Liczby rzeczywiste · Logarytmy

Zadanie 4 – matura z matematyki czerwiec 2025, poziom podstawowy

Liczba 2+log35 jest równa A. log37 B. log310 C. log325 D. log345

1pkt · zamknięte

Potęgi i pierwiastki

Zadanie 4, czerwiec 2025, poziom podstawowy

czerwiec 2025podstawowy1 pkt
Liczba \(2+\log_{3}5\) jest równa **A.** \(\log_{3}7\) **B.** \(\log_{3}10\) **C.** \(\log_{3}25\) **D.** \(\log_{3}45\)
Odpowiedź
**D.** \(2=\log_{3}9\), więc \(2+\log_{3}5=\log_{3}9+\log_{3}5=\log_{3}45\).
Rozwiązanie krok po kroku
**Krok \(1\).** Wyrażenie \(2+\log_35\) to suma zwykłej liczby i logarytmu. Wzory na logarytmy dotyczą tylko działań **na logarytmach**, więc pierwszym ruchem musi być zamiana liczby \(2\) na logarytm o tej samej podstawie \(3\). **Krok \(2\).** Korzystamy ze wzoru \(\log_a a^k=k\), czytanego od prawej do lewej: \[2=\log_33^2=\log_39.\] **Krok \(3\).** Wyrażenie staje się sumą dwóch logarytmów o tej samej podstawie: \[2+\log_35=\log_39+\log_35.\] **Krok \(4\).** Sumę logarytmów o tej samej podstawie zapisujemy jako logarytm iloczynu: \[\log_39+\log_35=\log_3(9\cdot5)=\log_345.\] **Uwaga.** Odpowiedź **A** (\(\log_37\)) powstaje z błędnego dodania \(2\) do liczby stojącej pod logarytmem. Dodawanie logarytmów odpowiada **mnożeniu** ich argumentów, a nie dodawaniu. **Odpowiedź.** D: \(\log_345\)
Klucz i zasady oceniania
1 pkt – odpowiedź poprawna. 0 pkt – odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.
Wymagania podstawy programowej
Wymaganie ogólne: II. Wykorzystanie i interpretowanie reprezentacji. Wymaganie szczegółowe: 1.6) Stosuje wzory na logarytm iloczynu, ilorazu i potęgi.
Rozwiązanie zadania 4 (matura z matematyki czerwiec 2025): Liczba 2+log35 jest równa A. log37 B. log310 C. log325 D. log345
Rozwiązanie w obrazku: treść zadania 4, odpowiedź i obliczenia krok po kroku.

Sklep Nie każ mu liczyć!

Ćwicz dalej: liczby rzeczywiste w kartach pracy

Karty pracy i sprawdziany z kluczem — do druku od razu po zakupie.

Logarytmy

Podobne zadania z rozwiązaniami

Więcej: Logarytmy — wszystkie zadania maturalne · Liczby rzeczywiste — zadania z rozwiązaniami · generator zadań maturalnych

Mateusz Będkowski — nauczyciel matematyki, autor serwisu Nie każ mu liczyć

Mateusz Będkowski

nauczyciel matematyki i pedagog

Uczę matematyki od 13 lat, w tym 7 lat w szkole. Magister pedagogiki ze specjalnością terapia pedagogiczna, po studiach podyplomowych z matematyki. Wszystkie materiały na tej stronie przygotowuję sam. Poznaj moje podejście →

Ostatnia aktualizacja: 2026-10-15