Arkusz CKE · termin dodatkowy
Matura z języka polskiego – czerwiec 2026, poziom podstawowy (Formuła 2015)
Spis zadań z arkusza w oryginalnej kolejności. Każde zadanie prowadzi do karty z poleceniem, odpowiedzią lub przykładową realizacją, zasadami oceniania CKE i wskazówką.
Formuła 2015termin dodatkowy13 zadań70 pkt170 minut
70pkt w bazie dla tego arkusza
Jak zbudowany jest ten arkusz
W Formule 2015 egzamin na poziomie podstawowym obejmuje test sprawdzający czytanie ze zrozumieniem i wypracowanie (rozprawkę albo interpretację wiersza). Okładka arkusza podaje 70 pkt. Czas pracy podany na okładce: 170 minut.
Teksty, do których odnoszą się polecenia (artykuły, fragmenty lektur, wiersze), znajdziesz w oficjalnym arkuszu PDF. Rozwiązuj zadania z arkuszem obok, a odpowiedź porównuj z kartą dopiero po zapisaniu własnej.
Tematy wypracowań – czerwiec 2026
- Temat 1. Jak osoby bliskie człowiekowi wpływają na jego losy? Rozważ problem i uzasadnij swoje zdanie, odwołując się do podanego fragmentu Pana Tadeusza, do całego utworu Adama Mickiewicza oraz do wybranego tekstu kultury.
- Temat 2. Zinterpretuj podany utwór. Postaw tezę interpretacyjną i ją uzasadnij .
Zadania i punktacja
Zadania w kolejności z arkusza
| Nr | Umiejętność | Polecenie (początek) | Pkt | Karta |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Teza i argumentacja | Oceń prawdziwość poniższych stwierdzeń odnoszących się do tekstu Adama Zemełki. Zaznacz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F – jeśli jest… | 2 | Odpowiedź i kryteria |
| 2 | Lektury obowiązkowe | Na podstawie tekstu Adama Zemełki podaj dwa czynniki sprzyjające samorealizacji człowieka. | 1 | Odpowiedź i kryteria |
| 3.1 | Interpretacja tekstu literackiego | Podaj autora i tytuł utworu, z którego pochodzi zacytowany fragment. Autor: Tytuł: | 1 | Odpowiedź i kryteria |
| 3.2 | Interpretacja tekstu literackiego | Czy losy Wokulskiego stanowią potwierdzenie słuszności przekonania, że marzenia bez planu pozostają jedynie zwykłymi życzeniami? Uzasadnij odpowiedź,… | 2 | Odpowiedź i kryteria |
| 4 | Czytanie ze zrozumieniem | Które ze sformułowań zacytowanych z tekstu Adama Zemełki to przykłady słownictwa neutralnego, a które – wartościującego? Wpisz każde sformułowanie w… | 2 | Odpowiedź i kryteria |
| 5 | Streszczenie i skracanie tekstu | Napisz streszczenie tekstu Adama Zemełki, liczące 40–60 wyrazów. Tekst 2. Monika Gołda Dlaczego my mamy herbatę? Niemcy mają Tee, Francuzi – thé,… | 3 | Odpowiedź i kryteria |
| 6 | Czytanie ze zrozumieniem | Oceń prawdziwość poniższych stwierdzeń odnoszących się do tekstu Moniki Gołdy. Zaznacz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F – jeśli jest… | 2 | Odpowiedź i kryteria |
| 7 | Teza i argumentacja | Na podstawie tekstu Moniki Gołdy wymień dwa powody obecności łacińskiego wyrazu herba w polskim wyrazie herbata. | 2 | Odpowiedź i kryteria |
| 8 | Czytanie ze zrozumieniem | Na które pytanie zawarto odpowiedź w akapicie 3. tekstu Moniki Gołdy? Zaznacz właściwą odpowiedź, wybraną spośród podanych A–D. A. Co oznacza wyraz… | 1 | Odpowiedź i kryteria |
| 9 | Teza i argumentacja | Jaka funkcja tekstu dominuje w pierwszym zdaniu artykułu Moniki Gołdy? Zaznacz właściwą odpowiedź, wybraną spośród podanych A–D. Uzasadnij swój… | 2 | Odpowiedź i kryteria |
| 10 | Środki stylistyczne i retoryczne | Z 2. akapitu tekstu Moniki Gołdy wypisz synonim wyrazu pochodzenie. | 1 | Odpowiedź i kryteria |
| 11 | Teza i argumentacja | Czy wyraz herbata jest wyrazem polisemicznym? Uzasadnij odpowiedź, odwołując się do tekstu Moniki Gołdy. | 1 | Odpowiedź i kryteria |
| 12 | Wypowiedź argumentacyjna | Temat 1. Jak osoby bliskie człowiekowi wpływają na jego losy? Rozważ problem i uzasadnij swoje zdanie, odwołując się do podanego fragmentu Pana… | 50 | Odpowiedź i kryteria |
Punkty według obszarów wymagań
| Obszar | Punkty |
|---|---|
| Tworzenie wypowiedzi | 54 pkt |
| Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie informacji | 13 pkt |
| Analiza i interpretacja tekstów kultury | 3 pkt |
