Płatny zestaw · sklep
Dyktanda z Ortusiem, klasa 2 — 20 dyktand PDF z kluczem
20 dyktand dla klasy 2, od najkrótszego do najdłuższego. Karta ucznia z rozgrzewką i liniaturą oraz teksty dla dorosłego z wyjaśnionymi…
9,90 zł
Zobacz w sklepie →Strona główna › Ortografia › Dyktanda do druku — gotowe teksty na A4
Dyktanda do druku — gotowe teksty na A4
Czasem potrzebna jest kartka, nie ekran — na wyjazd, do teczki albo dlatego, że dziecko lepiej pracuje bez telefonu obok. Ta strona zbiera teksty przystosowane do wydruku: pełne dyktanda po dwa na każdy poziom oraz wersje z lukami, w których dziecko wstawia samą brakującą literę.
1Jak wydrukować dyktando z tej strony
Jeśli wolisz wersję na ekranie — włącz dyktando w Ortusiu, a aplikacja przeczyta tekst na głos; zapis sprawdzi w wariancie słówkowym.
Jeśli szukasz nie tekstów, tylko samych reguł na jednej kartce: zasady ortografii do druku — trzy plansze A4 do powieszenia nad biurkiem.
Każde dyktando jest osobnym akapitem, więc wystarczy zaznaczyć wybrany tekst myszą i wydrukować zaznaczenie — bez menu, bez reszty strony. W oknie drukowania trzeba wybrać opcję „tylko zaznaczenie”.
Klucz odpowiedzi stoi na samym końcu strony, osobno. To celowe: gdyby był przy tekście, dziecko zerknęłoby na niego przy pierwszym wahaniu.
Uwaga: dyktando graficzne to co innego
Szukając dyktand do druku, trafisz też na „dyktanda graficzne”. To zupełnie inne ćwiczenie — dziecko rysuje po kratkach według instrukcji w rodzaju „dwie kratki w prawo, trzy w dół”. Ćwiczą orientację przestrzenną i uważne słuchanie, ale nie uczą pisowni. Wszystkie teksty na tej stronie to dyktanda ortograficzne, a dyktanda graficzne do druku z kluczem znajdziesz na osobnej stronie.
2Dyktanda pełne — klasy 1–2
Krótkie teksty na dwa, trzy zdania. Do przeczytania dziecku albo do przepisania z kartki.
Dyktando 1. Na łące
Na łące pasą się konie. Obok stoi drewniana szopa. Chłopiec niesie wiadro z wodą.
Pułapki: chłopiec przez ch, wodą przez ą. Reszta wyrazów jest prosta — tekst sprawdza głównie pisanie ze słuchu.
Dyktando 2. Wiosną
Wiosną w ogrodzie zakwitły kwiaty. Mróz odszedł już na dobre. Babcia podlewa grządki co rano.
Pułapki: Mróz (bo mrozu), grządki — rz po spółgłosce g, Wiosną przez ą.
3Dyktanda pełne — klasy 3–4
Teksty na cztery zdania, obejmujące trudne litery oraz pisownię „nie”.
Jeśli szukasz kompletu dla jednego rocznika, a nie przekroju przez wszystkie: dziewięć kartek dla klasy 2, osiem dla klasy 3 i osiem dla klasy 4 — każde z liczbą wyrazów dobraną do wieku.
Dyktando 3. Leśna wyprawa
W sobotę poszliśmy do lasu po grzyby. Krzysiek niósł największy koszyk. Pod drzewami leżały brązowe liście. Wróciliśmy dopiero wieczorem, zmęczeni i zadowoleni.
Pułapki: grzyby, Krzysiek, drzewami — rz po spółgłosce. Niósł (bo niesie), Wróciliśmy (bo wracać).
Dyktando 4. Niespokojny poranek
Rano okazało się, że nie ma prądu. Mama powiedziała, że to niewielki problem. Dzieci nie mogły oglądać bajek, więc wymyśliły własną zabawę. Niespodziewanie okazało się to lepszym pomysłem.
Pułapki: niewielki i niespodziewanie razem, nie ma i nie mogły osobno. Prądu przez ą.
4Dyktanda pełne — klasy 5–6
Teksty na pięć zdań, z cząstką „by” oraz zakończeniami -dztwo i -dzki.
Dyktando 5. Sąsiedzka pomoc
Gdybyśmy wyszli wcześniej, zdążylibyśmy na autobus. Sąsiedztwo tonęło jeszcze we mgle. Sąsiedzki zwyczaj podwożenia dzieci do szkoły przetrwał tu do dziś. Pan Nowak powiedział, że warto by ustalić stały grafik. Wszyscy uznali to za dobry pomysł.
Pułapki: Gdybyśmy i zdążylibyśmy razem, warto by osobno. Sąsiedztwo i sąsiedzki od wyrazu sąsiad.
Dyktando 6. Koncert w bibliotece
W bibliotece odbył się koncert uczniów. Grali na trąbkach i skrzypcach. Publiczność biła brawo tak długo, że musieli zagrać jeszcze raz. Nauczycielka mówiła, że tempo bywało za szybkie, ale nikt tego nie zauważył. Wracaliśmy do domu późnym wieczorem.
Pułapki: koncert i tempo przez on i em — wyrazy zapożyczone. Trąbkach przez ą, skrzypcach — rz po spółgłosce k.
5Dyktanda z lukami do uzupełnienia
W tej wersji dziecko nie przepisuje całości, tylko wstawia brakujące litery. Cała uwaga idzie wtedy na regułę, a nie na tempo pisania. Kropki oznaczają jedno brakujące miejsce: przy ó, u, ż i h wchodzi tam jedna litera, przy rz i ch — dwie.
W każdym z trzech tekstów występują obie litery z pary. To celowe: gdyby wszystkie luki miały tę samą odpowiedź, dziecko wpisałoby ją wszędzie i dostało komplet punktów, nie znając reguły. Przy sprawdzaniu to właśnie ten jeden wyraz z drugiej połowy pary pokazuje, czy zasada jest opanowana.
Dyktando 7. Luki — ó i u
Mr..z pomalował szyby. Na stole stał sł..j z miodem. Kot schował się pod ł..żkiem. Wr..ciliśmy do domu p..źnym wieczorem i od razu poszliśmy do k..chni.
Klucz na końcu strony. Wszystkie luki dotyczą wyłącznie pary ó i u.
Dyktando 8. Luki — rz i ż
Nad b..egiem rzeki rosną wie..by. W trawie b..ęczą pszczoły, a przy kładce siedzi ..aba. K..ysiek zat..ymał rower i p..yjrzał się gałęziom.
Klucz na końcu strony. Wszystkie luki dotyczą wyłącznie pary rz i ż.
Dyktando 9. Luki — ch i h
S..ody na stry.. skrzypiały przy każdym kroku. Na da..u siedział gołąb. W kuchni parowała ..erbata. ..łopiec niósł pod pachą świeży ..leb.
Klucz na końcu strony. Wszystkie luki dotyczą wyłącznie pary ch i h.
6Klucz odpowiedzi dla rodzica
Klucz do trzech dyktand z lukami. Warto go zasłonić, dopóki dziecko nie skończy — inaczej pierwsze wahanie kończy się zerknięciem.
| Dyktando | Poprawne uzupełnienia |
|---|---|
| 7. Luki — ó i u | mróz · słój · łóżkiem · wróciliśmy · późnym · kuchni — jedyne u w tym tekście |
| 8. Luki — rz i ż | brzegiem · wierzby · brzęczą · żaba — jedyne ż w tym tekście · Krzysiek · zatrzymał · przyjrzał |
| 9. Luki — ch i h | Schody · strych · dachu · herbata — jedyne h w tym tekście · Chłopiec · chleb |
Przy sprawdzaniu warto przy każdej luce zadać jedno pytanie: „dlaczego akurat ta litera?”. Odpowiedź dziecka jest ważniejsza niż sam wynik — pokazuje, czy zna regułę, czy trafiło przypadkiem.
7Jak ćwiczyć z Ortusiem
Wersję z lukami ma też aplikacja — nie z tego tekstu, ale z własnego zestawu 4171 wyrazów, filtrowanego po klasie i zasadzie. Ortuś pokazuje wyraz z brakującą literą, przyjmuje odpowiedź i przy błędzie podaje regułę — bez drukowania i sprawdzania ręcznie.
Ta forma sprawdza się szczególnie wtedy, gdy problem dotyczy jednej konkretnej zasady. Zamiast przepisywać cały tekst, dziecko pracuje tylko na trudnych miejscach.
Ten sam tekst warto wykorzystać dwa razy: najpierw z lukami, a po tygodniu jako pełne dyktando ze słuchu. Za drugim razem widać, ile naprawdę zostało.
Wejście od razu: dyktanda albo powtórka błędów.
8Przykłady krok po kroku
Trzy sposoby wykorzystania tego samego wydrukowanego tekstu.
Przykład 1 Jak przeprowadzić dyktando z luk
Najłatwiejsza forma — dobra na początek nauki nowej zasady.
- Wydrukuj tekst z lukami i zasłoń klucz odpowiedzi.
- Dziecko wstawia same litery, nie przepisując reszty. Nie podpowiadaj w trakcie.
- Przy sprawdzaniu zapytaj przy każdej luce, dlaczego wybrało tę literę. Dopiero potem porównajcie z kluczem.
Odpowiedź: wydrukuj → uzupełnij → uzasadnij → sprawdź
Uzasadnienie przed sprawdzeniem jest ważne: pokazuje, czy dziecko znało regułę, czy trafiło przypadkiem.
Przykład 2 Jak wykorzystać ten sam tekst dwa razy
Sposób na sprawdzenie, ile naprawdę zostało w pamięci.
- W poniedziałek daj tekst z lukami — dziecko pracuje tylko na trudnych miejscach.
- Odłóż kartkę na tydzień. Nie wracaj do tego tekstu w międzyczasie.
- W następny poniedziałek podyktuj ten sam tekst ze słuchu, bez pokazywania kartki.
Odpowiedź: luki → tydzień przerwy → pełne dyktando
Odstęp jest tu istotny. Powtórzenie tego samego tekstu następnego dnia sprawdza pamięć krótkotrwałą, nie znajomość reguły.
Przykład 3 Jak sprawdzić dyktando z kluczem
Tak, żeby sprawdzanie też czegoś uczyło.
- Nie poprawiaj sam. Daj dziecku klucz i poproś, żeby porównało oba zapisy samodzielnie.
- Niech zaznaczy różnice ołówkiem — nie czerwonym długopisem, bo kolor niesie tu niepotrzebny ładunek.
- Przy każdej różnicy niech powie na głos regułę. Jeśli jej nie zna, to jest dokładnie ten materiał do powtórki.
Odpowiedź: dziecko porównuje samo, dorosły tylko pyta
Samodzielne wyszukiwanie różnic angażuje uwagę znacznie mocniej niż czytanie cudzych poprawek.
9Najczęstsze błędy
Trzy błędy, które psują ćwiczenie z wydrukowanym tekstem.
Drukowanie klucza na tej samej kartce co tekst
Skąd się bierze: Wydaje się wygodne, ale dziecko zerka na klucz przy pierwszym wahaniu — często nieświadomie. Ćwiczenie zamienia się wtedy w przepisywanie, a wynik przestaje cokolwiek mówić o znajomości reguł.
Jak zrobić dobrze: Drukuj klucz na osobnej kartce albo zasłoń go, zanim podasz tekst dziecku. Na tej stronie klucz stoi celowo w osobnej sekcji na końcu.
Dawanie tekstu z lukami przed poznaniem reguły
Skąd się bierze: Luki wyglądają na najłatwiejszą formę, więc bywają pierwszym ćwiczeniem. Tyle że dziecko, które nie zna zasady, po prostu zgaduje — i przy dwóch możliwych literach trafia w połowie przypadków, co utrwala przekonanie, że zgadywanie działa.
Jak zrobić dobrze: Najpierw reguła i kilka przykładów, dopiero potem luki. Wtedy ćwiczenie sprawdza znajomość zasady, a nie szczęście.
Sprawdzanie od razu, bez pauzy na samodzielne przejrzenie
Skąd się bierze: Dorosły bierze kartkę, gdy tylko dziecko odłoży ołówek. Traci przez to najważniejszy moment — ten, w którym dziecko mogłoby samo znaleźć błąd. Umiejętność sprawdzania własnego tekstu jest osobną umiejętnością i też wymaga ćwiczenia.
Jak zrobić dobrze: Po skończeniu poproś: „przejrzyj jeszcze raz i popatrz tylko na kreski, kropki i ogonki”. Dopiero potem bierz kartkę.
Gotowe zestawy z lukami ma Ortuś
Aplikacja ma gotowe zestawy z lukami — dobrane do klasy i do jednej zasady — i od razu sprawdza wynik, pokazując regułę przy każdym błędzie. Nie trzeba nic przygotowywać ręcznie.
Otwórz zestaw z lukamiPełne zestawy z ortografii z kluczem
Wszystko na tej stronie zostaje darmowe. Do ćwiczeń na papierze: gotowe karty pracy, kartkówki i dyktanda z Ortusiem, z kluczem odpowiedzi.
Płatny zestaw · sklep
Dyktanda z Ortusiem, klasa 3 — 20 dyktand PDF z kluczem
20 dyktand dla klasy 3, od najkrótszego do najdłuższego. Karta ucznia z rozgrzewką i liniaturą oraz teksty dla dorosłego z wyjaśnionymi…
9,90 zł
Zobacz w sklepie →
Płatny zestaw · sklep
Dyktanda z Ortusiem, klasa 4 — 20 dyktand PDF z kluczem
20 dyktand dla klasy 4, od najkrótszego do najdłuższego. Karta ucznia z rozgrzewką i liniaturą oraz teksty dla dorosłego z wyjaśnionymi…
9,90 zł
Zobacz w sklepie →Sprawdź się na kartce
Wszystko na tej stronie zostaje darmowe. Gotowe kartkówki i sprawdziany z polskiego PDF z kluczami: grupa A za darmo, pozostałe grupy w sklepie.
Kartkówka PDF · sklep
Dyktando z lukami — kartkówka, polski kl. 4
Kartkówka z języka polskiego dla uczniów klasy 4: uzupełnianie luk w zdaniach, uzasadnianie pisowni.
3,90 zł (grupy B, C, D i E)
Grupa A za darmo, bez logowania →Zobacz w sklepie →
Kartkówka PDF · sklep
Dyktando z lukami — kartkówka, polski kl. 5
Kartkówka z języka polskiego dla uczniów klasy 5: uzupełnianie luk w zdaniach, uzasadnianie pisowni.
3,90 zł (grupy B, C, D i E)
Grupa A za darmo, bez logowania →Zobacz w sklepie →
Kartkówka PDF · sklep
Dyktando z lukami — kartkówka, polski kl. 7
Kartkówka z języka polskiego dla uczniów klasy 7: uzupełnianie luk w zdaniach, uzasadnianie pisowni, zasady 2026.
3,90 zł (grupy B, C, D i E)
Grupa A za darmo, bez logowania →Zobacz w sklepie →10Pytania i odpowiedzi
Jak wydrukować dyktando z tej strony?
Zaznacz wybrany tekst myszą, otwórz okno drukowania i wybierz opcję „tylko zaznaczenie”. Wydrukuje się wtedy sam tekst dyktanda, bez menu i reszty strony. Klucz odpowiedzi stoi w osobnej sekcji na końcu, więc nie trafi na tę samą kartkę.
Czym różni się dyktando z lukami od zwykłego?
W wersji z lukami dziecko nie przepisuje całego tekstu, tylko wstawia brakujące litery w gotowym zdaniu. Cała uwaga idzie wtedy na regułę, a nie na tempo pisania, dlatego ta forma jest łatwiejsza i lepiej nadaje się na początek nauki nowej zasady.
Czy dyktando graficzne to to samo co ortograficzne?
Nie. Dyktando graficzne polega na rysowaniu po kratkach według instrukcji, na przykład „dwie kratki w prawo, trzy w dół”. Ćwiczy orientację przestrzenną i uważne słuchanie, ale nie uczy pisowni. Teksty na tej stronie to dyktanda ortograficzne, a dyktanda graficzne do druku z kluczem są na osobnej stronie.
Jak często drukować dyktanda?
Raz, dwa razy w tygodniu wystarczy. Codzienne dyktando ze słuchu bywa męczące, a nauka ortografii opiera się na krótkich, częstych powtórkach, nie na długich sesjach. W pozostałe dni lepiej sprawdza się pisanie z pamięci albo ćwiczenie pojedynczych wyrazów.
Co zrobić z tekstem po sprawdzeniu?
Warto go zachować i wrócić do niego po tygodniu, tym razem jako pełne dyktando ze słuchu. Odstęp jest istotny — powtórzenie następnego dnia sprawdza pamięć krótkotrwałą, a nie to, czy reguła naprawdę została przyswojona.
Czytaj dalej
Dyktanda dla dzieciWszystkie dyktanda z podziałem na klasy i zasadyDyktanda dla klasy 3Piętnaście tekstów z omówieniem pułapekZasady ortografii dla dzieciReguły stojące za tymi dyktandamiGry ortograficzne onlineĆwiczenia z lukami na własnym zestawie wyrazówWyrazy-pułapki — na pewno, w ogóle, wziąćWyrażenia bez reguły, w których błąd widać od razu
Mateusz Będkowski
nauczyciel matematyki, autor „Nie każ mu liczyć”
Uczę matematyki od 13 lat, w tym 7 lat w szkole — dziś w dwóch szkołach w Kaliszu. Magister pedagogiki ze specjalnością terapia pedagogiczna, po studiach podyplomowych z matematyki. Rozwiązania na tej stronie liczę sam, krok po kroku, i zapisuję dokładnie tak, jak tłumaczę je uczniowi na kartce.
Ostatnia aktualizacja: 2026-09-07. Tekst redakcji „Nie każ mu liczyć”.
