Geometria płaska (planimetria) · Okręgi i koła

Zadanie 19 – matura z matematyki maj 2026, poziom podstawowy

Punkty A, B, C oraz D leżą na okręgu o środku w punkcie O. Punkt B leży na krótszym łuku AC. Kąt CDA ma miarę 50°, a kąt COB ma miarę 30° (zobacz rysunek). Miara kąta ostrego BOA jest równa A. 50° B. 60° C. 70° D. 100° Rysunek z arkusza CKE. Zobacz cały fragment arkusza.

1pkt · zamknięte

Równania i nierówności

Zadanie 19, maj 2026, poziom podstawowy

maj 2026podstawowy1 pkt
Punkty \(A\), \(B\), \(C\) oraz \(D\) leżą na okręgu o środku w punkcie \(O\). Punkt \(B\) leży na krótszym łuku \(AC\). Kąt \(CDA\) ma miarę \(50^{\circ}\), a kąt \(COB\) ma miarę \(30^{\circ}\) (zobacz rysunek). Miara kąta ostrego \(BOA\) jest równa **A.** \(50^{\circ}\) **B.** \(60^{\circ}\) **C.** \(70^{\circ}\) **D.** \(100^{\circ}\)
Okrąg o środku O. Na okręgu punkty: D u góry, A po lewej u dołu, C po prawej u dołu, B na dole między A a C. Poprowadzono cięciwy DA i DC; kąt CDA przy wierzchołku D oznaczono 50 stopni. Poprowadzono promienie OA, OB i OC; kąt COB między OC a OB oznaczono 30 stopni, a kąt BOA między OB a OA zacieniowano jako szukany.
Rysunek z arkusza CKE. Zobacz cały fragment arkusza.
Podpowiedź
Kąt wpisany ma miarę równą połowie miary łuku, na którym jest oparty.
Nasze opracowanie

Kluczowa idea

Najpierw wyznaczamy miarę łuku \(CA\) przechodzącego przez \(B\), a potem odejmujemy łuk \(CB\).

Rozwiązanie

Kąt wpisany \(CDA\) ma miarę \(50^\circ\), więc odpowiadający mu łuk \(CA\) przechodzący przez \(B\) ma miarę \(100^\circ\). Kąt środkowy \(COB\) wyznacza łuk \(CB\) o mierze \(30^\circ\). Zatem łuk \(BA\), a więc również kąt środkowy \(BOA\), ma miarę \[100^\circ-30^\circ=70^\circ.\] Poprawna jest odpowiedź C.

Sprawdzenie

Suma miar sąsiednich kątów środkowych \(COB\) i \(BOA\) wynosi \(30^\circ+70^\circ=100^\circ\), zgodnie z łukiem \(CA\).
Odpowiedź
**C.** \(\lvert\angle BOA\rvert=70^{\circ}\)
Rozwiązanie krok po kroku
**Krok \(1\).** Rozpoznajemy konfigurację kątów w okręgu: kąt \(CDA\) ma wierzchołek na okręgu, więc jest kątem wpisanym, a kąty \(COB\) i \(BOA\) mają wierzchołek w środku, więc są kątami środkowymi. Korzystamy z twierdzenia o kącie środkowym i wpisanym: kąt środkowy jest dwa razy większy od kąta wpisanego opartego na tym samym łuku. **Krok \(2\).** Kąt wpisany \(\angle CDA\) jest oparty na łuku \(AC\), na którym leży punkt \(B\) (a nie \(D\)). Odpowiadający mu kąt środkowy to \(\angle AOC\), więc \[|\angle AOC|=2\cdot|\angle CDA|=2\cdot50^{\circ}=100^{\circ}.\] **Krok \(3\).** Punkt \(B\) leży na krótszym łuku \(AC\), czyli promień \(OB\) przebiega wewnątrz kąta \(AOC\) i dzieli go na dwa kąty: \[|\angle AOB|+|\angle BOC|=|\angle AOC|=100^{\circ}.\] **Krok \(4\).** Z treści wiemy, że \(|\angle COB|=30^{\circ}\). Podstawiamy: \[|\angle AOB|+30^{\circ}=100^{\circ}.\] **Krok \(5\).** Stąd \[|\angle AOB|=100^{\circ}-30^{\circ}=70^{\circ},\] i rzeczywiście jest to kąt ostry, o który pytano. **Uwaga.** Kąt wpisany zawsze jest połową środkowego opartego na tym samym łuku - podwajamy \(50^{\circ}\), a nie połowimy. Odpowiedź \(100^{\circ}\) to cały kąt \(AOC\), z którego trzeba jeszcze odjąć \(30^{\circ}\). **Odpowiedź.** C, czyli \(70^{\circ}\).
Klucz i zasady oceniania
1 pkt – odpowiedź poprawna. 0 pkt – odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.
Wymagania podstawy programowej
**Wymagania ogólne:** IV. Rozumowanie i argumentacja - stosowanie i tworzenie strategii przy rozwiązywaniu zadań, również w sytuacjach nietypowych. **Wymagania szczegółowe:** VIII.5) Zdający stosuje własności kątów wpisanych i środkowych.
Rozwiązanie zadania 19 (matura z matematyki maj 2026): Punkty A, B, C oraz D leżą na okręgu o środku w punkcie O. Punkt B leży na krótszym łuku AC. Kąt CDA ma miarę…
Rozwiązanie w obrazku: treść zadania 19, odpowiedź i obliczenia krok po kroku.

Sklep Nie każ mu liczyć!

Ćwicz dalej: geometria płaska w kartach pracy

Karty pracy i sprawdziany z kluczem — do druku od razu po zakupie.

Okręgi i koła

Podobne zadania z rozwiązaniami

Więcej: Okręgi i koła — wszystkie zadania maturalne · Geometria płaska (planimetria) — zadania z rozwiązaniami · generator zadań maturalnych

Mateusz Będkowski — nauczyciel matematyki, autor serwisu Nie każ mu liczyć

Mateusz Będkowski

nauczyciel matematyki i pedagog

Uczę matematyki od 13 lat, w tym 7 lat w szkole. Magister pedagogiki ze specjalnością terapia pedagogiczna, po studiach podyplomowych z matematyki. Wszystkie materiały na tej stronie przygotowuję sam. Poznaj moje podejście →

Ostatnia aktualizacja: 2026-10-15