Arkusz CKE · termin główny
Matura z języka polskiego – maj 2015, poziom podstawowy (Formuła 2005)
Spis zadań z arkusza w oryginalnej kolejności. Każde zadanie prowadzi do karty z poleceniem, odpowiedzią lub przykładową realizacją, zasadami oceniania CKE i wskazówką.
Formuła 2005termin główny15 zadań70 pkt170 minut
70pkt w bazie dla tego arkusza
Jak zbudowany jest ten arkusz
W Formule 2005 arkusz podstawowy składa się z testu do tekstu nieliterackiego (część I) i wypracowania (część II). Czas pracy podany na okładce: 170 minut.
Teksty, do których odnoszą się polecenia (artykuły, fragmenty lektur, wiersze), znajdziesz w oficjalnym arkuszu PDF. Rozwiązuj zadania z arkuszem obok, a odpowiedź porównuj z kartą dopiero po zapisaniu własnej.
Zadania i punktacja
Zadania w kolejności z arkusza
| Nr | Umiejętność | Polecenie (początek) | Pkt | Karta |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Teza i argumentacja | Z akapitu 3. przytocz zdanie stanowiące tezę artykułu. | 1 | Odpowiedź i kryteria |
| 2 | Czytanie ze zrozumieniem | Wyjaśnij, na czym polega detrozrywka. | 1 | Odpowiedź i kryteria |
| 3 | Czytanie ze zrozumieniem | Na podstawie tekstu wyjaśnij pojęcie ‘konsument kultury’. | 1 | Odpowiedź i kryteria |
| 4 | Czytanie ze zrozumieniem | Odwołując się do akapitu 4., wymień trzy funkcje kulturowe, jakie pełni współczesny hipermarket. | 2 | Odpowiedź i kryteria |
| 5 | Czytanie ze zrozumieniem | Na podstawie akapitu 4. wyjaśnij, czym – zdaniem Ireneusza Białeckiego – różni się hipermarket od tradycyjnego rynku. | 1 | Odpowiedź i kryteria |
| 6 | Czytanie ze zrozumieniem | Określ prawdziwość zdań. Zaznacz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F – jeśli jest fałszywe. Stwierdzenie P F 1. Wnętrza niektórych amerykańskich… | 2 | Odpowiedź i kryteria |
| 7 | Czytanie ze zrozumieniem | Napisz, jakie zabarwienie emocjonalne mają w języku polskim wyrażenia grać do kotleta, grać do koszyka. | 1 | Odpowiedź i kryteria |
| 8 | Czytanie ze zrozumieniem | Na czym, zdaniem autora, polega różnica w podejściu do występów w supermarketach artystów polskich i artystów na Zachodzie (na podstawie akapitu 5.)? | 1 | Odpowiedź i kryteria |
| 9 | Czytanie ze zrozumieniem | Z akapitu 5. wypisz przykład zdania w mowie niezależnej. Wyjaśnij, w jakim celu autor posłużył się tym zabiegiem językowym. | 2 | Odpowiedź i kryteria |
| 10 | Czytanie ze zrozumieniem | Jakie formy działalności hipermarketów są podobne do działań podejmowanych przez instytucje kultury? Wymień je (na podstawie akapitu 6.). | 1 | Odpowiedź i kryteria |
| 11 | Czytanie ze zrozumieniem | Jakie działania centrów handlowych służą realizacji funkcji edukacyjnej? Wymień je. | 2 | Odpowiedź i kryteria |
| 12 | Kompozycja i funkcje tekstu | Wyjaśnij, jaką funkcję pełni w artykule przywołanie kultury średniowiecza. | 1 | Odpowiedź i kryteria |
| 13 | Czytanie ze zrozumieniem | Uzupełnij tabelę. Wpisz literę I, jeśli zdanie zawiera informację, albo literę O, jeśli wyraża opinię. Lp. Zdanie I / O 1. Według badań Demoskopu już… | 2 | Odpowiedź i kryteria |
| 14 | Krótka wypowiedź | Dokończ zdanie. Zaznacz jedną odpowiedź spośród A–D. Tekst Marcina Zamorskiego został napisany w stylu A. publicystycznym. B. artystycznym. C.… | 2 | Odpowiedź i kryteria |
| 15 | Pozostałe tematy wypracowań | Temat 1. Jak można wykorzystać władzę absolutną? Interpretując fragmenty noweli Bolesława Prusa Z legend dawnego Egiptu, porównaj Ramzesa jako władcę… | 50 | Odpowiedź i kryteria |
Punkty według obszarów wymagań
| Obszar | Punkty |
|---|---|
| Tworzenie informacji | 52 pkt |
| Korzystanie z informacji | 18 pkt |
