Arkusz CKE · termin poprawkowy
Matura z języka polskiego – sierpień 2019, poziom podstawowy
Spis zadań z arkusza w oryginalnej kolejności. Każde zadanie prowadzi do karty z poleceniem, odpowiedzią lub przykładową realizacją, zasadami oceniania CKE i wskazówką.
Formuła 2015termin poprawkowy14 zadań70 pkt170 minut
70pkt w bazie dla tego arkusza
Jak zbudowany jest ten arkusz
W Formule 2015 egzamin na poziomie podstawowym obejmuje test sprawdzający czytanie ze zrozumieniem i wypracowanie (rozprawkę albo interpretację wiersza). Okładka arkusza podaje 70 pkt. Czas pracy podany na okładce: 170 minut.
Teksty, do których odnoszą się polecenia (artykuły, fragmenty lektur, wiersze), znajdziesz w oficjalnym arkuszu PDF. Rozwiązuj zadania z arkuszem obok, a odpowiedź porównuj z kartą dopiero po zapisaniu własnej.
Tematy wypracowań – sierpień 2019
- Temat 1. Czym może być dla człowieka prawda? Rozważ problem i uzasadnij swoje zdanie, odwołując się do fragmentu powieści oraz do wybranych tekstów kultury.
- Temat 2. Zinterpretuj podany utwór. Postaw tezę interpretacyjną i ją uzasadnij .
Zadania i punktacja
Zadania w kolejności z arkusza
| Nr | Umiejętność | Polecenie (początek) | Pkt | Karta |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Czytanie ze zrozumieniem | Wyjaśnij, dlaczego – zdaniem autorów – humor jest siłą napędową umysłu. | 1 | Odpowiedź i kryteria |
| 2 | Czytanie ze zrozumieniem | a) Co – zdaniem autorów – służy zrozumieniu dowcipu jako spotęgowanej dawki humoru? b) Jakie funkcje może pełnić dowcip? | 2 | Odpowiedź i kryteria |
| 3 | Frazeologia i słownictwo | Czy frazeologizm mieć dobry humor oddaje wymowę tekstu? Uzasadnij swoją odpowiedź. | 1 | Odpowiedź i kryteria |
| 4 | Teza i argumentacja | Wyjaśnij znaczenie sformułowania szczypta humoru. Określ jego funkcję w tekście. Znaczenie: Funkcja w tekście: | 2 | Odpowiedź i kryteria |
| 5 | Lektury obowiązkowe | a) Podaj autora i tytuł utworu, z którego pochodzi podany fragment. Hrabia lubił widoki niezwykłe i nowe, Zwał je romansowymi; mawiał, że ma głowę… | 2 | Odpowiedź i kryteria |
| 6 | Interpretacja tekstu literackiego | Zapoznaj się z trzema fragmentami Zemsty Aleksandra Fredry zamieszczonymi poniżej. Fragment 1. CZEŚNIK Lecz potrzebne i układy. Pisać? – nie chcę do… | 1 | Odpowiedź i kryteria |
| 7 | Interpretacja tekstu literackiego | Podaj dwa argumenty, którymi autor uzasadnia swoje przypuszczenie, że hipertekst może okazać się zagrożeniem dla literatury pięknej. argument 1.… | 2 | Odpowiedź i kryteria |
| 8 | Czytanie ze zrozumieniem | Czy na każde z poniższych pytań można znaleźć odpowiedź w 3. i 4. akapicie tekstu Bogdana Zelera? Podkreśl TAK, jeśli można znaleźć odpowiedź, albo… | 1 | Odpowiedź i kryteria |
| 9 | Środki stylistyczne i retoryczne | Wyjaśnij, w jakim celu metafora wbijania drutów w kłębek wełny ukazuje charakter czytania i tworzenia hipertekstu. | 1 | Odpowiedź i kryteria |
| 10 | Czytanie ze zrozumieniem | Na podstawie akapitu 3. wyjaśnij znaczenie sformułowania odciskać piętno i określ jego funkcję w tekście. Znaczenie sformułowania: Funkcja w tekście: | 2 | Odpowiedź i kryteria |
| 11 | Czytanie ze zrozumieniem | Nawigacja w żeglarstwie to obliczanie pozycji i wyznaczenie kursu obiektu pływającego. Wyjaśnij na podstawie tekstu, na czym polega różnica między… | 1 | Odpowiedź i kryteria |
| 12 | Środki stylistyczne i retoryczne | Które cechy stylistyczne charakteryzują tekst Bogdana Zelera? Podkreśl TAK, jeżeli dana cecha charakteryzuje tekst, albo NIE – jeżeli go nie… | 1 | Odpowiedź i kryteria |
| 13 | Czytanie ze zrozumieniem | Napisz streszczenie tekstu liczące 40–60 słów. | 3 | Odpowiedź i kryteria |
| 14 | Wypowiedź argumentacyjna | Temat 1. Czym może być dla człowieka prawda? Rozważ problem i uzasadnij swoje zdanie, odwołując się do fragmentu powieści oraz do wybranych tekstów… | 50 | Odpowiedź i kryteria |
Punkty według obszarów wymagań
| Obszar | Punkty |
|---|---|
| Tworzenie wypowiedzi | 50 pkt |
| Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie informacji | 15 pkt |
| Analiza i interpretacja tekstów kultury | 5 pkt |
