Strona główna › Sprawdziany z matematyki › Klasa 4 › Ułamki dziesiętne › Pobierz: Ułamki dziesiętne

Test: Ułamki dziesiętne — pobierz PDF

Test dla klasy 4, dział „Ułamki dziesiętne” (Matematyka z plusem 4, GWO). Zakres: zapis, wyrażenia dwumianowane, dodawanie, odejmowanie.

Zadania: 10Punkty: 10Czas: 25 minutPliki: 6 PDF-ów

Test: Ułamki dziesiętne

10 zadań · 10 pkt · 25 minut · grupy A i B

Przejdź do plików PDF

1Pliki PDF do pobrania

Obie grupy mają te same typy zadań z innymi liczbami. Wersja z miejscem na obliczenia jest do pisania na lekcji, same zadania — gdy uczniowie liczą w zeszycie, a klucz ma odpowiedzi, rozwiązania i punktację osobno dla każdej grupy.

2Zadania — grupa A

Treść zadań do przejrzenia przed drukiem — tak jak w pliku PDF, bez odpowiedzi.

1. Zeszyt kosztuje $3{,}40$ zł, a długopis $2{,}85$ zł. Ile kosztują razem?

   • A.$6{,}25\ \text{zł}$
   • B.$5{,}25\ \text{zł}$
   • C.$6{,}35\ \text{zł}$
   • D.$6{,}15\ \text{zł}$

   1 punkt · zadanie zamknięte

2. Kwota $8$ zł $5$ gr zapisana w złotych to

   • A.$8{,}50\ \text{zł}$
   • B.$8{,}005\ \text{zł}$
   • C.$85\ \text{zł}$
   • D.$8{,}05\ \text{zł}$

   1 punkt · zadanie zamknięte

3. Długość $5$ m $7$ cm zapisana w metrach to

   • A.$57\ \text{m}$
   • B.$5{,}07\ \text{m}$
   • C.$5{,}7\ \text{m}$
   • D.$5{,}007\ \text{m}$

   1 punkt · zadanie zamknięte

4. Ułamek $\displaystyle \frac{3}{10}$ zapisany jako ułamek dziesiętny to

   • A.$0{,}3$
   • B.$0{,}03$
   • C.$3{,}10$
   • D.$0{,}003$

   1 punkt · zadanie zamknięte

5. Ułamek $\displaystyle \frac{45}{100}$ zapisany jako ułamek dziesiętny to

   • A.$4{,}5$
   • B.$0{,}045$
   • C.$0{,}405$
   • D.$0{,}45$

   1 punkt · zadanie zamknięte

6. Liczba $0{,}6$ zapisana jako ułamek zwykły to

   • A.$\displaystyle \frac{6}{10}$
   • B.$\displaystyle \frac{6}{100}$
   • C.$\displaystyle \frac{6}{1000}$
   • D.$\displaystyle \frac{1}{6}$

   1 punkt · zadanie zamknięte

7. Masa $2$ kg $300$ g zapisana w kilogramach to

   • A.$23\ \text{kg}$
   • B.$2{,}3\ \text{kg}$
   • C.$2{,}03\ \text{kg}$
   • D.$2{,}003\ \text{kg}$

   1 punkt · zadanie zamknięte

8. Największą z liczb $0{,}4;\ 0{,}38;\ 0{,}409;\ 0{,}04$ jest

   • A.$0{,}38$
   • B.$0{,}04$
   • C.$0{,}409$
   • D.$0{,}4$

   1 punkt · zadanie zamknięte

9. Suma $1{,}25+3{,}5$ jest równa

   • A.$5{,}75$
   • B.$4{,}75$
   • C.$4{,}30$
   • D.$4{,}25$

   1 punkt · zadanie zamknięte

10. Różnica $6{,}4-2{,}75$ jest równa

    • A.$3{,}75$
    • B.$4{,}65$
    • C.$3{,}65$
    • D.$4{,}35$

    1 punkt · zadanie zamknięte

3Zadania — grupa B

Te same umiejętności co w grupie A, na innych liczbach i w innych sytuacjach — obie grupy są równie trudne.

1. Bilet kosztuje $4{,}60$ zł, a woda $2{,}75$ zł. Ile kosztują razem?

   • A.$6{,}35\ \text{zł}$
   • B.$7{,}45\ \text{zł}$
   • C.$7{,}25\ \text{zł}$
   • D.$7{,}35\ \text{zł}$

   1 punkt · zadanie zamknięte

2. Kwota $12$ zł $60$ gr zapisana w złotych to

   • A.$12{,}60\ \text{zł}$
   • B.$12{,}06\ \text{zł}$
   • C.$12{,}006\ \text{zł}$
   • D.$1{,}26\ \text{zł}$

   1 punkt · zadanie zamknięte

3. Długość $3$ m $45$ cm zapisana w metrach to

   • A.$3{,}045\ \text{m}$
   • B.$3{,}405\ \text{m}$
   • C.$3{,}45\ \text{m}$
   • D.$34{,}5\ \text{m}$

   1 punkt · zadanie zamknięte

4. Ułamek $\displaystyle \frac{9}{10}$ zapisany jako ułamek dziesiętny to

   • A.$0{,}009$
   • B.$0{,}9$
   • C.$0{,}09$
   • D.$9{,}10$

   1 punkt · zadanie zamknięte

5. Ułamek $\displaystyle \frac{82}{100}$ zapisany jako ułamek dziesiętny to

   • A.$0{,}82$
   • B.$8{,}2$
   • C.$0{,}082$
   • D.$0{,}802$

   1 punkt · zadanie zamknięte

6. Liczba $0{,}09$ zapisana jako ułamek zwykły to

   • A.$\displaystyle \frac{1}{9}$
   • B.$\displaystyle \frac{9}{100}$
   • C.$\displaystyle \frac{9}{10}$
   • D.$\displaystyle \frac{9}{1000}$

   1 punkt · zadanie zamknięte

7. Masa $4$ kg $50$ g zapisana w kilogramach to

   • A.$4{,}05\ \text{kg}$
   • B.$4{,}5\ \text{kg}$
   • C.$4{,}005\ \text{kg}$
   • D.$45\ \text{kg}$

   1 punkt · zadanie zamknięte

8. Największą z liczb $0{,}6;\ 0{,}59;\ 0{,}601;\ 0{,}06$ jest

   • A.$0{,}6$
   • B.$0{,}59$
   • C.$0{,}06$
   • D.$0{,}601$

   1 punkt · zadanie zamknięte

9. Suma $2{,}4+1{,}35$ jest równa

   • A.$3{,}65$
   • B.$4{,}75$
   • C.$3{,}75$
   • D.$3{,}39$

   1 punkt · zadanie zamknięte

10. Różnica $8{,}2-3{,}65$ jest równa

    • A.$5{,}55$
    • B.$4{,}55$
    • C.$5{,}45$
    • D.$4{,}65$

    1 punkt · zadanie zamknięte

4Druk i ocena

• Druk: A4, skala 100% (bez „dopasuj do strony”).
• Czas: 25 minut; razem 10 punktów za 10 zadań.
• Przykładowa skala ocen (progi ustala statut szkoły): 10 pkt — celujący; 9 pkt — bardzo dobry; 7–8 pkt — dobry; 5–6 pkt — dostateczny; 3–4 pkt — dopuszczający; 0–2 pkt — niedostateczny.

5Po sprawdzeniu

Uczniom, którzy zdobyli mniej niż 5 punktów z 10, zaproponuj powtórkę teorii (np. Dodawanie i odejmowanie ułamków dziesiętnych), a potem poprawę na drugiej grupie: test „Ułamki dziesiętne” w grupie B ma te same typy zadań, więc wynik poprawy da się porównać z pierwszym podejściem.

6Dział: Ułamki dziesiętne (klasa 4)

Ostatnia aktualizacja: 2026-09-27. Arkusz: Mateusz Będkowski, „Nie każ mu liczyć”.