Strona główna › Egzamin ósmoklasisty — język polski › Arkusze › 2024

Egzamin ósmoklasisty 2024 z polskiego — odpowiedzi i arkusz CKE

Egzamin ósmoklasisty z języka polskiego w 2024 roku odbył się 14 maja. Tu znajdziesz klucz do zadań zamkniętych w obu wersjach arkusza (X i Y), opis tego, za co były punkty w zadaniach otwartych, kryteria oceny wypracowania i linki do arkusza oraz zasad oceniania CKE. Strona należy do zbioru wszystkich arkuszy E8 z polskiego.

Dział: Egzamin ósmoklasisty — język polskiPoziom: klasa 8Sesja: termin główny 2024

Odpowiedzi z innych lat: egzamin ósmoklasisty 2026 polski, egzamin ósmoklasisty 2025 polski, egzamin ósmoklasisty 2023 polski, egzamin ósmoklasisty 2022 polski, egzamin ósmoklasisty 2021 polski, egzamin ósmoklasisty 2020 polski, egzamin ósmoklasisty 2019 polski — i wszystkie arkusze z polskiego w jednej tabeli.

Wszystkie przedmioty, terminy i wyniki CKE: egzamin ósmoklasisty 2024.

1Odpowiedzi do zadań zamkniętych

Arkusz z 14 maja 2024 roku wyszedł w dwóch wersjach, X i Y. Zadania są te same, ale odpowiedzi stoją pod innymi literami. CKE udostępnia oba zeszyty, X i Y (linki w części o plikach CKE). Sprawdź, który plik masz — wersja jest w nazwie pliku — i porównuj z właściwą kolumną.

zad.o co chodziłowersja Xwersja Ypkt
1.prawda/fałsz — fragment Kamieni na szaniecPPPP1
2.co wynika z fragmentu o Alku, Rudym i ZośceCD1
4.pytanie do fragmentu o ZośceDC1
6.kolejność wydarzeń w Kamieniach na szaniec (jedna wersja)CABEDCABED2
8.1.podmiot i okolicznik w zdaniu o AlkuBDAC1
9.prawda/fałsz — budowa wypowiedzeń i interpunkcjaPFFP1
12.pytanie, na które odpowiada 3. akapit tekstu LenoiraDC1
13.czym jest szczęście według 4. akapituCA1
14.prawda/fałsz — tekst O szczęściuFPPF1
15.1.trzy cechy podmiotu lirycznego wiersza Dar (jedna wersja)A, B, EA, B, E1
16.wyraz z „ż” pisanym według tej samej zasady co w „ważyć”BC1

Zadania zamknięte to 1, 2, 4, 6, 8.1, 9, 12, 13, 14, 15.1, 16 — razem 12 punktów z 45. W zadaniach z kilkoma literami (np. P/F) punkt jest tylko za komplet poprawnych odpowiedzi.

2Zadania otwarte — za co były punkty

W zadaniach otwartych z polskiego nie ma jednej poprawnej odpowiedzi do przepisania. CKE ocenia, czy odpowiedź spełnia warunki polecenia. Poniżej opisujemy własnymi słowami, czego wymagano. Przykładowe odpowiedzi ocenione na 0, 1 i 2 punkty są w zasadach oceniania CKE (PDF).

Zadanie 3. (1 punkt) — Jak ambicja wpływała na działania Alka. Własnymi słowami, bez cytowania: ambicja sprawiała, że Alek wybierał zadania najtrudniejsze i najbardziej widowiskowe (np. zrywał flagi w najbardziej widocznych miejscach). Samo „Alek był ambitny” bez związku z jego działaniami nie wystarcza.

Zadanie 5. (1 punkt) — Akcja z tablicą na pomniku Kopernika. Trzeba uzasadnić, że Alek decydował się na czyny niełatwe, i wyjaśnić, na czym polegała trudność tej akcji (np. zdjęcie przykręconej tablicy w centrum miasta, w miejscu obserwowanym przez Niemców).

Zadanie 7. (2 punkty) — Bohater innej lektury, który zdobył się na bohaterski czyn. Lektura obowiązkowa inna niż Kamienie na szaniec: tytuł, bohater i uzasadnienie z przywołaną sytuacją z utworu (2 pkt). Bez konkretnej sytuacji — 1 pkt.

Zadanie 8.2. (1 punkt) — Zamiana potocznego „wlepił wzrok” na wzorcowe. Np. „Alek już z daleka wpatrywał się we fronton Zachęty” albo „obserwował fronton”. Inne potoczne wyrażenie (np. „gapił się”) nie dostaje punktu.

Zadanie 10. (2 punkty) — Plansza gry inspirowanej Kamieniami na szaniec. Trzeba wskazać dwa elementy graficzne planszy i wyjaśnić, jak łączą się z działaniami bohaterów (np. akcje Małego Sabotażu). Po 1 punkcie za każdy element z wyjaśnieniem.

Zadanie 11. (2 punkty) — Dokończenie streszczenia tekstu O szczęściu. Własnymi słowami: temat tekstu, od czego autor zaczyna i do jakiego wniosku dochodzi. Odpowiedź złożona w całości z przepisanych zdań z tekstu — 0 punktów.

Zadanie 15.2. (1 punkt) — Czy opinia Alaina może komentować wiersz Dar. Można odpowiedzieć „tak” albo „nie” — punkt jest za uzasadnienie odwołujące się do treści wiersza (np. podmiot liryczny cieszy się prostymi rzeczami i akceptuje siebie; szczęście jest w wierszu darem, a nie czymś tworzonym).

3Ogłoszenie i wypracowanie

Zadanie 17. — ogłoszenie (3 punkty)

Ogłoszenie o otwarciu wystawy fotograficznej „Szczęście zatrzymane w obiektywie”, z dwoma argumentami zachęcającymi do udziału. Za treść i formę: 2 pkt, gdy są oba argumenty i wszystkie pięć elementów ogłoszenia (kto ogłasza, komu, co, kiedy, gdzie); 1 pkt, gdy brakuje jednego elementu. Za poprawność: 1 pkt, gdy w całym tekście są najwyżej dwa błędy (językowe, ortograficzne, interpunkcyjne).

Zadanie 18. — wypracowanie (20 punktów)

Do wyboru były dwa tematy:

Wypracowanie musi mieć co najmniej 200 wyrazów. Egzaminator przyznaje punkty w ośmiu kryteriach:

Praca, która ma 180 wyrazów lub mniej, jest oceniana tylko za realizację tematu, elementy retoryczne albo twórcze i kompetencje literackie — traci więc punkty za kompozycję, styl, język, ortografię i interpunkcję.

4Arkusz i zasady oceniania — pliki CKE

Materiały do tej sesji publikuje Centralna Komisja Egzaminacyjna:

Najlepiej wydrukować arkusz i rozwiązać go w 120 minut, a wypracowanie pisać od razu na czysto — tak jak na egzaminie.

5Co było w arkuszu — zadanie po zadaniu

Egzamin odbył się we wtorek 14 maja 2024 roku o 9:00 i trwał 120 minut. Arkusz miał 18 zadań i 45 punktów. Teksty: fragmenty Kamieni na szaniec Aleksandra Kamińskiego (z okładką komiksu „Akcja Kopernik” i planszą gry), tekst Frédérica Lenoira O szczęściu i wiersz Czesława Miłosza Dar.

zad.tekst / temattyppkt
1.Kamienie na szaniec — fragmentprawda/fałsz1
2.Kamienie na szaniec — fragmentwybór A–D1
3.Kamienie na szaniec — fragmentotwarte, wyjaśnienie1
4.Kamienie na szaniec — fragment o Zoścewybór A–D1
5.okładka komiksu „Akcja Kopernik”otwarte, uzasadnienie1
6.Kamienie na szaniec — cały utwórkolejność zdarzeń2
7.inna lektura obowiązkowaotwarte, uzasadnienie2
8.nauka o języku i stylwybór A/B i C/D + przeredagowanie2
9.budowa wypowiedzeńprawda/fałsz1
10.plansza gry o Kamieniach na szaniecotwarte, interpretacja2
11.O szczęściuotwarte, streszczenie2
12.O szczęściuwybór A–D1
13.O szczęściuwybór A–D1
14.O szczęściuprawda/fałsz1
15.wiersz Dar Czesława Miłoszawybór 3 z 5 + uzasadnienie2
16.ortografia — pisownia „ż”wybór A–D1
17.ogłoszeniewypowiedź pisemna3
18.wypracowanie (co najmniej 200 wyrazów)rozprawka albo opowiadanie20

6Jak policzyć swój wynik

Dodaj punkty za zadania zamknięte (12 możliwych), za krótkie zadania otwarte (10 możliwych), za ogłoszenie (3) i za wypracowanie (20). Wynik w procentach to suma podzielona przez 45 i pomnożona przez 100. Przykład: 36 punktów to 80%.

Wypracowanie to 44% wszystkich punktów (20 z 45). Nawet bezbłędne zadania zamknięte dają tylko 12 punktów.

7Najczęstsze błędy przy sprawdzaniu

Zła wersja klucza. Odpowiedzi z kolumny X pasują tylko do zeszytu X, a z kolumny Y — tylko do zeszytu Y. Zanim policzysz punkty, sprawdź nazwę pobranego pliku.

Ocena „na oko” zadań otwartych. Odpowiedź może brzmieć inaczej niż przykład CKE i dostać punkt — liczy się, czy spełnia warunki polecenia (np. odwołanie do fragmentu, nazwa rodzaju komizmu).

Za krótkie wypracowanie. Poniżej 200 wyrazów trudno zrealizować temat, a przy 180 wyrazach lub mniej przepadają punkty za kompozycję, styl, język i zapis.

8Pytania i odpowiedzi

Kiedy był egzamin ósmoklasisty z polskiego w 2024 roku?

Termin główny odbył się we wtorek 14 maja 2024 roku o 9:00. Egzamin trwał 120 minut.

Ile punktów można było zdobyć?

45 punktów za 18 zadań, w tym 20 za wypracowanie i 3 za ogłoszenie.

Którą kolumnę klucza mam sprawdzać?

Tę, która pasuje do Twojego zeszytu: CKE udostępnia zeszyt X i zeszyt Y, a wersję widać w nazwie pliku.

Ile wyrazów musiało mieć wypracowanie?

Co najmniej 200. Praca, która ma 180 wyrazów lub mniej, traci punkty za kompozycję, styl, język, ortografię i interpunkcję.

Gdzie są przykładowe odpowiedzi do zadań otwartych?

W zasadach oceniania CKE (link w części o plikach CKE) — przy każdym zadaniu otwartym są przykłady ocenione na 0, 1 i 2 punkty.

Czytaj dalej

Mateusz Będkowski — nauczyciel matematyki, autor serwisu Nie każ mu liczyć

Mateusz Będkowski

nauczyciel matematyki, autor „Nie każ mu liczyć”

Uczę matematyki od 13 lat, w tym 7 lat w szkole — dziś w dwóch szkołach w Kaliszu. Magister pedagogiki ze specjalnością terapia pedagogiczna, po studiach podyplomowych z matematyki. Rozwiązania na tej stronie liczę sam, krok po kroku, i zapisuję dokładnie tak, jak tłumaczę je uczniowi na kartce.

Ostatnia aktualizacja: 2026-10-19. Klucz odczytany z zasad oceniania CKE.

Mateusz Będkowski — nauczyciel matematyki, autor serwisu Nie każ mu liczyć

Mateusz Będkowski

nauczyciel matematyki i pedagog

Uczę matematyki od 13 lat, w tym 7 lat w szkole. Magister pedagogiki ze specjalnością terapia pedagogiczna, po studiach podyplomowych z matematyki. Wszystkie materiały na tej stronie przygotowuję sam. Poznaj moje podejście →

Ostatnia aktualizacja: 2026-10-21