Egzamin ósmoklasisty · matematyka · maj 2023

Zadanie z E8 (maj 2023) – procenty

W sadzie rosną drzewa owocowe: grusze i jabłonie. Liczba grusz jest o 40% większa od liczby jabłoni. Jabłoni jest o 50 mniej niż grusz. Ile jabłoni rośnie w tym sadzie?

1pkt · trudniejsze
Rozwiązanie zadania z matematyki – E8 (maj 2023), procenty: W sadzie rosną drzewa owocowe: grusze i jabłonie. Liczba grusz jest o 40% większa od liczby… Odpowiedź: D
Zadanie – E8 (maj 2023), procenty: rozwiązanie krok po kroku z odpowiedzią.

Treść zadania i rozwiązanie krok po kroku

Zadanie 3 (maj 2023)1 pkttrudniejsze

W sadzie rosną drzewa owocowe: grusze i jabłonie. Liczba grusz jest o 40% większa od liczby jabłoni. Jabłoni jest o 50 mniej niż grusz. Ile jabłoni rośnie w tym sadzie?
  • A. 2020
  • B. 3030
  • C. 7070
  • D. 125125
Zobacz rozwiązanie krok po kroku

Odpowiedź: D

  1. Oznaczamy liczbę jabłoni przez jj. To od niej liczymy procenty, bo grusz jest o 40% więcej od jabłoni.
  2. Grusz jest o 40%\textcolor{#E0453A}{40\%} więcej, czyli 140%\textcolor{#16A06A}{140\%} liczby jabłoni: g=1,4 jg = \textcolor{#16A06A}{1{,}4}\,j.
  3. Drugi warunek mówi, że różnica wynosi 50: g−j=50g - j = 50.
  4. Podstawiamy: 1,4 j−j=50\textcolor{#16A06A}{1{,}4}\,j - j = 50, czyli 0,4 j=50\textcolor{#E0453A}{0{,}4}\,j = 50.
  5. Zauważ, co się stało: różnica między gruszami a jabłoniami to dokładnie te 40% nadwyżki. Stąd j=50:0,4=125j = 50 : \textcolor{#E0453A}{0{,}4} = 125.
  6. Odpowiedź D. Sprawdzenie: grusz jest 1,4⋅125=1751{,}4 \cdot 125 = 175, a 175−125=50175 - 125 = 50 ✓

💡 Wskazówka: Skoro różnica (50) to te dodatkowe 40%, można od razu policzyć: 5050 to 40%40\%, więc 1%1\% to 1,251{,}25, a 100%100\% to 125125.

⚠ Najczęstszy błąd: przyjęcie, że 50 to 40% grusz, a nie jabłoni. Procent zawsze liczymy od tego, po czym stoi słowo „od” — tu „większa od liczby jabłoni”.

Sklep Nie każ mu liczyć!

Przygotuj się do E8: procenty i pełne arkusze

Karty pracy i arkusze z kluczem — do druku od razu po zakupie.

Podobne zadania z E8

Mateusz Będkowski — nauczyciel matematyki, autor serwisu Nie każ mu liczyć

Mateusz Będkowski

nauczyciel matematyki i pedagog

Uczę matematyki od 13 lat, w tym 7 lat w szkole. Magister pedagogiki ze specjalnością terapia pedagogiczna, po studiach podyplomowych z matematyki. Wszystkie materiały na tej stronie przygotowuję sam. Poznaj moje podejście →

Ostatnia aktualizacja: 2026-10-15