
Pakiet PDF · sklep
Angielski — egzamin ósmoklasisty: komplet 5 kart pracy
Komplet pod egzamin ósmoklasisty z angielskiego: czytanie ze zrozumieniem, reakcje językowe, słownictwo tematyczne, słowotwórstwo…
14,90 zł
Zobacz w sklepie →Strona główna › Egzamin ósmoklasisty — język angielski › Arkusze › 2020
Egzamin ósmoklasisty z języka angielskiego w 2020 roku odbył się 18 czerwca. Tu znajdziesz odpowiedzi do wszystkich zadań zamkniętych w obu wersjach arkusza (X i Y), odpowiedzi wzorcowe do zadań otwartych, linki do arkusza, nagrania i zasad oceniania CKE oraz krótki opis każdego z 14 zadań. Strona należy do zbioru wszystkich arkuszy E8 z angielskiego.
Odpowiedzi z innych lat: egzamin ósmoklasisty 2026 angielski, egzamin ósmoklasisty 2025 angielski, egzamin ósmoklasisty 2024 angielski, egzamin ósmoklasisty 2023 angielski, egzamin ósmoklasisty 2022 angielski, egzamin ósmoklasisty 2021 angielski, egzamin ósmoklasisty 2019 angielski — i wszystkie arkusze w jednej tabeli.
Wszystkie przedmioty, terminy i wyniki CKE: egzamin ósmoklasisty 2020.
Próbne egzaminy CKE z odpowiedziami: próbny styczeń 2026, próbny grudzień 2024, próbny marzec 2021, próbny marzec 2020, próbny grudzień 2018.
Arkusz z 18 czerwca 2020 roku wyszedł w dwóch wersjach, X i Y. Zadania są te same, ale odpowiedzi stoją pod innymi literami. Plik, który CKE udostępnia na swojej stronie, to wersja X — sprawdziliśmy to na zadaniu 12. (w luce 12.1. pasuje from, czyli C, w 12.2. little, czyli B, w 12.3. every, czyli A, w 12.4. stopped, czyli A — dokładnie tak, jak w kolumnie X klucza). Jeśli rozwiązujesz arkusz pobrany z CKE, sprawdzaj w kolumnie X.
| zadanie | wersja X (arkusz z CKE) | wersja Y |
|---|---|---|
| 1.1 | C | B |
| 1.2 | C | A |
| 1.3 | A | C |
| 1.4 | B | B |
| 1.5 | B | A |
| 2.1 | E | A |
| 2.2 | A | E |
| 2.3 | B | D |
| 2.4 | C | C |
| 4.1 | C | C |
| 4.2 | B | D |
| 4.3 | A | E |
| 4.4 | E | B |
| 5.1 | A | C |
| 5.2 | C | B |
| 5.3 | B | A |
| 5.4 | B | C |
| 7.1 | A | B |
| 7.2 | B | C |
| 7.3 | B | B |
| 7.4 | A | C |
| 8.1 | B | C |
| 8.2 | D | B |
| 8.3 | E | A |
| 8.4 | A | E |
| 9.1 | C | B |
| 9.2 | B | A |
| 9.3 | A | C |
| 9.4 | B | A |
| 11.1 | C | D |
| 11.2 | D | C |
| 11.3 | F | A |
| 12.1 | C | B |
| 12.2 | B | A |
| 12.3 | A | C |
| 12.4 | A | A |
Zadania zamknięte to 1, 2, 4, 5, 7, 8, 9, 11 i 12 — razem 36 punktów z 60. Każda poprawna litera to 1 punkt.
W zadaniach otwartych CKE podaje odpowiedź wzorcową, a obok listę innych odpowiedzi, które też dostają punkt, i takich, które go nie dostają. Poniżej są odpowiedzi wzorcowe. Jeśli Twoja odpowiedź wygląda inaczej, sprawdź ją w zasadach oceniania CKE (PDF) — na przykład w zadaniu 3.1. uznawano zapis z błędem w podwojonych literach (rabit, rabbitt), a w zadaniu 10. odpowiedź musi być po polsku.
| zadanie | odpowiedź wzorcowa z zasad CKE |
|---|---|
| 3.1 | rabbit |
| 3.2 | twice / two times |
| 3.3 | eggs and fruit |
| 3.4 | open doors / open a door |
| 6.1 | Can / Could / May / Might I ask |
| 6.2 | have no idea / have no clue |
| 6.3 | would like to do / make / bake |
| 10.1 | szklaną podłogę |
| 10.2 | tańczyć do muzyki / tańczyć |
| 10.3 | w czasie (letnich) wakacji / podczas wakacji |
| 13.1 | does petrol cost |
| 13.2 | more than |
| 13.3 | will be finished |
| 13.4 | 3 (three) months ago |
Zadanie 14. (e-mail, 0–10 punktów) nie ma jednej odpowiedzi. Egzaminator ocenia cztery rzeczy: czy przekazałeś wszystkie trzy informacje z polecenia, spójność tekstu, bogactwo językowe i poprawność. Kryteria i przykładowe prace z punktacją są w zasadach oceniania.
Wszystkie materiały do tej sesji publikuje Centralna Komisja Egzaminacyjna. Linki prowadzą prosto do plików na stronie CKE:
Najlepiej wydrukować sam arkusz, poprosić kogoś o przeczytanie na głos transkrypcji i rozwiązać całość w 90 minut. Klucz zostaw na koniec.
Egzamin odbył się w czwartek 18 czerwca 2020 roku o 9:00 i trwał 90 minut. Na okładce arkusza jest data 23 kwietnia 2020 — na ten dzień egzamin był zaplanowany, ale z powodu pandemii przeniesiono go na czerwiec. Arkusz miał 14 zadań i 60 punktów. Zadania 1–4 były ze słuchu: każde nagranie słychać dwa razy.
| zad. | część | o czym | typ | pkt |
|---|---|---|---|---|
| 1. | Rozumienie ze słuchu | pięć krótkich nagrań, do każdego pytanie z trzema odpowiedziami | zamknięte, A–C | 5 |
| 2. | Rozumienie ze słuchu | cztery wypowiedzi o zakupach przez internet i pięć zdań do dopasowania (jedno zbędne) | zamknięte, dobieranie A–E | 4 |
| 3. | Rozumienie ze słuchu | rozmowa o trzymaniu skunksa w domu — uzupełnianie notatki po angielsku | otwarte, luki | 4 |
| 4. | Znajomość funkcji językowych | cztery wypowiedzi o kontaktach towarzyskich i reakcje do dobrania (jedna zbędna) | zamknięte, dobieranie A–E | 4 |
| 5. | Znajomość funkcji językowych | opisane po polsku sytuacje i wybór właściwej reakcji po angielsku | zamknięte, A–C | 4 |
| 6. | Znajomość funkcji językowych | rozmowa telefoniczna do uzupełnienia z użyciem wyrazów z nawiasu | otwarte, luki | 3 |
| 7. | Rozumienie tekstów pisanych | cztery krótkie teksty (m.in. pamiętnik Amandy) i pytania z trzema odpowiedziami | zamknięte, A–C | 4 |
| 8. | Rozumienie tekstów pisanych | tekst „Raining Poetry” z czterema usuniętymi zdaniami (jedno zdanie zbędne) | zamknięte, A–E | 4 |
| 9. | Rozumienie tekstów pisanych | trzy wpisy na forum wymiany uczniowskiej i cztery zdania do dopasowania | zamknięte, A–C | 4 |
| 10. | Rozumienie tekstów pisanych | plan dnia w parku morskim — uzupełnianie e-maila po polsku | otwarte, luki po polsku | 3 |
| 11. | Znajomość środków językowych | tekst z lukami i ramka sześciu wyrazów (trzy zbędne) | zamknięte, A–F | 3 |
| 12. | Znajomość środków językowych | tekst o szkolnych latach Szekspira — gramatyka w czterech lukach | zamknięte, A–C | 4 |
| 13. | Znajomość środków językowych | parafraza: cztery zdania z tym samym sensem, z użyciem wyrazów podanych wielkimi literami | otwarte, parafraza | 4 |
| 14. | Wypowiedź pisemna | e-mail do kolegi z Anglii o prezencie dla koleżanki, która przeprowadza się za granicę (50–120 słów) | otwarte, e-mail | 10 |
W tym roku zadanie 13. było parafrazą (cztery zdania): trzeba było dokończyć zdanie tak, żeby znaczyło to samo co zdanie wyjściowe, używając wyrazów podanych wielkimi literami. Arkusz z 2020 roku był wart 60 punktów: zadania 3, 6, 8, 12 i 13 miały po jednym podpunkcie więcej niż w arkuszach od 2021 roku, które mają 55 punktów.
Dodaj punkty za zadania zamknięte (36 możliwe), za zadania otwarte 3, 6, 10 i 13 (14 możliwych) i za e-mail (10 możliwych). Wynik w procentach to suma punktów podzielona przez 60 i pomnożona przez 100. Przykład: 48 punktów to 80%.
Jeden punkt to mniej niż 2%. Dlatego nawet jedna źle odczytana kolumna klucza (X zamiast Y) potrafi zaniżyć wynik o kilkadziesiąt procent — zanim się zmartwisz, sprawdź, czy patrzysz na właściwą wersję.
Zła wersja klucza. Arkusz z CKE to wersja X. Odpowiedzi z kolumny Y pasują tylko do arkusza Y, który dostała część uczniów na sali.
Zadanie 10. po angielsku. Luki w e-mailu trzeba uzupełnić po polsku. Odpowiedź po angielsku nie dostaje punktu, nawet jeśli jest poprawna.
Zmiana formy wyrazów. W zadaniu 6. wyrazów z nawiasu nie wolno odmieniać, a w zadaniu 13. (parafraza) nie wolno zmieniać wyrazów podanych wielkimi literami i CKE wymaga pełnej poprawności ortograficznej i gramatycznej.
Za krótki e-mail. Wypowiedź ma mieć od 50 do 120 wyrazów i odpowiadać na wszystkie trzy podpunkty. Pominięty podpunkt kosztuje punkty za treść.
Wszystko na tej stronie zostaje darmowe. Gotowe materiały PDF do druku z kluczem odpowiedzi znajdziesz w sklepie.

Pakiet PDF · sklep
Komplet pod egzamin ósmoklasisty z angielskiego: czytanie ze zrozumieniem, reakcje językowe, słownictwo tematyczne, słowotwórstwo…
14,90 zł
Zobacz w sklepie →
Materiał PDF · sklep
10 kart pracy z angielskiego dla klasy 8: 96 słówek z 8 działów egzaminu: człowiek, dom, szkoła, praca, rodzina, żywienie…
7,90 zł
Zobacz w sklepie →
Materiał PDF · sklep
10 kart pracy z angielskiego dla klasy 8: zwroty e-mailowe, spójniki, plan według polecenia, poprawianie błędów, liczenie słów…
7,90 zł
Zobacz w sklepie →Termin główny odbył się w czwartek 18 czerwca 2020 roku o 9:00. Egzamin trwał 90 minut.
60 punktów za 14 zadań: 36 za zadania zamknięte, 14 za krótkie zadania otwarte i 10 za e-mail w zadaniu 14.
Jeśli masz arkusz pobrany ze strony CKE — kolumnę X. Wersja Y ma te same zadania, ale inną kolejność odpowiedzi.
CKE nie udostępnia na swojej stronie pliku z nagraniem do tej sesji. Jest za to transkrypcja w PDF — link w części „Arkusz, nagranie i zasady oceniania”.
Tak. CKE uznaje każdą poprawną odpowiedź zgodną z tekstem, a w zasadach oceniania wypisuje przykłady odpowiedzi akceptowanych i odrzuconych.
Mateusz Będkowski
nauczyciel matematyki, autor „Nie każ mu liczyć”
Uczę matematyki od 13 lat, w tym 7 lat w szkole — dziś w dwóch szkołach w Kaliszu. Magister pedagogiki ze specjalnością terapia pedagogiczna, po studiach podyplomowych z matematyki. Rozwiązania na tej stronie liczę sam, krok po kroku, i zapisuję dokładnie tak, jak tłumaczę je uczniowi na kartce.
Ostatnia aktualizacja: 2026-10-19. Klucz odczytany z zasad oceniania CKE.
Mateusz Będkowski
nauczyciel matematyki i pedagog
Uczę matematyki od 13 lat, w tym 7 lat w szkole. Magister pedagogiki ze specjalnością terapia pedagogiczna, po studiach podyplomowych z matematyki. Wszystkie materiały na tej stronie przygotowuję sam. Poznaj moje podejście →
Ostatnia aktualizacja: 2026-10-21
30 kart pracy, które uczą dziecko uważnego patrzenia i kończenia tego, co zaczęło. Cały PDF wrzucam za darmo do grupy na Facebooku — bez zapisów.
Odbieram książeczkę w grupie