Strona główna › Sprawdziany z matematyki › Klasa 5 › Ułamki zwykłe › Pobierz: Dodawanie i odejmowanie ułamków

Kartkówka: Dodawanie i odejmowanie ułamków — pobierz PDF

Kartkówka dla klasy 5, dział „Ułamki zwykłe” (Matematyka z plusem 5, GWO). Zakres: ułamki zwykłe o różnych mianownikach i liczby mieszane.

Zadania: 4Punkty: 5Czas: 15 minutPliki: 6 PDF-ów

Kartkówka: Dodawanie i odejmowanie ułamków

4 zadania · 3 zamkn. i 1 otw. · 5 pkt · 15 minut · grupy A i B

Przejdź do plików PDF

1Pliki PDF do pobrania

Obie grupy mają te same typy zadań z innymi liczbami. Wersja z miejscem na obliczenia jest do pisania na lekcji, same zadania — gdy uczniowie liczą w zeszycie, a klucz ma odpowiedzi, rozwiązania i punktację osobno dla każdej grupy.

2Zadania — grupa A

Treść zadań do przejrzenia przed drukiem — tak jak w pliku PDF, bez odpowiedzi.

1. Suma $\displaystyle \frac{3}{8}+\frac{1}{6}$ jest równa

   • A.$\displaystyle \frac{13}{24}$
   • B.$\displaystyle \frac{4}{14}$
   • C.$\displaystyle \frac{4}{24}$
   • D.$\displaystyle \frac{11}{24}$

   1 punkt · zadanie zamknięte

2. Różnica $\displaystyle 2\frac{1}{2}-\frac{3}{4}$ jest równa

   • A.$\displaystyle 1\frac{1}{4}$
   • B.$\displaystyle 3\frac{1}{4}$
   • C.$\displaystyle 1\frac{3}{4}$
   • D.$\displaystyle 2\frac{1}{4}$

   1 punkt · zadanie zamknięte

3. O ile $\displaystyle \frac{3}{4}$ jest większe od $\displaystyle \frac{2}{5}$?

   • A.$\displaystyle \frac{23}{20}$
   • B.$\displaystyle \frac{1}{9}$
   • C.$\displaystyle \frac{1}{20}$
   • D.$\displaystyle \frac{7}{20}$

   1 punkt · zadanie zamknięte

4. Ania w poniedziałek przeczytała $\displaystyle \frac{2}{5}$ książki, a we wtorek $\displaystyle \frac{1}{3}$ książki. Jaka część książki została jej do przeczytania?

   2 punkty · zadanie otwarte

3Zadania — grupa B

Te same umiejętności co w grupie A, na innych liczbach i w innych sytuacjach — obie grupy są równie trudne.

1. Suma $\displaystyle \frac{5}{6}+\frac{2}{9}$ jest równa

   • A.$\displaystyle \frac{7}{15}$
   • B.$\displaystyle \frac{7}{18}$
   • C.$\displaystyle \frac{17}{18}$
   • D.$\displaystyle 1\frac{1}{18}$

   1 punkt · zadanie zamknięte

2. Różnica $\displaystyle 3\frac{1}{3}-\frac{5}{6}$ jest równa

   • A.$\displaystyle 2\frac{1}{2}$
   • B.$\displaystyle 3\frac{1}{2}$
   • C.$\displaystyle 4\frac{1}{6}$
   • D.$\displaystyle 2\frac{1}{6}$

   1 punkt · zadanie zamknięte

3. O ile $\displaystyle \frac{5}{6}$ jest większe od $\displaystyle \frac{3}{8}$?

   • A.$\displaystyle \frac{1}{7}$
   • B.$\displaystyle \frac{2}{24}$
   • C.$\displaystyle \frac{11}{24}$
   • D.$\displaystyle \frac{29}{24}$

   1 punkt · zadanie zamknięte

4. Kasia zjadła $\displaystyle \frac{1}{4}$ pizzy, a Tomek $\displaystyle \frac{1}{3}$ tej samej pizzy. Jaka część pizzy została?

   2 punkty · zadanie otwarte

4Druk i ocena

• Druk: A4, skala 100% (bez „dopasuj do strony”).
• Czas: 15 minut; razem 5 punktów za 4 zadania.
• Przykładowa skala ocen (progi ustala statut szkoły): 5 pkt — bardzo dobry; 4 pkt — dobry; 3 pkt — dostateczny; 2 pkt — dopuszczający; 0–1 pkt — niedostateczny.

5Po sprawdzeniu

Uczniom, którzy zdobyli mniej niż 3 punkty z 5, zaproponuj powtórkę teorii (np. Dodawanie i odejmowanie ułamków zwykłych), a potem poprawę na drugiej grupie: kartkówka „Dodawanie i odejmowanie ułamków” w grupie B ma te same typy zadań, więc wynik poprawy da się porównać z pierwszym podejściem.

6Dział: Ułamki zwykłe (klasa 5)

Ostatnia aktualizacja: 2026-09-27. Arkusz: Mateusz Będkowski, „Nie każ mu liczyć”.