście →

Ostatnia aktualizacja: 2026-10-15