Funkcje · Funkcja kwadratowa

Zadanie 32.1 – zbiór zadań z informatora CKE 2025, poziom podstawowy

Tor ruchu środka piłki opisuje parabola y=-0,174x²+1,3x+2,5. W chwili początkowej środek piłki znajdował się w punkcie (0,2,50), a środek obręczy był oddalony poziomo o xk=7,01 m. Rzut był celny. Obręcz kosza znajduje się na wysokości, podanej z dokładnością do 0,01 m, A. 3,04 m B. 3,06 m C. 3,80 m D. 4,93 m Rysunek z…

1pkt · zamknięte
Rozwiązanie zadania 32.1, zbiór zadań z informatora CKE 2025, poziom podstawowy: Tor ruchu środka piłki opisuje parabola y=-0,174x²+1,3x+2,5. W chwili początkowej środek piłki znajdował się… Odpowiedź: B. 3,06 m
Zadanie 32.1 (zbiór zadań z informatora CKE 2025, poziom podstawowy) — rozwiązanie krok po kroku z odpowiedzią.

Treść zadania 32.1 i rozwiązanie krok po kroku

Równania i nierówności

Zadanie 32.1, zbiór zadań z informatora 2025, poziom podstawowy

zbiór zadań z informatora 2025podstawowy1 pkt
Tor ruchu środka piłki opisuje parabola \[y=-0{,}174x^2+1{,}3x+2{,}5.\] W chwili początkowej środek piłki znajdował się w punkcie \((0,2{,}50)\), a środek obręczy był oddalony poziomo o \(x_k=7{,}01\,\mathrm{m}\). Rzut był celny. Obręcz kosza znajduje się na wysokości, podanej z dokładnością do \(0{,}01\,\mathrm{m}\), **A.** \(3{,}04\,\mathrm{m}\) **B.** \(3{,}06\,\mathrm{m}\) **C.** \(3{,}80\,\mathrm{m}\) **D.** \(4{,}93\,\mathrm{m}\)
Wycinek arkusza CKE: tor rzutu piłki do kosza w układzie współrzędnych, oś pozioma x w metrach, oś pionowa y w metrach. Przy osi pionowej sylwetka koszykarza; tor zaczyna się na wysokości 2,5 m nad punktem (0,0), wznosi się do maksimum mniej więcej w połowie rysunku i opada. Na opadającej gałęzi narysowano piłkę, dalej obręcz kosza z tablicą; położenie obręczy zaznaczono linią przerywaną przy odciętej 7,01. Poza wartościami 2,5 i 7,01 osie nie mają podziałki.
Rysunek z arkusza CKE. Zobacz cały fragment arkusza.
Odpowiedź
**B.** \(3{,}06\,\mathrm{m}\)
Rozwiązanie krok po kroku
Podstawiamy \(x_k=7{,}01\): \[y(7{,}01)=-0{,}174(7{,}01)^2+1{,}3\cdot7{,}01+2{,}5\approx3{,}06.\]
Klucz i zasady oceniania
**1 pkt** – odpowiedź poprawna **0 pkt** – odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi
Wymagania podstawy programowej
**Wymagania ogólne:** II. Wykorzystanie i tworzenie informacji. III. Wykorzystanie i interpretowanie reprezentacji. **Wymagania szczegółowe:** V.11) Zdający wykorzystuje funkcję kwadratową do interpretacji zagadnień fizycznych i praktycznych.

Sklep Nie każ mu liczyć!

Ćwicz dalej: funkcje w kartach pracy

Karty pracy i sprawdziany z kluczem — do druku od razu po zakupie.

Funkcja kwadratowa

Podobne zadania z rozwiązaniami

Więcej: Funkcja kwadratowa — wszystkie zadania maturalne · Funkcje — zadania z rozwiązaniami · generator zadań maturalnych

Mateusz Będkowski — nauczyciel matematyki, autor serwisu Nie każ mu liczyć

Mateusz Będkowski

nauczyciel matematyki i pedagog

Uczę matematyki od 13 lat, w tym 7 lat w szkole. Magister pedagogiki ze specjalnością terapia pedagogiczna, po studiach podyplomowych z matematyki. Wszystkie materiały na tej stronie przygotowuję sam. Poznaj moje podejście →

Ostatnia aktualizacja: 2026-10-15