Analiza matematyczna (granice, pochodne) · Badanie przebiegu funkcji

Zadanie 13.2 – matura z matematyki próbna grudzień 2024, poziom rozszerzony

Funkcja f jest określona wzorem f(x)=(12x-84)/(x-8) dla każdego x∈(-∞,8). W kartezjańskim układzie współrzędnych (x,y) rozważamy wszystkie czworokąty OBCD, w których: - wierzchołek O ma współrzędne (0,0), - wierzchołki B oraz D są punktami przecięcia wykresu funkcji f z osią - odpowiednio - Ox i Oy, - wierzchołek C ma…

4pkt · zamknięte
Rozwiązanie zadania 13.2, matura z matematyki próbna grudzień 2024, poziom rozszerzony: Funkcja f jest określona wzorem f(x)=(12x-84)/(x-8) dla każdego x∈(-∞,8). W kartezjańskim układzie… Odpowiedź: C= (8-2√2, 12-3√2 )
Zadanie 13.2 (matura z matematyki próbna grudzień 2024, poziom rozszerzony) — rozwiązanie krok po kroku z odpowiedzią.

Treść zadania 13.2 i rozwiązanie krok po kroku

Potęgi i pierwiastki

Zadanie 13.2, próbna grudzień 2024, poziom rozszerzony

próbna grudzień 2024rozszerzony4 pkt
Funkcja \(f\) jest określona wzorem \[f(x)=\frac{12x-84}{x-8}\] dla każdego \(x\in(-\infty,8)\). W kartezjańskim układzie współrzędnych \((x,y)\) rozważamy wszystkie czworokąty \(OBCD\), w których: - wierzchołek \(O\) ma współrzędne \((0,0)\), - wierzchołki \(B\) oraz \(D\) są punktami przecięcia wykresu funkcji \(f\) z osią - odpowiednio - \(Ox\) i \(Oy\), - wierzchołek \(C\) ma obie współrzędne dodatnie i leży na wykresie funkcji \(f\). Pole \(P\) czworokąta \(OBCD\) w zależności od pierwszej współrzędnej \(x\) punktu \(C\) jest określone wzorem \[P(x)=\frac{21}{4}\cdot\frac{x^2-56}{x-8}\] dla \(x\in(0,7)\). **Oblicz współrzędne wierzchołka \(C\), dla których pole czworokąta \(OBCD\) jest największe. Zapisz obliczenia.**
Układ współrzędnych z fragmentem wykresu funkcji f oraz czworokątem OBCD, w którym wierzchołek O leży w początku układu, a wierzchołek C na wykresie funkcji f
Rysunek z arkusza CKE. Zobacz cały fragment arkusza.
Odpowiedź
\[C=\left(8-2\sqrt2,\ 12-3\sqrt2\right).\]
Rozwiązanie krok po kroku
Dla \(x\in(0,7)\) pole jest opisane funkcją \[P(x)=\frac{21}{4}\cdot\frac{x^2-56}{x-8}.\] Wyznaczamy jej pochodną: \[P'(x)=\frac{21}{4}\cdot\frac{2x(x-8)-(x^2-56)}{(x-8)^2}=\frac{21}{4}\cdot\frac{x^2-16x+56}{(x-8)^2}.\] Miejsca zerowe pochodnej spełniają równanie \[x^2-16x+56=0,\] stąd \[x=8-2\sqrt2\quad\text{lub}\quad x=8+2\sqrt2.\] Do przedziału \((0,7)\) należy tylko \(x=8-2\sqrt2\). Ponieważ mianownik pochodnej jest dodatni, a trójmian \(x^2-16x+56\) jest dodatni dla \(x<8-2\sqrt2\) i ujemny dla \(8-2\sqrt2<x<7\), funkcja \(P\) najpierw rośnie, a następnie maleje. Zatem osiąga wartość największą dla \[x_C=8-2\sqrt2.\] Druga współrzędna punktu \(C\) jest równa \[y_C=f(8-2\sqrt2)=\frac{12(8-2\sqrt2)-84}{8-2\sqrt2-8}=12-3\sqrt2.\] Ostatecznie \[C=\left(8-2\sqrt2,12-3\sqrt2\right).\]
Klucz i zasady oceniania
**4 pkt** – uzasadnienie, że funkcja \(P\) przyjmuje wartość największą dla \(x=8-2\sqrt2\), i obliczenie współrzędnych punktu \(C=(8-2\sqrt2,12-3\sqrt2)\) **3 pkt** – uzasadnienie, na przykład przez badanie monotoniczności funkcji, że \(P\) przyjmuje wartość największą dla \(x=8-2\sqrt2\) **2 pkt** – obliczenie należącego do dziedziny miejsca zerowego pochodnej: \(x=8-2\sqrt2\) **1 pkt** – wyznaczenie pochodnej funkcji \(P\), na przykład \(P'(x)=\frac{21}{4}\cdot\frac{2x(x-8)-(x^2-56)}{(x-8)^2}\) **0 pkt** – rozwiązanie, w którym zastosowano niepoprawną metodę, albo brak rozwiązania
Wymagania podstawy programowej
**Wymagania ogólne:** IV. Rozumowanie i argumentacja. 4. Stosowanie i tworzenie strategii przy rozwiązywaniu zadań, również w sytuacjach nietypowych. **Wymagania szczegółowe:** XIII.R4) Zdający oblicza pochodną funkcji potęgowej o wykładniku rzeczywistym oraz oblicza pochodną, korzystając z twierdzeń o pochodnej sumy, różnicy, iloczynu i ilorazu. XIII.R5) Zdający stosuje pochodną do badania monotoniczności funkcji. XIII.R6) Zdający rozwiązuje zadania optymalizacyjne z zastosowaniem pochodnej.

Sklep Nie każ mu liczyć!

Ćwicz dalej: analiza matematyczna w kartach pracy

Karty pracy i sprawdziany z kluczem — do druku od razu po zakupie.

Badanie przebiegu funkcji

Podobne zadania z rozwiązaniami

Więcej: Badanie przebiegu funkcji — wszystkie zadania maturalne · Analiza matematyczna (granice, pochodne) — zadania z rozwiązaniami · generator zadań maturalnych

Mateusz Będkowski — nauczyciel matematyki, autor serwisu Nie każ mu liczyć

Mateusz Będkowski

nauczyciel matematyki i pedagog

Uczę matematyki od 13 lat, w tym 7 lat w szkole. Magister pedagogiki ze specjalnością terapia pedagogiczna, po studiach podyplomowych z matematyki. Wszystkie materiały na tej stronie przygotowuję sam. Poznaj moje podejście →

Ostatnia aktualizacja: 2026-10-15