Liczby rzeczywiste · Przedziały i zbiory liczbowe

Zadanie 2 – matura z matematyki próbna styczeń 2005, poziom podstawowy

Zbiór A jest zbiorem rozwiązań nierówności -x²+2x+3≥slant0, a zbiór B jest dziedziną funkcji wymiernej W(x)=(x²-9)/(4x-x²). Wyznacz różnicę zbiorów A B.

5pkt · zamknięte
Rozwiązanie zadania 2, matura z matematyki próbna styczeń 2005, poziom podstawowy: Zbiór A jest zbiorem rozwiązań nierówności -x²+2x+3≥slant0, a zbiór B jest dziedziną funkcji wymiernej… Odpowiedź: A B=\0\
Zadanie 2 (matura z matematyki próbna styczeń 2005, poziom podstawowy) — rozwiązanie krok po kroku z odpowiedzią.

Treść zadania 2 i rozwiązanie krok po kroku

Liczby rzeczywiste

Zadanie 2, próbna styczeń 2005, poziom podstawowy

próbna styczeń 2005podstawowy5 pkt
Zbiór \(A\) jest zbiorem rozwiązań nierówności \[-x^2+2x+3\geqslant0,\] a zbiór \(B\) jest dziedziną funkcji wymiernej \[W(x)=\frac{x^2-9}{4x-x^2}.\] Wyznacz różnicę zbiorów \(A\setminus B\).
Odpowiedź
\[A\setminus B=\{0\}.\]
Rozwiązanie krok po kroku
Wyznaczamy najpierw zbiór \(A\). Nierówność \(-x^2+2x+3\geq0\) mnożymy stronami przez \(-1\), zmieniając zwrot: \[x^2-2x-3\leq0,\qquad (x+1)(x-3)\leq0,\] skąd \[A=[-1,3].\] Zbiór \(B\) to dziedzina funkcji wymiernej — mianownik musi być różny od zera: \[4x-x^2\neq0,\qquad x(4-x)\neq0,\] czyli \(x\neq0\) i \(x\neq4\). Zatem \(B=\mathbb{R}\setminus\{0,4\}\). Różnica \(A\setminus B\) to te elementy \(A\), których nie ma w \(B\), czyli \(A\cap\{0,4\}\). Liczba \(0\) należy do \([-1,3]\), a \(4\) już nie, więc \[A\setminus B=\{0\}.\] **Odpowiedź.** \(A\setminus B=\{0\}\).
Klucz i zasady oceniania
**1. (1 pkt)** – Wyznaczenie pierwiastków mianownika wyrażenia \(\frac{x^{2}-9}{4x-x^{2}}\): \(x_{1}=0\), \(x_{2}=4\) **2. (1 pkt)** – Wyznaczenie dziedziny funkcji wymiernej: \(B=R\setminus\{0;4\}\) **3. (1 pkt)** – Wyznaczenie różnicy zbiorów: \(A\setminus B=\{0\}\)
Wymagania podstawy programowej
Formuła 2005: klucz CKE nie wyodrębnia wymagania szczegółowego przy tym zadaniu; dziedzina jest przypisana na podstawie treści zadania i modelu odpowiedzi.

Sklep Nie każ mu liczyć!

Ćwicz dalej: liczby rzeczywiste w kartach pracy

Karty pracy i sprawdziany z kluczem — do druku od razu po zakupie.

Przedziały i zbiory liczbowe

Podobne zadania z rozwiązaniami

Więcej: Przedziały i zbiory liczbowe — wszystkie zadania maturalne · Liczby rzeczywiste — zadania z rozwiązaniami · generator zadań maturalnych

Mateusz Będkowski — nauczyciel matematyki, autor serwisu Nie każ mu liczyć

Mateusz Będkowski

nauczyciel matematyki i pedagog

Uczę matematyki od 13 lat, w tym 7 lat w szkole. Magister pedagogiki ze specjalnością terapia pedagogiczna, po studiach podyplomowych z matematyki. Wszystkie materiały na tej stronie przygotowuję sam. Poznaj moje podejście →

Ostatnia aktualizacja: 2026-10-15