Analiza matematyczna (granice, pochodne) · Badanie przebiegu funkcji

Zadanie 10 – zbiór zadań z informatora CKE 2023, poziom rozszerzony

Na rysunku przedstawiono położenie czterech miast A, B, C i D oraz przykładową sieć dróg między nimi. Sieć trzeba tak zaprojektować, aby łączyła każde dwa z tych miast, miała dwa węzły, a łączna długość jej dróg była możliwie najmniejsza. Punkty A, B, C i D są wierzchołkami kwadratu o boku 300 km. Oblicz, jaka musi…

6pkt · otwarte
Rozwiązanie zadania 10, zbiór zadań z informatora CKE 2023, poziom rozszerzony: Na rysunku przedstawiono położenie czterech miast A, B, C i D oraz przykładową sieć dróg między nimi. Sieć…
Zadanie 10 (zbiór zadań z informatora CKE 2023, poziom rozszerzony) — rozwiązanie krok po kroku z odpowiedzią.

Treść zadania 10 i rozwiązanie krok po kroku

Liczby rzeczywiste

Zadanie 10, zadania dostosowane dla niesłyszących z informatora 2023, poziom rozszerzony

zadania dostosowane dla niesłyszących z informatora 2023rozszerzony6 pkt
Na rysunku przedstawiono położenie czterech miast \(A\), \(B\), \(C\) i \(D\) oraz przykładową sieć dróg między nimi. Sieć trzeba tak zaprojektować, aby łączyła każde dwa z tych miast, miała dwa węzły, a łączna długość jej dróg była możliwie najmniejsza. Punkty \(A\), \(B\), \(C\) i \(D\) są wierzchołkami kwadratu o boku \(300\,\mathrm{km}\). **Oblicz, jaka musi być długość najkrótszej takiej sieci dróg i gdzie muszą być zlokalizowane węzły tej sieci.**
Kwadrat o wierzchołkach w miastach A, B, C i D o boku 300 km z naszkicowaną przykładową siecią dróg: z każdego wierzchołka wychodzi odcinek do jednego z dwóch węzłów leżących wewnątrz kwadratu, a oba węzły połączone są odcinkiem
Rysunek z arkusza CKE. Zobacz cały fragment arkusza.
Odpowiedź
Najkrótsza sieć ma długość \(300(1+\sqrt3)\,\mathrm{km}\). Węzły leżą na symetralnych odpowiednio boków \(AD\) i \(BC\), w odległości \(50\sqrt3\,\mathrm{km}\) od tych boków; każdy jest oddalony o \(100\sqrt3\,\mathrm{km}\) od dwóch najbliższych miast.
Rozwiązanie krok po kroku
W optymalnej konfiguracji lewy węzeł \(K\) leży na symetralnej \(AD\), a prawy węzeł \(L\) na symetralnej \(BC\). Oznaczmy ich odległości od odpowiednich boków przez \(x\) i \(y\). Długość sieci wynosi \[d=2\sqrt{150^2+x^2}+2\sqrt{150^2+y^2}+300-x-y.\] Wystarczy zminimalizować funkcję \[f(x)=2\sqrt{150^2+x^2}-x.\] Jej pochodna to \[f'(x)=\frac{2x}{\sqrt{150^2+x^2}}-1.\] Równanie \(f'(x)=0\) daje \[4x^2=x^2+150^2,\qquad x=50\sqrt3.\] Funkcja maleje przed tym punktem i rośnie po nim, więc jest to minimum. Analogicznie \(y=50\sqrt3\). Ponieważ \(f(50\sqrt3)=150\sqrt3\), otrzymujemy \[d_{\min}=2\cdot150\sqrt3+300=300(1+\sqrt3)\,\mathrm{km}.\] Odległość każdego węzła od dwóch przypisanych mu miast wynosi \[\sqrt{150^2+(50\sqrt3)^2}=100\sqrt3\,\mathrm{km}.\]
Klucz i zasady oceniania
**6 pkt** – długość najkrótszej sieci i poprawna lokalizacja obu węzłów **5 pkt** – obliczenie długości \(300(1+\sqrt3)\,\mathrm{km}\) **4 pkt** – obliczenie najmniejszej wartości funkcji \(f\) **3 pkt** – poprawne obliczenie pochodnej \(f'\) **2 pkt** – wyrażenie długości sieci przez odległości węzłów od prostych \(AD\) i \(BC\) **1 pkt** – uzasadnienie, że węzły leżą na symetralnych boków \(AD\) i \(BC\) **0 pkt** – niepoprawna metoda albo brak rozwiązania
Wymagania podstawy programowej
**Wymagania ogólne:** IV. rozumowanie i argumentacja; stosowanie i tworzenie strategii również w sytuacjach nietypowych. **Wymagania szczegółowe:** XIII.4R-XIII.6R obliczanie pochodnych, badanie monotoniczności oraz rozwiązywanie zadań optymalizacyjnych z zastosowaniem pochodnej.

Sklep Nie każ mu liczyć!

Ćwicz dalej: analiza matematyczna w kartach pracy

Karty pracy i sprawdziany z kluczem — do druku od razu po zakupie.

Badanie przebiegu funkcji

Podobne zadania z rozwiązaniami

Więcej: Badanie przebiegu funkcji — wszystkie zadania maturalne · Analiza matematyczna (granice, pochodne) — zadania z rozwiązaniami · generator zadań maturalnych

Mateusz Będkowski — nauczyciel matematyki, autor serwisu Nie każ mu liczyć

Mateusz Będkowski

nauczyciel matematyki i pedagog

Uczę matematyki od 13 lat, w tym 7 lat w szkole. Magister pedagogiki ze specjalnością terapia pedagogiczna, po studiach podyplomowych z matematyki. Wszystkie materiały na tej stronie przygotowuję sam. Poznaj moje podejście →

Ostatnia aktualizacja: 2026-10-15