Strona główna › Geometria przestrzenna › Wzory na objętość brył

Wzory na objętość brył

Objętość bryły mówi, ile miejsca zajmuje w przestrzeni, i mierzymy ją w jednostkach sześciennych (cm³, m³). Dla graniastosłupów i walca liczymy ją jako pole podstawy razy wysokość, dla ostrosłupa i stożka — jedną trzecią tego iloczynu.

Dział: Geometria przestrzennaPoziom: klasy 5–8

Krótko: Graniastosłup i walec: V = Pp · H. Ostrosłup i stożek: V = 13 · Pp · H. Sześcian: V = a³, prostopadłościan: V = a · b · c, kula: V = 43πr³.

1Tabela wzorów na objętość

bryławzór na objętośćoznaczenia
sześcianV = a³a — krawędź
prostopadłościanV = a · b · ca, b, c — krawędzie
graniastosłupV = Pp · HPp — pole podstawy, H — wysokość
ostrosłupV = 13 · Pp · HPp — pole podstawy, H — wysokość
walecV = πr²hr — promień, h — wysokość
stożekV = 13πr²hr — promień, h — wysokość
kulaV = 43πr³r — promień

2Dlaczego ostrosłup i stożek mają trzecią część

Ostrosłup o tej samej podstawie i wysokości co graniastosłup ma objętość równą jednej trzeciej graniastosłupa. To samo dotyczy stożka i walca. Dlatego w tych wzorach pojawia się 13, a jej pominięcie jest najczęstszym błędem.

3Jednostki objętości

1 dm³ = 1 litr = 1000 cm³, 1 m³ = 1000 dm³ = 1 000 000 cm³. Przed liczeniem zamień wszystkie wymiary na tę samą jednostkę.

4Przykłady krok po kroku

Przykład 1 Prostopadłościan

Prostopadłościan ma krawędzie 3 cm, 4 cm i 5 cm. Oblicz objętość.

  1. V = 3 · 4 · 5 = 60 cm³.

Odpowiedź: V = 60 cm³

Przykład 2 Ostrosłup

Podstawą ostrosłupa jest kwadrat o boku 6 cm, a wysokość ostrosłupa to 5 cm. Oblicz objętość.

  1. Pole podstawy: Pp = 6² = 36 cm².
  2. V = 13 · 36 · 5 = 60 cm³.

Odpowiedź: V = 60 cm³

Przykład 3 Walec

Walec ma promień 3 cm i wysokość 10 cm. Oblicz objętość.

  1. V = πr²h = π · 3² · 10 = 90π.
  2. 90π ≈ 90 · 3,14159 = 282,7 cm³.

Odpowiedź: V = 90π cm³ ≈ 282,7 cm³

Przykład 4 Kula

Kula ma promień 3 cm. Oblicz objętość.

  1. V = 43πr³ = 43 · π · 27 = 36π.
  2. 36π ≈ 113,1 cm³.

Odpowiedź: V = 36π cm³ ≈ 113,1 cm³

5Najczęstsze błędy

Brak 13 przy ostrosłupie i stożku

Skąd się bierze: Wzór wygląda jak dla graniastosłupa i walca.

Jak zrobić dobrze: Dla brył „zbiegających się” w wierzchołek objętość to jedna trzecia iloczynu Pp · H.

Mieszanie jednostek

Skąd się bierze: Krawędzie podane w cm i m.

Jak zrobić dobrze: Zamień wszystkie wymiary na jedną jednostkę, zanim pomnożysz.

Średnica zamiast promienia

Skąd się bierze: W zadaniu podana jest średnica walca lub kuli.

Jak zrobić dobrze: Promień to połowa średnicy: r = d : 2. Do wzorów wstawiamy promień.

6Mini-quiz: sprawdź się

Pięć pytań. Kliknij odpowiedź — od razu zobaczysz, czy jest dobra, i krótkie wyjaśnienie.

1. Sześcian o krawędzi 4. Objętość:

2. Prostopadłościan 2 × 3 × 7. Objętość:

3. Ostrosłup: Pp = 12, H = 9. Objętość:

4. Objętość walca wynosi 30. Jaką objętość ma stożek o tej samej podstawie i wysokości?

5. Kula o promieniu 1. Objętość w przybliżeniu:

Grupa A gratis · B–E w sklepie

Sprawdź, czy to już umieją: sprawdzian z kluczem z działu „Graniastosłupy i ostrosłupy” (klasa 8), gotowy do druku

Grupę A pobierzesz za darmo i sprawdzisz na niej, jak wygląda arkusz. Grupy B, C, D i E mają inne liczby w tych samych zadaniach, więc sąsiedzi w ławce nie przepiszą od siebie. Klucz z punktacją do każdej grupy.

Okładka: Graniastosłupy i ostrosłupy — cały dział, klasa 8 (6 pakietów)
✓ PDF od razu po płatności BLIK✓ Bez zakładania konta✓ Faktura dla szkoły

7Pytania i odpowiedzi

Jaki jest wzór na objętość graniastosłupa?

V = Pp · H, czyli pole podstawy razy wysokość.

Jaki jest wzór na objętość ostrosłupa?

V = 13 · Pp · H.

Jaki jest wzór na objętość kuli?

V = 43πr³, gdzie r to promień.

W jakich jednostkach podajemy objętość?

W jednostkach sześciennych: cm³, dm³, m³; 1 dm³ to 1 litr.

Czytaj dalej

Mateusz Będkowski — nauczyciel matematyki, autor serwisu Nie każ mu liczyć

Mateusz Będkowski

nauczyciel matematyki, autor „Nie każ mu liczyć”

Uczę matematyki od 13 lat, w tym 7 lat w szkole — dziś w dwóch szkołach w Kaliszu. Magister pedagogiki ze specjalnością terapia pedagogiczna, po studiach podyplomowych z matematyki. Rozwiązania na tej stronie liczę sam, krok po kroku, i zapisuję dokładnie tak, jak tłumaczę je uczniowi na kartce.

Ostatnia aktualizacja: 2026-11-08. Tekst redakcji „Nie każ mu liczyć”.

Mateusz Będkowski — nauczyciel matematyki, autor serwisu Nie każ mu liczyć

Mateusz Będkowski

nauczyciel matematyki i pedagog

Uczę matematyki od 13 lat, w tym 7 lat w szkole. Magister pedagogiki ze specjalnością terapia pedagogiczna, po studiach podyplomowych z matematyki. Wszystkie materiały na tej stronie przygotowuję sam. Poznaj moje podejście →

Ostatnia aktualizacja: 2026-11-11