Geometria analityczna · Figury w układzie współrzędnych

Zadanie 7 – matura z matematyki próbna czerwiec 2004, poziom podstawowy

Pole trójkąta o wierzchołkach A=(1,2), B=(3,0), C=(2,4) można obliczyć, stosując następującą metodę: - zaznaczamy w układzie współrzędnych punkty A, B, C; - rysujemy prostokąt KLMN w sposób przedstawiony na rysunku (odpowiednie boki prostokąta mają być równoległe do osi układu współrzędnych); - odczytujemy długości…

5pkt · otwarte

Trójkąty

Zadanie 7, próbna czerwiec 2004, poziom podstawowy

próbna czerwiec 2004podstawowy5 pkt
Pole trójkąta o wierzchołkach \(A=(1,2)\), \(B=(3,0)\), \(C=(2,4)\) można obliczyć, stosując następującą metodę: - zaznaczamy w układzie współrzędnych punkty \(A\), \(B\), \(C\); - rysujemy prostokąt \(KLMN\) w sposób przedstawiony na rysunku (odpowiednie boki prostokąta mają być równoległe do osi układu współrzędnych); - odczytujemy długości odpowiednich odcinków: \[|KL|=2,\quad |LM|=4,\quad |AK|=2,\quad |MC|=1,\quad |CN|=1,\quad |NA|=2;\] - obliczamy pole prostokąta: \[P_{KLMN}=|KL|\cdot|LM|=2\cdot4=8;\] - obliczamy pola odpowiednich trójkątów prostokątnych: \[P_{AKL}=\frac12|AK|\cdot|KL|=\frac12\cdot2\cdot2=2,\] \[P_{LMC}=\frac12|LM|\cdot|MC|=\frac12\cdot4\cdot1=2,\] \[P_{CNA}=\frac12|CN|\cdot|NA|=\frac12\cdot1\cdot2=1;\] - od pola prostokąta odejmujemy sumę pól trójkątów: \[P_{ABC}=8-(2+2+1)=3.\] Stosując opisaną wyżej metodę, oblicz pole trójkąta o wierzchołkach \(A=(1,0)\), \(B=(5,1)\), \(C=(3,4)\).
Układ współrzędnych z prostokątem o wierzchołkach K = (1, 0), N = (1, 4), M = (3, 4) i L = B = (3, 0); wewnątrz zacieniowany trójkąt o wierzchołkach A = (1, 2), C = (2, 4) i B = (3, 0).
Rysunek z arkusza CKE. Zobacz cały fragment arkusza.
Odpowiedź
\[P_{ABC}=7.\]
Rozwiązanie krok po kroku
Rysujemy prostokąt \(KLMN\) o bokach równoległych do osi, opisany na trójkącie: \(K=(1,0)\), \(L=(5,0)\), \(M=(5,4)\), \(N=(1,4)\). Wierzchołek \(A=(1,0)\) pokrywa się z \(K\), punkt \(B=(5,1)\) leży na boku \(LM\), a \(C=(3,4)\) na boku \(MN\). Odczytujemy długości odcinków: \[\lvert KL\rvert=4,\ \lvert LB\rvert=1,\ \lvert BM\rvert=3,\ \lvert MC\rvert=2,\ \lvert CN\rvert=2,\ \lvert NK\rvert=4.\] Pole prostokąta: \[P_{KLMN}=4\cdot4=16.\] Pola trzech trójkątów prostokątnych: \[P_{AKL\text{–}B}=\tfrac12\cdot4\cdot1=2,\qquad P_{BMC}=\tfrac12\cdot3\cdot2=3,\qquad P_{CNA}=\tfrac12\cdot2\cdot4=4.\] Od pola prostokąta odejmujemy sumę pól trójkątów: \[P_{ABC}=16-(2+3+4)=7.\] Kontrola drugą metodą (wzór na pole trójkąta z współrzędnych): \[P=\tfrac12\left\lvert 1(1-4)+5(4-0)+3(0-1)\right\rvert=\tfrac12\cdot14=7.\] **Odpowiedź.** \(P_{ABC}=7\)
Klucz i zasady oceniania
*CKE opublikowała przy tym zadaniu przykładowe rozwiązanie, bez rozpisania punktów na poszczególne kroki. Poniżej tok rozwiązania z arkusza; podziału punktacji nie dopisujemy, bo nie ma go w źródle.* **(1 pkt)** – zaznaczenie w układzie współrzędnych punktów \(ABC\) oraz narysowanie prostokąta \(KLMN\). **(1 pkt)** – wyznaczenie długości odpowiednich odcinków: \(\lvert KL\rvert=4\), \(\lvert LB\rvert=1\), \(\lvert BM\rvert=3\), \(\lvert MC\rvert=2\), \(\lvert CN\rvert=2\), \(\lvert NK\rvert=4\). **(1 pkt)** – obliczenie pola prostokąta \(KLMN\): \(16\). **(1 pkt)** – obliczenie pól odpowiednich trójkątów prostokątnych: \(2\), \(3\) i \(4\). **(1 pkt)** – wyznaczenie pola trójkąta \(ABC\): \(7\).
Wymagania podstawy programowej
Formuła 2002: klucz CKE nie wyodrębnia wymagania szczegółowego przy tym zadaniu; dziedzina jest przypisana na podstawie treści zadania i modelu odpowiedzi.
Rozwiązanie zadania 7 (matura z matematyki próbna czerwiec 2004): Pole trójkąta o wierzchołkach A=(1,2), B=(3,0), C=(2,4) można obliczyć, stosując następującą metodę: …
Rozwiązanie w obrazku: treść zadania 7, odpowiedź i obliczenia krok po kroku.

Sklep Nie każ mu liczyć!

Ćwicz dalej: geometria analityczna w kartach pracy

Karty pracy i sprawdziany z kluczem — do druku od razu po zakupie.

Figury w układzie współrzędnych

Podobne zadania z rozwiązaniami

Więcej: Figury w układzie współrzędnych — wszystkie zadania maturalne · Geometria analityczna — zadania z rozwiązaniami · generator zadań maturalnych

Mateusz Będkowski — nauczyciel matematyki, autor serwisu Nie każ mu liczyć

Mateusz Będkowski

nauczyciel matematyki i pedagog

Uczę matematyki od 13 lat, w tym 7 lat w szkole. Magister pedagogiki ze specjalnością terapia pedagogiczna, po studiach podyplomowych z matematyki. Wszystkie materiały na tej stronie przygotowuję sam. Poznaj moje podejście →

Ostatnia aktualizacja: 2026-10-15