Rachunek prawdopodobieństwa · Doświadczenia wieloetapowe

Zadanie 22 – matura z matematyki maj 2016, poziom podstawowy

Rzucamy trzy razy symetryczną monetą. Niech p oznacza prawdopodobieństwo otrzymania dokładnie dwóch orłów w tych trzech rzutach. Wtedy A. 0 ≤ p < 0,2 B. 0,2 ≤ p ≤ 0,35 C. 0,35 < p ≤ 0,5 D. 0,5 < p ≤ 1

1pkt · zamknięte

Rachunek prawdopodobieństwa

Zadanie 22, maj 2016, poziom podstawowy

maj 2016podstawowy1 pkt
Rzucamy trzy razy symetryczną monetą. Niech p oznacza prawdopodobieństwo otrzymania dokładnie dwóch orłów w tych trzech rzutach. Wtedy A. \(0 \leq p < 0{,}2\) B. \(0{,}2 \leq p \leq 0{,}35\) C. \(0{,}35 < p \leq 0{,}5\) D. \(0{,}5 < p \leq 1\)
Odpowiedź
C. \(0\),\(35\) < p ≤ \(0\),\(5\)
Rozwiązanie krok po kroku
Zdarzeniami elementarnymi są uporządkowane trójki wyników. Moneta jest symetryczna, więc wszystkie są jednakowo prawdopodobne i \[|\Omega|=2^3=8.\] Miejsca dla dwóch orłów wybieramy na \(\binom32=3\) sposoby, w trzecim rzucie musi wypaść reszka. Zatem \(|A|=3\) i \[p=\frac38=0{,}375.\] Sprawdzamy, do którego przedziału należy \(0{,}375\): zachodzi \(0{,}35<0{,}375\leq0{,}5\). **Odpowiedź.** C. \(0{,}35<p\leq0{,}5\)
Klucz i zasady oceniania
**1 pkt** – odpowiedź poprawna **0 pkt** – odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi
Wymagania podstawy programowej
Zadanie 22. (0−1) 10. Elementy statystyki opisowej. Teoria Wersja Wersja II. Wykorzystanie prawdopodobieństwa i kombinatoryka. I II i interpretowanie Zdający oblicza prawdopodobieństwa reprezentacji. w prostych sytuacjach, stosując klasyczną C B definicję prawdopodobieństwa (10.3).
Rozwiązanie zadania 22 (matura z matematyki maj 2016): Rzucamy trzy razy symetryczną monetą. Niech p oznacza prawdopodobieństwo otrzymania dokładnie dwóch orłów w…
Rozwiązanie w obrazku: treść zadania 22, odpowiedź i obliczenia krok po kroku.

Sklep Nie każ mu liczyć!

Ćwicz dalej: rachunek prawdopodobieństwa w kartach pracy

Karty pracy i sprawdziany z kluczem — do druku od razu po zakupie.

Doświadczenia wieloetapowe

Podobne zadania z rozwiązaniami

Więcej: Doświadczenia wieloetapowe — wszystkie zadania maturalne · Rachunek prawdopodobieństwa — zadania z rozwiązaniami · generator zadań maturalnych

Mateusz Będkowski — nauczyciel matematyki, autor serwisu Nie każ mu liczyć

Mateusz Będkowski

nauczyciel matematyki i pedagog

Uczę matematyki od 13 lat, w tym 7 lat w szkole. Magister pedagogiki ze specjalnością terapia pedagogiczna, po studiach podyplomowych z matematyki. Wszystkie materiały na tej stronie przygotowuję sam. Poznaj moje podejście →

Ostatnia aktualizacja: 2026-10-15