Arkusz CKE · termin główny
Matura z języka polskiego – maj 2006, poziom podstawowy
Spis zadań z arkusza w oryginalnej kolejności. Każde zadanie prowadzi do karty z poleceniem, odpowiedzią lub przykładową realizacją, zasadami oceniania CKE i wskazówką.
Formuła 2005termin główny16 zadań70 pkt170 minut
70pkt w bazie dla tego arkusza
Jak zbudowany jest ten arkusz
W Formule 2005 arkusz podstawowy składa się z testu do tekstu nieliterackiego (część I) i wypracowania (część II). Czas pracy podany na okładce: 170 minut.
Teksty, do których odnoszą się polecenia (artykuły, fragmenty lektur, wiersze), znajdziesz w oficjalnym arkuszu PDF. Rozwiązuj zadania z arkuszem obok, a odpowiedź porównuj z kartą dopiero po zapisaniu własnej.
Zadania i punktacja
Zadania w kolejności z arkusza
| Nr | Umiejętność | Polecenie (początek) | Pkt | Karta |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Teza i argumentacja | Zdanie z 1. akapitu: Na jednym ze spotkań zadano mi niedawno pytanie, czy patriotyzm i nacjonalizm są pojęciami przeciwstawnymi zawiera A. argument.… | 1 | Odpowiedź i kryteria |
| 2 | Czytanie ze zrozumieniem | W podanym zdaniu: [...] patriotyzm, jak i nacjonalizm stały się generatorami olbrzymich zasobów zbiorowej energii i woli działania... podkreślony… | 1 | Odpowiedź i kryteria |
| 3 | Czytanie ze zrozumieniem | Z akapitów 2. i 8. wypisz po dwie nazwy użyte przez autora dla określenia istoty patriotyzmu i nacjonalizmu. a) patriotyzm b) nacjonalizm | 1 | Odpowiedź i kryteria |
| 4 | Czytanie ze zrozumieniem | Czego – zdaniem autora – najbardziej brakuje emigrantom na obczyźnie? | 1 | Odpowiedź i kryteria |
| 5 | Teza i argumentacja | Podaj dwa sformułowane przez autora uzasadnienia tezy, że nacjonalizm to grzech przeciwko przykazaniu miłości bliźniego (akapit 11.). | 1 | Odpowiedź i kryteria |
| 6 | Czytanie ze zrozumieniem | Podaj numer akapitu, w którym autor przedstawia rodowód tytułowych pojęć. akapit numer | 1 | Odpowiedź i kryteria |
| 7 | Teza i argumentacja | Wymień pięć przykładów nacjonalizmu, do których w toku argumentacyjnym odwołuje się Jan Nowak-Jeziorański. | 2 | Odpowiedź i kryteria |
| 8 | Czytanie ze zrozumieniem | Jakie dwie funkcje w artykule spełniają przykłady zawierające odwołania do życiorysu autora. | 2 | Odpowiedź i kryteria |
| 9 | Czytanie ze zrozumieniem | Zacytuj fragment zdania, wyrażający główną myśl akapitu 9. | 1 | Odpowiedź i kryteria |
| 10 | Czytanie ze zrozumieniem | W akapicie 10. – w stosunku do akapitu 9. – autor A. podał przykład. B. podjął nową myśl. C. wprowadził kontrargument. D. powtórzył myśl wyrażoną… | 1 | Odpowiedź i kryteria |
| 11 | Czytanie ze zrozumieniem | Wypisz cztery przykłady szkód, jakie wyrządził Polsce nacjonalizm (akapity:10.,12.,13.). | 2 | Odpowiedź i kryteria |
| 12 | Czytanie ze zrozumieniem | Jaką funkcję w tekście pełni cudzysłów w wyrażeniu „getto ławkowe”? A. Akcentuje ironię. B. Wyodrębnia cytat. C. Wyodrębnia nazwę własną. D. Oddaje… | 1 | Odpowiedź i kryteria |
| 13 | Czytanie ze zrozumieniem | Jakie funkcje pełnią akapity 8. i 15. w stosunku do wszystkich akapitów poprzedzających je? a) akapit 8. b) akapit 15. | 2 | Odpowiedź i kryteria |
| 14 | Czytanie ze zrozumieniem | Jak na pytanie przywołane w akapicie 1. odpowiada Jan Nowak-Jeziorański? | 1 | Odpowiedź i kryteria |
| 15 | Czytanie ze zrozumieniem | Ułóż notatkę biograficzną (w dowolnej formie) o Janie Nowaku-Jeziorańskim, zawierającą cztery informacje podane w tekście. | 2 | Odpowiedź i kryteria |
| 16 | Wypowiedź argumentacyjna | Temat 1. Charakteryzując Makbeta na podstawie danych fragmentów dramatu Szekspira, określ, na czym polega tragizm postaci i porównaj go z tragizmem… | 50 | Odpowiedź i kryteria |
Punkty według obszarów wymagań
| Obszar | Punkty |
|---|---|
| Tworzenie informacji | 50 pkt |
| Korzystanie z informacji | 20 pkt |
