Strona główna › Sprawdziany z matematyki › Klasa 7 › Liczby i działania

Liczby i działania — sprawdzian i kartkówki, klasa 7

Pierwszy dział klasy 7: liczby naturalne, całkowite i wymierne, rozwinięcia dziesiętne (także okresowe), zaokrąglanie i szacowanie, wyrażenia arytmetyczne na liczbach dodatnich i ujemnych oraz odległość i środek odcinka na osi liczbowej. Na tej stronie: sprawdzian z całego działu (test) i 2 kartkówki — wszystko w PDF, w grupach A i B, z kluczem odpowiedzi.

Klasa: 7 szkoły podstawowejDział w podręczniku: 1. Liczby i działaniaPliki: 18 PDF-ów, za darmo

Test: Liczby i działania — pierwsza strona, grupa A

Test: Liczby i działania

  • test z działu: liczby wymierne, zaokrąglanie, działania, oś liczbowa
  • 10 zadań · 10 pkt · 25 minut · grupy A i B
  • wersja z miejscem na obliczenia, same zadania i klucz
Pobierz test (PDF)

Na stronie pobierania: grupy A i B, wersja z miejscem na obliczenia, same zadania, klucz i podgląd wszystkich zadań.

1Sprawdzian z liczb i działań — test z całego działu

Sprawdzian dla klasy 7 obejmuje cały dział 1. Liczby i działania z podręcznika Matematyka z plusem 7: liczby wymierne, zaokrąglanie, działania, oś liczbowa. Forma: 10 zadań zamkniętych, 25 minut, z kartą odpowiedzi w nagłówku i kluczem w osobnym PDF-ie.

Test

Liczby i działania

test z działu: liczby wymierne, zaokrąglanie, działania, oś liczbowa

10 zadań · 10 pkt · 25 minut · grupy A i B

Pobierz PDF i zobacz zadaniagrupy A i B · z miejscem na obliczenia · same zadania · klucz

2Test online z liczb i działań — sprawdź się

10 pytań z całego działu, jedno po drugim. Kliknij odpowiedź — od razu zobaczysz, czy jest dobra, i krótkie rozwiązanie. Pytania są inne niż w teście do druku (osobny zestaw), więc to dobre ćwiczenie przed testem albo sprawdzianem.

  1. Która z tych liczb nie jest całkowita?

    Rozwiązanie

    186=3\displaystyle \frac{18}{6}=3 jest całkowita, 00 i −12-12 też; 94=2,25\displaystyle \frac{9}{4}=2{,}25 — nie.

  2. Zaokrąglij liczbę 7,48517{,}4851 do części setnych.

    Rozwiązanie

    Decyduje cyfra tysięcznych: 55, więc setne rosną o 11: 7,497{,}49. (7,487{,}48 — cyfry po setnych po prostu odcięte.)

  3. Jakie jest rozwinięcie dziesiętne ułamka 211\displaystyle \frac{2}{11}?

    Rozwiązanie

    2:11=0,1818…=0,(18)2:11=0{,}1818\ldots=0{,}(18). (0,180{,}18 — obcięte; 0,1(8)0{,}1(8) — zły okres.)

  4. Iloczyn 497⋅31497\cdot31 najlepiej oszacować liczbą

    Rozwiązanie

    497≈500497\approx500, 31≈3031\approx30, więc ≈15 000\approx15\ 000. (15001500 i 150 000150\ 000 — zgubione albo dopisane zero.)

  5. Oblicz wartość wyrażenia (−3)3+2⋅(−3)(-3)^3+2\cdot(-3).

    Rozwiązanie

    (−3)3=−27(-3)^3=-27, 2⋅(−3)=−62\cdot(-3)=-6: −27+(−6)=−33-27+(-6)=-33. (2121 — przyjęte (−3)3=27(-3)^3=27.)

  6. Jaka jest odległość między liczbami −9-9 i 44 na osi liczbowej?

    Rozwiązanie

    4−(−9)=134-(-9)=13. (5=9−45=9-4 — odjęte liczby bez znaków; −5=4+(−9)-5=4+(-9) — dodane zamiast odjęte.)

  7. Liczba leżąca na osi dokładnie w połowie między −6-6 i 1010 to

    Rozwiązanie

    −6+102=2\displaystyle \frac{-6+10}{2}=2. (88 — połowa długości odcinka; 1616 — jego długość.)

  8. Oblicz różnicę 3,2−7,53{,}2-7{,}5.

    Rozwiązanie

    3,2−7,5=−4,33{,}2-7{,}5=-4{,}3. (4,34{,}3 — zgubiony minus.)

  9. Oblicz iloczyn (−35)⋅(−109)\displaystyle \left(-\frac{3}{5}\right)\cdot\left(-\frac{10}{9}\right).

    Rozwiązanie

    Dwa czynniki ujemne — wynik dodatni: 3045=23\displaystyle \frac{30}{45}=\frac{2}{3}. (2750\displaystyle \frac{27}{50} — dzielenie zamiast mnożenia.)

  10. Ile wynosi ∣−15∣−∣−4∣|{-}15|-|{-}4|?

    Rozwiązanie

    ∣−15∣=15|{-}15|=15, ∣−4∣=4|{-}4|=4: 15−4=1115-4=11. (−11=−15−(−4)-11=-15-(-4) — pominięte kreski wartości bezwzględnej; −19=−15−4-19=-15-4 — zgubiony też minus przy 44; 1919 — dodane zamiast odjęte.)

3Kartkówki z liczb i działań

Dwie kartkówki idą za lekcjami działu — najpierw rodzaje liczb, rozwinięcia i zaokrąglanie, potem działania i oś liczbowa. Każda kartkówka mieści się na jednej stronie: 3 zadania zamknięte i 1 otwarte, 15 minut.

Kartkówka

Liczby wymierne i zaokrąglanie

zbiory liczb, rozwinięcia dziesiętne, zaokrąglanie, szacowanie

4 zadania · 3 zamkn. i 1 otw. · 5 pkt · 15 minut · grupy A i B

Pobierz PDF i zobacz zadaniagrupy A i B · z miejscem na obliczenia · same zadania · klucz

Kartkówka

Działania i oś liczbowa

wyrażenia arytmetyczne, liczby ujemne, odległość i środek na osi

4 zadania · 3 zamkn. i 1 otw. · 5 pkt · 15 minut · grupy A i B

Pobierz PDF i zobacz zadaniagrupy A i B · z miejscem na obliczenia · same zadania · klucz

4Na czym uczniowie tracą punkty

Najczęstsze błędy w tym dziale — na nich zbudowane są błędne odpowiedzi w zadaniach zamkniętych, a klucz je nazywa:

5Jak zbudowane są arkusze

6Teoria i pozostałe działy

Powtórka teorii przed kartkówką i sprawdzianem oraz zadania egzaminacyjne z tego działu:

Inne działy — klasa 7:

Wszystkie arkusze — klasa 7 →

7Pytania i odpowiedzi

Co jest na sprawdzianie z liczb i działań?

Liczby i działania: liczby wymierne, zaokrąglanie, działania, oś liczbowa.

Czy sprawdzian z liczb i działań dla klasy 7 jest z odpowiedziami?

Tak — klucz jest w osobnym PDF-ie, dla grupy A i B osobno: przy teście litery odpowiedzi z krótkim rozwiązaniem, przy kartkówkach („Liczby wymierne i zaokrąglanie”, „Działania i oś liczbowa”) także rozwiązanie i punktacja zadania otwartego.

Czy to sprawdzian z Matematyki z plusem (GWO)?

Nie — to autorskie arkusze. Działy są ułożone w kolejności podręcznika Matematyka z plusem 7 (GWO), dział 1. Liczby i działania, więc pasują do lekcji z tym podręcznikiem, ale zadania są własne.

Czy pasuje do podręcznika Nowej Ery (Matematyka z kluczem 7)?

Tak, jeśli w klasie 7 przerabiacie ten zakres: liczby wymierne, zaokrąglanie, działania, oś liczbowa. Kolejność i nazwy działów w „Matematyce z kluczem” (Nowa Era) mogą być inne niż w GWO, ale zadania sprawdzają umiejętności z podstawy programowej, wspólnej dla wszystkich podręczników.

Ile trwa i ile ma punktów?

Kartkówka „Liczby wymierne i zaokrąglanie”: 4 zadania, 5 pkt, 15 minut; Kartkówka „Działania i oś liczbowa”: 4 zadania, 5 pkt, 15 minut; Test „Liczby i działania”: 10 zadań, 10 pkt, 25 minut.

Mateusz Będkowski — nauczyciel matematyki, autor serwisu Nie każ mu liczyć

Mateusz Będkowski

nauczyciel matematyki, autor „Nie każ mu liczyć”

Uczę matematyki od 13 lat, w tym 7 lat w szkole — dziś w dwóch szkołach w Kaliszu. Magister pedagogiki ze specjalnością terapia pedagogiczna, po studiach podyplomowych z matematyki. Rozwiązania na tej stronie liczę sam, krok po kroku, i zapisuję dokładnie tak, jak tłumaczę je uczniowi na kartce.

Ostatnia aktualizacja: 2026-09-27. Arkusze: Mateusz Będkowski, „Nie każ mu liczyć”.

Mateusz Będkowski — nauczyciel matematyki, autor serwisu Nie każ mu liczyć

Mateusz Będkowski

nauczyciel matematyki i pedagog

Uczę matematyki od 13 lat, w tym 7 lat w szkole. Magister pedagogiki ze specjalnością terapia pedagogiczna, po studiach podyplomowych z matematyki. Wszystkie materiały na tej stronie przygotowuję sam. Poznaj moje podejście →

Ostatnia aktualizacja: 2026-09-27