Pakiet PDF · sklep
Angielski — egzamin ósmoklasisty: komplet 5 kart pracy
Komplet pod egzamin ósmoklasisty z angielskiego: czytanie ze zrozumieniem, reakcje językowe, słownictwo tematyczne, słowotwórstwo…
14,90 zł
Zobacz w sklepie →Strona główna › Egzamin ósmoklasisty — język angielski › Rozumienie ze słuchu na egzaminie ósmoklasisty z angielskiego
Rozumienie ze słuchu na egzaminie ósmoklasisty z angielskiego
Ta część daje średnio 12,3 punktu na arkusz — drugi wynik po czytaniu. Przejrzałem 63 zadania ze słuchu z 21 arkuszy CKE (258 podpunktów) i najważniejsze, co z tego wynika, brzmi tak: te zadania prawie nigdy nie sprawdzają, czy usłyszałeś słowo. Sprawdzają, czy zrozumiałeś, do czego się odnosiło. Ta strona jest częścią działu egzamin ósmoklasisty — język angielski.
Ćwicz słuchanie: zestaw 1 w formacie egzaminu
Trzy zadania jak w arkuszu CKE (12 pkt), polecenia po polsku, każdy tekst dwa razy. Włącz nagranie i rozwiąż darmowy arkusz.
Arkusz do nagrania (PDF) →Transkrypcja, odpowiedzi i MP3 do pobrania — 4,90 złĆwicz słuchanie: zestaw 1 w formacie egzaminu
Trzy zadania jak w arkuszu CKE (12 pkt), polecenia po polsku, każdy tekst dwa razy. Włącz nagranie i rozwiąż darmowy arkusz.
Arkusz do nagrania (PDF) →Transkrypcja, odpowiedzi i MP3 do pobrania — 4,90 zł1Z czego składa się ta część
W zależności od rocznika są to zadania o numerach 1, 2, 3, 4 — numeracja się przesuwała, ale typy zadań są stałe i jest ich 3.
- Pięć krótkich tekstów, wybór A/B/C — zadanie 1. Trzy pierwsze podpunkty mają warianty obrazkowe, dwa ostatnie tekstowe.
- Cztery wypowiedzi do dopasowania — zadanie 2. Pięć zdań do wyboru, jedno jest zbędne.
- Uzupełnianie notatki — zadanie otwarte, jedyne w tej części, gdzie trzeba samemu napisać odpowiedź po angielsku.
Każde nagranie odtwarzane jest dwukrotnie. To zmienia strategię: pierwsze odtworzenie służy zrozumieniu całości, drugie — wyłapaniu konkretów, o które pytają zadania. Czytanie pytań przed pierwszym odtworzeniem jest tu warte więcej niż w jakiejkolwiek innej części arkusza.
2Jak działa pułapka w zadaniach ze słuchu
W całym zbiorze opisałem 38 zadań z celowo zastawioną pułapką i w części słuchowej mają one prawie zawsze ten sam kształt: w nagraniu pada słowo z błędnej odpowiedzi.
Mechanizm bywa czworaki:
- Odrzucenie wprost. Rozmówca wymienia opcję i zaraz ją odrzuca: „I don't think so”, „not this time”, „that would be a problem”.
- Zmiana osoby. Informacja dotyczy kogoś innego niż osoba, o którą pyta zadanie.
- Zmiana czasu. To, co ktoś robił kiedyś albo dopiero planuje, podane jako stan obecny.
- Dwie liczby zamiast jednej. Padają obie granice przedziału, a notatka pyta tylko o jedną.
Wniosek praktyczny: kiedy w nagraniu usłyszysz słowo z jednej z odpowiedzi, to jest sygnał ostrzegawczy, a nie potwierdzenie. Warto wtedy dosłuchać zdania do końca — pułapki najczęściej rozbrajają się w następnym zdaniu.
3Zadanie otwarte — tu traci się najwięcej
Uzupełnianie notatki jest jedynym zadaniem w tej części, gdzie nie ma czego zgadywać. Klucz CKE jest przy nim wyjątkowo szczegółowy: wymienia nie tylko odpowiedzi poprawne, ale i odrzucone, razem z powodem odrzucenia.
Trzy powody odrzucenia wracają najczęściej:
- za mało precyzyjnie — odpowiedź prawdziwa, ale zbyt ogólna, żeby pokazać zrozumienie tekstu,
- błąd zmieniający znaczenie słowa — klucz podaje przykład „two teams” zamiast „two times”,
- dwie odpowiedzi, z których jedna błędna — dopisanie drugiego wariantu „na wszelki wypadek” unieważnia całą odpowiedź.
Ostatni punkt jest wart zapamiętania, bo działa wbrew intuicji: dopisanie alternatywy nie zwiększa szans, tylko je zeruje.
4Jak ćwiczyć słuchanie przed egzaminem ósmoklasisty z angielskiego
Nagrania z arkuszy mają w internecie transkrypcje — CKE publikuje je w osobnym pliku obok każdej sesji. To zmienia sposób ćwiczenia.
- Rozwiąż zadanie ze słuchu, bez zaglądania nigdzie.
- Sprawdź odpowiedzi, ale nie czytaj jeszcze transkrypcji.
- Przy błędnych podpunktach posłuchaj nagrania jeszcze raz i spróbuj usłyszeć, gdzie była informacja.
- Dopiero teraz otwórz transkrypcję i znajdź to zdanie. To ono jest lekcją, nie sama poprawna litera.
Ten sposób jest wolniejszy niż zwykłe sprawdzanie odpowiedzi, ale uczy rozpoznawać własny błąd — a błędy w tej części powtarzają się w ramach jednego schematu.
5Przykłady krok po kroku
Trzy podpunkty z prawdziwych arkuszy, po jednym na każdy mechanizm pułapki.
Przykład 1 Odrzucenie wprost — środek transportu
termin główny 2020, zadanie 1.2. Pytanie CKE: „How are the boy and the girl travelling to the castle?” Fragment źródła: „Girl: Gosh, it's so late. The castle closes in three hours. Why didn't we go by bike? Boy: Because the radio said it was going to rain, remember? Girl: I know, but it isn't raining after all. And now we are stuck in a traffic jam. All the seats are taken and we have to stand in a crowd of people. Let's get off and go…”
- Pytanie brzmi: „How are the boy and the girl travelling to the castle?” — czym jadą TERAZ.
- W nagraniu padają trzy środki transportu: rower, autobus i chodzenie pieszo.
- Rower zostaje odrzucony przez prognozę deszczu, a odległość wyklucza pieszo. Zostaje to, w czym rozmówcy właśnie tkwią: „we are stuck in a traffic jam. All the seats are taken and we have to stand”.
Odpowiedź: C — „we are stuck in a traffic jam. All the seats are taken and we have to stand… Let's get off” — jadą autobusem. Rower odrzucili przez prognozę deszczu, a pieszo iść za daleko.
Przykład 2 Zmiana kolejności zdarzeń
termin główny 2025, zadanie 2.1.
- Zadanie 2. to dopasowanie zdania do wypowiedzi — pięć zdań na cztery wypowiedzi, jedno jest zbędne.
- W tej wypowiedzi padają dwa wątki: kolejka po bilet i karmienie słoni. Kusi zdanie o samych słoniach.
- Rozstrzyga NASTĘPSTWO: „When I finally got to the elephants, the feeding was over!” — kolejka sprawiła, że mówiący nie zdążył.
Odpowiedź: D — Kolejka po bilet sprawiła, że karmienie słoni się skończyło — „When I finally got to the elephants, the feeding was over!”.
Przykład 3 Dwie godziny w jednym zdaniu
termin dodatkowy 2019, zadanie 3.2. Fragment źródła: „Man: Hi Amanda. Girl: Hello Uncle John. Man: I'm calling to ask if you would like to see an open air play in Central Park during your stay with us? Girl: That would be great! I love theatre. Man: The performance is on Saturday. Girl: Excellent! I'm coming on Tuesday and I don't have any plans for the weekend. Man: The…”
- Notatka pyta: „Performance starts at …” — o godzinę ROZPOCZĘCIA przedstawienia.
- W rozmowie padają dwie godziny: „It starts at eight. But we have to be there at least two hours earlier”, a potem „we need to be there at six o'clock”.
- Szósta pada jako ostatnia i jest wypowiedziana wyraźniej — ale dotyczy godziny przybycia, nie początku spektaklu.
Odpowiedź: eight / 8 (o'clock) — „It starts at eight”. Szósta to godzina, o której trzeba BYĆ na miejscu — dwie godziny wcześniej.
6Najczęstsze błędy
Cztery błędy, które w tej części kosztują najwięcej punktów.
Zaznaczanie odpowiedzi przy pierwszym odtworzeniu
Skąd się bierze: Nagranie leci dwa razy i uczeń, który zaznaczy wszystko za pierwszym, drugie odtworzenie traktuje jako potwierdzenie. A pułapki tej części są zbudowane właśnie tak, żeby pierwsze wrażenie było błędne — odrzucenie opcji pada zwykle w kolejnym zdaniu.
Jak zrobić dobrze: Przy pierwszym odtworzeniu rób notatki i zaznaczaj tylko to, czego jesteś pewien. Drugie odtworzenie zostaw na podpunkty wątpliwe — i słuchaj wtedy nie słów, tylko tego, co rozmówcy odrzucają.
Wpisywanie do notatki pierwszej usłyszanej liczby
Skąd się bierze: W zadaniach otwartych nagrania regularnie podają dwie liczby: obie granice przedziału, godzinę spotkania i godzinę wydarzenia, długość i wysokość. Luka pyta o jedną z nich, a nie o tę, która padła pierwsza albo najgłośniej.
Jak zrobić dobrze: Przeczytaj lukę razem z otoczeniem, ZANIM zacznie się nagranie, i ustal, o którą wielkość pyta. „Maximum size”, „starts at”, „height” — te słowa rozstrzygają, a są w arkuszu, nie w nagraniu.
Dopisywanie drugiej odpowiedzi na wszelki wypadek
Skąd się bierze: Klucz CKE odrzuca odpowiedź, w której jedna część jest poprawna, a druga błędna — podaje wprost przykład „rabbit and skunk” zamiast „rabbit”. Uczeń, który się waha i wpisuje obie możliwości, zamienia pewny punkt w pewne zero.
Jak zrobić dobrze: Wybierz jedną odpowiedź. Jeśli naprawdę nie wiesz, wpisz tę, która lepiej pasuje gramatycznie do luki — to daje szansę na punkt, a dopisanie drugiej odbiera ją na pewno.
Odpowiadanie po polsku w zadaniu wymagającym angielskiego
Skąd się bierze: Zadania otwarte ze słuchu wymagają odpowiedzi po angielsku — inaczej niż zadanie 10. z części czytania, gdzie odpowiada się po polsku. Klucz odrzuca odpowiedź w złym języku, nawet jeśli dowodzi pełnego zrozumienia tekstu.
Jak zrobić dobrze: Sprawdź ostatnie zdanie polecenia: „Luki należy uzupełnić w języku angielskim” albo „w języku polskim”. To zdanie jest w każdym takim zadaniu.
Sprawdź się na kartce
Wszystko na tej stronie zostaje darmowe. Gotowe kartkówki i karty pracy z angielskiego PDF z kluczem znajdziesz w sklepie.
Materiał PDF · sklep
Słownictwo tematyczne, angielski E8 klasa 8 — 10 kart PDF
10 kart pracy z angielskiego dla klasy 8: 96 słówek z 8 działów egzaminu: człowiek, dom, szkoła, praca, rodzina, żywienie…
7,90 zł
Zobacz w sklepie →
Materiał PDF · sklep
Wypowiedź pisemna (e-mail), angielski E8 klasa 8 — 10 kart PDF
10 kart pracy z angielskiego dla klasy 8: zwroty e-mailowe, spójniki, plan według polecenia, poprawianie błędów, liczenie słów…
7,90 zł
Zobacz w sklepie →CODZIENNA POWTÓRKA
EGZAMIN ÓSMOKLASISTY
EGZAMIN ÓSMOKLASISTY
10 minut dziennie do egzaminu
Kartka na każdy dzień: zadania jak na egzaminie i klucz z wyjaśnieniem. 30 dni, PDF do druku.
Wszystko na tej stronie zostaje darmowe.
CODZIENNA POWTÓRKA · E8
10 minut dziennie do egzaminu
Kartka na każdy dzień: zadania jak na egzaminie i klucz z wyjaśnieniem. 30 dni, PDF do druku.
CODZIENNA POWTÓRKA · E8
10 minut
dziennie
dziennie
z angielskiego
Kartka na każdy dzień: zadania jak na egzaminie i klucz z wyjaśnieniem.
30 dni, PDF do druku.
30 dni, PDF do druku.
Wszystko na tej stronie zostaje darmowe.
CODZIENNA POWTÓRKA · E8
10 minut
dziennie
dziennie
z angielskiego
Kartka na każdy dzień i klucz z wyjaśnieniem. 30 dni, PDF do druku.
7Pytania i odpowiedzi
Ile razy odtwarzane jest nagranie na egzaminie ósmoklasisty?
Dwukrotnie — każdy tekst leci dwa razy, z przerwą na zapisanie odpowiedzi. Polecenie każdego zadania ze słuchu zaczyna się od słowa „Usłyszysz dwukrotnie”, więc jest to część instrukcji, a nie zwyczaj.
Ile punktów można zdobyć za rozumienie ze słuchu?
Średnio 12,3 punktu na arkusz, w 63 zadaniach zbadanych na 21 sesjach. To około jednej czwartej wszystkich punktów egzaminu — druga co do wielkości część po rozumieniu tekstów pisanych.
Czy w zadaniu otwartym ze słuchu liczą się błędy ortograficzne?
Zasadniczo nie — klucz CKE mówi, że w zadaniach sprawdzających rozumienie kluczowe jest przekazanie komunikatu, a błędy językowe są dopuszczalne. Ale jest granica: błąd, który zmienia znaczenie słowa, unieważnia odpowiedź. Klucz podaje przykład „two teams” zamiast „two times”.
Dlaczego w zadaniu 1. trzy podpunkty mają obrazki zamiast tekstu?
Bo sprawdzają rozumienie konkretu — przedmiotu, miejsca albo czynności — bez pośrednictwa czytania. W całym zbiorze naliczyłem 63 takich podpunktów, dokładnie trzy w każdym arkuszu, i jest to stała część egzaminu warta trzy punkty.
Czytaj dalej
Budowa egzaminu z angielskiegoPięć części arkusza i punkty za każdąZnajomość funkcji językowychZadania oparte na nagraniach, ale sprawdzające reakcjęRozumienie tekstów pisanychTe same mechanizmy pułapek, tylko na piśmieWszystkie arkusze CKESkąd wziąć nagrania i transkrypcjeKartkówki z angielskiego, klasa 854 kartkówki PDF z kluczem
Mateusz Będkowski
nauczyciel matematyki, autor „Nie każ mu liczyć”
Uczę matematyki od 13 lat, w tym 7 lat w szkole — dziś w dwóch szkołach w Kaliszu. Magister pedagogiki ze specjalnością terapia pedagogiczna, po studiach podyplomowych z matematyki. Rozwiązania na tej stronie liczę sam, krok po kroku, i zapisuję dokładnie tak, jak tłumaczę je uczniowi na kartce.
Ostatnia aktualizacja: 2026-08-03. Tekst redakcji „Nie każ mu liczyć”.
