Egzamin ósmoklasisty · matematyka · listopad 2012, egzamin gimnazjalny

Zadanie z egzaminu gimnazjalnego (listopad 2012) – zadania mieszane i odkrywanie reguł

Zaczynając od punktu (0,0), budujemy łamaną zwijającą się w spiralę. Kolejne odcinki numerujemy liczbami naturalnymi, a ich długości rosną według reguły widocznej na rysunku: 1, 1, 2, 2, 3, 3, 4, 4, … — czyli co dwa odcinki długość zwiększa się o 1. Oceń prawdziwość podanych zdań.

1pkt · trudniejsze

Zadanie 6 (listopad 2012, egzamin gimnazjalny)1 pkttrudniejsze

Zaczynając od punktu (0,0)(0,0), budujemy łamaną zwijającą się w spiralę. Kolejne odcinki numerujemy liczbami naturalnymi, a ich długości rosną według reguły widocznej na rysunku: 1, 1, 2, 2, 3, 3, 4, 4, … — czyli co dwa odcinki długość zwiększa się o 1. Oceń prawdziwość podanych zdań.
Łamana zwijająca się w spiralę — osiem początkowych odcinków12345678
Łamana złożona z początkowych 7 odcinków ma długość 16.PF
Długość setnego odcinka łamanej jest równa 100.PF
Zobacz rozwiązanie krok po kroku

Odpowiedź: P, F

  1. Zdanie 1. Wypisujemy długości siedmiu pierwszych odcinków: 1,1,2,2,3,3,4\textcolor{#16A06A}{1}, \textcolor{#16A06A}{1}, \textcolor{#16A06A}{2}, \textcolor{#16A06A}{2}, \textcolor{#16A06A}{3}, \textcolor{#16A06A}{3}, \textcolor{#16A06A}{4}.
  2. Sumujemy: 1+1+2+2+3+3+4=161 + 1 + 2 + 2 + 3 + 3 + 4 = 16 ✓ — prawda.
  3. Zdanie 2. Szukamy reguły dla dowolnego numeru. Skoro każda długość powtarza się dwa razy, to długość odcinka o numerze nn jest mniej więcej połową tego numeru.
  4. Dokładniej: odcinki 1 i 2 mają długość 1, odcinki 3 i 4 — długość 2, odcinki 5 i 6 — długość 3…
  5. Odcinki 99\textcolor{#E0453A}{99} i 100\textcolor{#E0453A}{100} mają zatem długość 100:2=50100 : \textcolor{#E0453A}{2} = \textcolor{#16A06A}{50}, a nie 100 — fałsz.
  6. Odpowiedzi: P, F.

💡 Wskazówka: Zauważ, że numer odcinka rośnie dwa razy szybciej niż jego długość. Zawsze warto sprawdzić taką regułę na kilku małych przypadkach, zanim przeniesie się ją na setny wyraz.

⚠ Najczęstszy błąd w zdaniu 2: przyjęcie, że „nn-ty odcinek ma długość nn”. Tak byłoby, gdyby każda długość występowała raz — a tu każda pojawia się dwukrotnie, więc długość rośnie o połowę wolniej.

Rozwiązanie zadania – egzamin gimnazjalny (listopad 2012) — zadania mieszane i odkrywanie reguł: Zaczynając od punktu (0,0), budujemy łamaną zwijającą się w spiralę. Kolejne odcinki numerujemy…
Rozwiązanie w obrazku: treść, odpowiedź i obliczenia krok po kroku.

Sklep Nie każ mu liczyć!

Przygotuj się do E8: zadania mieszane i odkrywanie reguł i pełne arkusze

Karty pracy i arkusze z kluczem — do druku od razu po zakupie.

Podobne zadania z E8

Mateusz Będkowski — nauczyciel matematyki, autor serwisu Nie każ mu liczyć

Mateusz Będkowski

nauczyciel matematyki i pedagog

Uczę matematyki od 13 lat, w tym 7 lat w szkole. Magister pedagogiki ze specjalnością terapia pedagogiczna, po studiach podyplomowych z matematyki. Wszystkie materiały na tej stronie przygotowuję sam. Poznaj moje podejście →

Ostatnia aktualizacja: 2026-10-15