Strona główna › Sprawdziany z matematyki › Klasa 5 › Liczby całkowite › Pobierz: Liczby całkowite

Test: Liczby całkowite — pobierz PDF

Test dla klasy 5, dział „Liczby całkowite” (Matematyka z plusem 5, GWO). Zakres: porównywanie, cztery działania, temperatura, liczba przeciwna.

Zadania: 10Punkty: 10Czas: 25 minutPliki: 6 PDF-ów

Test: Liczby całkowite — pierwsza strona, grupa A

Test: Liczby całkowite

10 zadań · 10 pkt · 25 minut · grupy A i B

Przejdź do plików PDF

1Pliki PDF do pobrania

Obie grupy mają te same typy zadań z innymi liczbami. Wersja z miejscem na obliczenia jest do pisania na lekcji, same zadania — gdy uczniowie liczą w zeszycie, a klucz ma odpowiedzi, rozwiązania i punktację osobno dla każdej grupy.

2Zadania — grupa A

Treść zadań do przejrzenia przed drukiem — tak jak w pliku PDF, bez odpowiedzi.

  1. Termometr pokazywał −5∘C-5^\circ\text{C}. Temperatura spadła o 33 stopnie. Ile stopni pokazuje teraz?

    • A.−8-8
    • B.−2-2
    • C.88
    • D.22

    1 punkt · zadanie zamknięte

  2. Która z liczb −4; 0; −7; 3-4;\ 0;\ -7;\ 3 jest najmniejsza?

    • A.−7-7
    • B.−4-4
    • C.00
    • D.33

    1 punkt · zadanie zamknięte

  3. Suma (−8)+5(-8)+5 jest równa

    • A.−3-3
    • B.33
    • C.−13-13
    • D.1313

    1 punkt · zadanie zamknięte

  4. Różnica 4−94-9 jest równa

    • A.55
    • B.1313
    • C.−13-13
    • D.−5-5

    1 punkt · zadanie zamknięte

  5. Różnica (−6)−(−2)(-6)-(-2) jest równa

    • A.88
    • B.−4-4
    • C.−8-8
    • D.44

    1 punkt · zadanie zamknięte

  6. Iloczyn (−3)⋅7(-3)\cdot7 jest równy

    • A.2121
    • B.44
    • C.−10-10
    • D.−21-21

    1 punkt · zadanie zamknięte

  7. Iloraz (−24):(−6)(-24):(-6) jest równy

    • A.−18-18
    • B.−30-30
    • C.44
    • D.−4-4

    1 punkt · zadanie zamknięte

  8. Ile liczb całkowitych leży między −4-4 a 33?

    • A.55
    • B.66
    • C.77
    • D.88

    1 punkt · zadanie zamknięte

  9. Liczba przeciwna do liczby −12-12 to

    • A.00
    • B.11
    • C.1212
    • D.−12-12

    1 punkt · zadanie zamknięte

  10. Suma liczby −15-15 i liczby do niej przeciwnej jest równa

    • A.225225
    • B.00
    • C.−30-30
    • D.3030

    1 punkt · zadanie zamknięte

3Zadania — grupa B

Te same umiejętności co w grupie A, na innych liczbach i w innych sytuacjach — obie grupy są równie trudne.

  1. Termometr pokazywał −2∘C-2^\circ\text{C}. Temperatura wzrosła o 66 stopni. Ile stopni pokazuje teraz?

    • A.−8-8
    • B.88
    • C.−4-4
    • D.44

    1 punkt · zadanie zamknięte

  2. Która z liczb −6; −2; −9; −3-6;\ -2;\ -9;\ -3 jest największa?

    • A.−6-6
    • B.−9-9
    • C.−3-3
    • D.−2-2

    1 punkt · zadanie zamknięte

  3. Suma (−9)+4(-9)+4 jest równa

    • A.1313
    • B.−5-5
    • C.55
    • D.−13-13

    1 punkt · zadanie zamknięte

  4. Różnica 3−113-11 jest równa

    • A.−14-14
    • B.−8-8
    • C.88
    • D.1414

    1 punkt · zadanie zamknięte

  5. Różnica (−5)−(−9)(-5)-(-9) jest równa

    • A.1414
    • B.−4-4
    • C.44
    • D.−14-14

    1 punkt · zadanie zamknięte

  6. Iloczyn 6⋅(−8)6\cdot(-8) jest równy

    • A.−14-14
    • B.−48-48
    • C.4848
    • D.−2-2

    1 punkt · zadanie zamknięte

  7. Iloraz (−36):4(-36):4 jest równy

    • A.−9-9
    • B.99
    • C.−32-32
    • D.−40-40

    1 punkt · zadanie zamknięte

  8. Ile liczb całkowitych leży między −5-5 a 33?

    • A.99
    • B.66
    • C.77
    • D.88

    1 punkt · zadanie zamknięte

  9. Liczba przeciwna do liczby 88 to

    • A.−8-8
    • B.88
    • C.00
    • D.11

    1 punkt · zadanie zamknięte

  10. Suma liczby 2323 i liczby do niej przeciwnej jest równa

    • A.00
    • B.4646
    • C.−46-46
    • D.529529

    1 punkt · zadanie zamknięte

4Druk i ocena

5Po sprawdzeniu

Uczniom, którzy zdobyli mniej niż 5 punktów z 10, zaproponuj powtórkę teorii (np. Liczby całkowite), a potem poprawę na drugiej grupie: test „Liczby całkowite” w grupie B ma te same typy zadań, więc wynik poprawy da się porównać z pierwszym podejściem.

6Dział: Liczby całkowite (klasa 5)

Ostatnia aktualizacja: 2026-09-27. Arkusz: Mateusz Będkowski, „Nie każ mu liczyć”.

Mateusz Będkowski — nauczyciel matematyki, autor serwisu Nie każ mu liczyć

Mateusz Będkowski

nauczyciel matematyki i pedagog

Uczę matematyki od 13 lat, w tym 7 lat w szkole. Magister pedagogiki ze specjalnością terapia pedagogiczna, po studiach podyplomowych z matematyki. Wszystkie materiały na tej stronie przygotowuję sam. Poznaj moje podejście →

Ostatnia aktualizacja: 2026-09-27