Kompozycja i funkcje tekstu — zadania maturalne — strona 2

Mówi się tu o tradycyjnych kryteriach.

Przykładowa odpowiedź Mówi się tu o tradycyjnych kryteriach. 1 p. – za poprawne nazwanie schematu oceniania wielkości w muzyce. Kryteria oceniania odpowiedzi – poziom podstawowy

Akapit 5. jest podsumowaniem poprzednich akapitów i wprowadzeniem do kolejnych rozważań.

Przykładowa odpowiedź Akapit 5. jest podsumowaniem poprzednich akapitów i wprowadzeniem do kolejnych rozważań. 2 p. – za poprawne określenie dwóch funkcji akapitu 5. w tekście 1 p. – za poprawne określenie jednej funkcji akapitu 5. w tekście

jednak, tak więc

Przykładowa odpowiedź jednak, tak więc 2 p. – za poprawne wypisanie dwóch językowych wyznaczników spójności tekstu 1 p. – za poprawne wypisanie jednego językowego wyznacznika spójności tekstu

Akapit 7. Uzupełnia listę barier, które są przeszkodą w dobrej komunikacji między ludźmi.

Przykładowa odpowiedź Akapit 7. Uzupełnia listę barier, które są przeszkodą w dobrej komunikacji między ludźmi. 1 p. – za poprawne objaśnienie zależności treści akapitów 6. i 7.

Zachęcają czytelnika i mówią, o czym będzie tekst.

Przykładowa odpowiedź Zachęcają czytelnika i mówią, o czym będzie tekst. 1 p. – za poprawne nazwanie funkcji pytań z akapitu 1.

a) W akapicie 1 pytanie zaciekawia czytelnika, skłania do refleksji i otwiera problem. b) W akapicie 6 pytania ilustrują stereotypy myślowe, pełnią funkcję retoryczną i równoważą przedstawiane racje.

2 pkt - poprawne określenie obu funkcji; 1 pkt - poprawne określenie jednej; 0 pkt - odpowiedź błędna albo brak odpowiedzi.

Zaimek i czasownik w drugiej osobie liczby pojedynczej nawiązują bezpośredni kontakt z każdym czytelnikiem. Tryb rozkazujący służy perswazji i skłania odbiorcę do określonych zachowań.

2 pkt - poprawne wyjaśnienie funkcji obu form; 1 pkt - wyjaśnienie jednej funkcji; 0 pkt - odpowiedź błędna albo brak odpowiedzi.

W obu akapitach Internet został porównany do miejsc znajdujących się w rzeczywistości. W obu akapitach Internet jest opisany jako miejsce spotkań różnych kultur. W obu autor posłużył się metaforami (w obu występują też porównania).

1 p. – poprawne wskazanie podobieństwa akapitów 5 i 6 w zakresie treści, kompozycji lub języka Przykładowe odpowiedzi W obu akapitach Internet został porównany do miejsc znajdujących się w rzeczywistości. W obu akapitach Internet jest opisany jako miejsce spotkań różnych kultur. W obu autor posłużył się metaforami (w obu występują też porównania). 0 p. – odpowiedź niepoprawna (niewskazanie podobieństwa) lub brak odpowiedzi Klucz punktowania odpowiedzi – poziom podstawowy

Obiektywizacja: forma pierwszej osoby liczby mnogiej, czyli wypowiedź w imieniu zbiorowości i odwołanie do odbiorcy; zdania oznajmujące przekazujące informacje. Subiektywizacja: forma pierwszej osoby liczby pojedynczej, czyli prezentowanie własnych poglądów; porównania, metafory i obrazowość języka.

2 p. – poprawne wymienienie dwóch przykładów ilustrujących obiektywizację wypowiedzi i dwóch przykładów ilustrujących subiektywizację tekstu (przykłady mogły dotyczyć języka, kompozycji, treści wypowiedzi) Przykładowa odpowiedź Obiektywizacja: 1. Posługiwanie się formą 1 osoby liczby mnogiej (wypowiedź w imieniu zbiorowości, odwołanie do odbiorcy). 2. Posługiwanie się zdaniami oznajmującymi (zawierającymi informację). Klucz punktowania odpowiedzi – poziom podstawowy Subiektywizacja: 1. Posługiwanie się formą 1 osoby liczby pojedynczej (prezentacja własnych poglądów). 2. Posługiwanie się porównaniami i metaforami, obrazowość języka. 1 p. – poprawne wymienienie jednego przykładu ilustrującego obiektywizację wypowiedzi i jednego przykładu ilustrującego subiektywizację tekstu Przykładowa odpowiedź Obiektywizacja: Użycie liczby mnogiej. Subiektywizacja: Użycie liczby pojedynczej. lub poprawne wymienienie dwóch przykładów ilustrujących obiektywizację wypowiedzi i jednego przykładu ilustrującego subiektywizację tekstu, lub poprawne wymienienie dwóch przykładów ilustrujących obiektywizację wypowiedzi i brak przykładu ilustrującego subiektywizację tekstu 0 p. – odpowiedź niepoprawna, niespełniająca powyższych wymagań lub brak odpowiedzi

Sparaliżował go lęk przed oceną jego ostatniego strzału.

1 pkt - poprawne wskazanie przyczyny; 0 pkt - odpowiedź błędna albo brak odpowiedzi.

C. Ukazuje rolę wiedzy psychologicznej w przygotowaniu zawodnika do igrzysk.

1 pkt - zaznaczenie odpowiedzi C; 0 pkt - odpowiedź błędna albo brak odpowiedzi.