Kształcenie językowe

Frazeologia i słownictwo — zadania maturalne — strona 2

Znaczenie wyrazów, związki frazeologiczne, synonimia, antonimia i zróżnicowanie słownictwa.

Ćwicz w pełnej bazie

18zadań przypisanych do tematu

Jak odpowiadać

Ustal dokładny zakres polecenia.
Oprzyj odpowiedź na tekście, lekturze albo wskazanym materiale.
Sformułuj wniosek i uzasadnij go konkretną obserwacją.
Porównaj zakres odpowiedzi z zasadami oceniania.

Najczęstsza pułapka

Wyjaśnienie potoczne, które nie pasuje do kontekstu użycia.

Pełny zestaw · strona 2 z 2

Zadania, odpowiedzi i kryteria

Na tej stronie znajduje się 7 z 18 zadań. Odpowiedzi oraz zasady oceniania są ukryte do chwili rozwinięcia.

Frazeologia i słownictwo

Zadanie 6

czerwiec 2017podstawowy1 pkt

Do wyrazu frapować dopisz dwa synonimy.

Wskazówka do rozwiązania — opracowanie serwisu

Rozpoznaj wymaganą relację słowotwórczą lub znaczeniową, utwórz wskazaną formę, a następnie sprawdź jej budowę, znaczenie i poprawność zapisu.

Odpowiedź lub przykład realizacji

– Zaciekawiać, interesować, fascynować, intrygować.

Klucz i zasady oceniania

Schemat punktowania 1 p. – poprawna odpowiedź. 0 p. – odpowiedź niepoprawna lub brak odpowiedzi. Przykładowe odpowiedzi – Zaciekawiać, interesować, fascynować, intrygować.

Wymagania podstawy programowej

Zakres umiejętności — opracowanie serwisu: Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie informacji. Zadanie sprawdza odczytywanie informacji i formułowanie odpowiedzi zgodnej z materiałem źródłowym.

Frazeologia i słownictwo

Zadanie 9

maj 2016podstawowy2 pkt

Z akapitu 5. wypisz stały związek frazeologiczny i wyjaśnij jego znaczenie.

Wskazówka do rozwiązania — opracowanie serwisu

Nazwij oba zestawiane elementy, a następnie zapisz zależność między nimi w jednym zdaniu. Uzasadnij ją konkretną informacją z materiału.

Odpowiedź lub przykład realizacji

Związek frazeologiczny – rodzą się na kamieniu. Wyjaśnienie – pojawiają się w dużej liczbie mimo niesprzyjających warunków; występują często.

Klucz i zasady oceniania

2 p. – za wypisanie odpowiedniego związku frazeologicznego i wyjaśnienie jego znaczenia. 1 p. – za wypisanie odpowiedniego związku frazeologicznego lub wypisanie odpowiedniego związku frazeologicznego i błędne wyjaśnienie jego znaczenia. 0 p. – odpowiedź błędna lub brak odpowiedzi. Poprawna odpowiedź Związek frazeologiczny – rodzą się na kamieniu. Wyjaśnienie – pojawiają się w dużej liczbie mimo niesprzyjających warunków; występują często.

Wymagania podstawy programowej

Zakres umiejętności — opracowanie serwisu: Korzystanie z informacji. Zadanie sprawdza wyjaśnianie sensu, zależności lub funkcji wskazanego elementu.

Frazeologia i słownictwo

Zadanie 7

sierpień 2010podstawowy1 pkt

Określenie kulturowe okulary, to synonim A. etnocentryzmu. B. enkulturacji. C. relatywizmu kulturowego. Zaznacz poprawną odpowiedź.

Wskazówka do rozwiązania — opracowanie serwisu

Najpierw ustal odpowiedź bez sugerowania się oznaczeniami, potem sprawdź każdy wariant osobno. Zaznacz tylko te odpowiedzi, które w całości spełniają warunek polecenia.

Odpowiedź lub przykład realizacji

A. etnocentryzmu.

Klucz i zasady oceniania

1 pkt - zaznaczenie odpowiedzi A; 0 pkt - odpowiedź błędna albo brak odpowiedzi.

Wymagania podstawy programowej

Umiejętność sprawdzana według klucza CKE: Funkcjonalne wykorzystanie utworu 0-1

Frazeologia i słownictwo

Zadanie 8

maj 2008podstawowy1 pkt

Wyrazy i zwroty z akapitu 7.: bluzgi, zjechać Rybińskiego, przywalić Pospieszalskiemu to przykłady A. eufemizmów. B. kolokwializmów. C. neosemantyzmów. D. antonimów.

Wskazówka do rozwiązania — opracowanie serwisu

Najpierw sformułuj odpowiedź własnymi słowami, dopiero potem porównaj ją z wariantami. Odrzucaj odpowiedzi częściowo prawdziwe, które nie obejmują całego sensu polecenia.

Odpowiedź lub przykład realizacji

B. Są to kolokwializmy.

Klucz i zasady oceniania

Wyrazy i zwroty z akapitu 7.: bluzgi, zjechać Rybińskiego, przywalić Pospieszalskiemu to przykłady A. eufemizmów. B. kolokwializmów. C. neosemantyzmów. D. antonimów.

Wymagania podstawy programowej

Umiejętność sprawdzana według klucza CKE: Wyrazy i zwroty z akapitu 7.: bluzgi, zjechać Rybińskiego, przywalić Pospieszalskiemu to przykłady A. eufemizmów. B. kolokwializmów. C. neosemantyzmów. D. antonimów.

Frazeologia i słownictwo

Zadanie 13

maj 2008podstawowy1 pkt

Występujący w akapicie 11. przymiotnik „sążnisty” zastąp określeniem synonimicznym.

Wskazówka do rozwiązania — opracowanie serwisu

Najpierw rozpoznaj regułę językową sprawdzaną w przykładzie. Po przekształceniu przeczytaj całe zdanie i sprawdź jego znaczenie, składnię, fleksję oraz zapis.

Odpowiedź lub przykład realizacji

Bardzo obszerny, bardzo długi.

Klucz i zasady oceniania

Występujący w akapicie 11. przymiotnik „sążnisty” zastąp określeniem synonimicznym. Bardzo obszerny, bardzo długi.

Wymagania podstawy programowej

Umiejętność sprawdzana według klucza CKE: Występujący w akapicie 11. przymiotnik „sążnisty” zastąp określeniem synonimicznym. Bardzo obszerny, bardzo długi.

Frazeologia i słownictwo

Zadanie 3

maj 2007rozszerzony1 pkt

W zdaniu kończącym akapit 10. pojawia się określenie: „zdepersonalizowane formy przekazywania informacji”. Podkreślony wyraz zastąp synonimem.

Wskazówka do rozwiązania — opracowanie serwisu

Najpierw rozpoznaj regułę językową sprawdzaną w przykładzie. Po przekształceniu przeczytaj całe zdanie i sprawdź jego znaczenie, składnię, fleksję oraz zapis.

Odpowiedź lub przykład realizacji

bezosobowe

Klucz i zasady oceniania

W zdaniu kończącym akapit 10. pojawia się określenie: „zdepersonalizowane formy przekazywania informacji”. Podkreślony wyraz zastąp synonimem. bezosobowe

Wymagania podstawy programowej

Umiejętność sprawdzana według klucza CKE: W zdaniu kończącym akapit 10. pojawia się określenie: „zdepersonalizowane formy przekazywania informacji”. Podkreślony wyraz zastąp synonimem. bezosobowe

Frazeologia i słownictwo

Zadanie 13

styczeń 2006podstawowy2 pkt

Z którym wyrazem lub frazeologizmem wiąże się najmocniej słowo „magia” w tytule artykułu? Zacytuj zdanie uzasadniające wybór. A. Kuglarstwo. B. Czarna magia. C. Czarnoksięstwo. D. Tajemnica.

Wskazówka do rozwiązania — opracowanie serwisu

Najpierw podaj jednoznaczne rozstrzygnięcie, a następnie dowód z tekstu lub lektury. Samo powtórzenie tezy nie jest uzasadnieniem.

Odpowiedź lub przykład realizacji

D. np.: „To, że pewne dźwięki stały się nośnikami treści w założeniu pogardliwych [...], stanowi tajemnicę języka”

Klucz i zasady oceniania

D. np.: „To, że pewne dźwięki stały się nośnikami treści w założeniu 2 1 pogardliwych [...], stanowi tajemnicę języka”

Wymagania podstawy programowej

Zakres umiejętności — opracowanie serwisu: Korzystanie z informacji. Zadanie sprawdza odczytywanie informacji i formułowanie odpowiedzi zgodnej z materiałem źródłowym.