Strona główna › Sprawdziany z matematyki › Klasa 5 › Ułamki zwykłe › Pobierz: Skracanie i porównywanie ułamków

Kartkówka: Skracanie i porównywanie ułamków — pobierz PDF

Kartkówka dla klasy 5, dział „Ułamki zwykłe” (Matematyka z plusem 5, GWO). Zakres: ułamki zwykłe — skracanie, liczby mieszane, porównywanie.

Zadania: 4Punkty: 5Czas: 15 minutPliki: 6 PDF-ów

Kartkówka: Skracanie i porównywanie ułamków

4 zadania · 3 zamkn. i 1 otw. · 5 pkt · 15 minut · grupy A i B

Przejdź do plików PDF

1Pliki PDF do pobrania

Obie grupy mają te same typy zadań z innymi liczbami. Wersja z miejscem na obliczenia jest do pisania na lekcji, same zadania — gdy uczniowie liczą w zeszycie, a klucz ma odpowiedzi, rozwiązania i punktację osobno dla każdej grupy.

2Zadania — grupa A

Treść zadań do przejrzenia przed drukiem — tak jak w pliku PDF, bez odpowiedzi.

1. Ułamek $\displaystyle \frac{18}{24}$ po skróceniu do postaci nieskracalnej jest równy

   • A.$\displaystyle \frac{4}{3}$
   • B.$\displaystyle \frac{3}{4}$
   • C.$\displaystyle \frac{9}{12}$
   • D.$\displaystyle \frac{2}{3}$

   1 punkt · zadanie zamknięte

2. Liczba mieszana $\displaystyle 2\frac{3}{5}$ zapisana w postaci ułamka niewłaściwego to

   • A.$\displaystyle \frac{13}{5}$
   • B.$\displaystyle \frac{6}{5}$
   • C.$\displaystyle \frac{23}{5}$
   • D.$\displaystyle \frac{11}{5}$

   1 punkt · zadanie zamknięte

3. Największy z ułamków $\displaystyle \frac{5}{8},\ \frac{3}{5},\ \frac{7}{12},\ \frac{2}{3}$ to

   • A.$\displaystyle \frac{3}{5}$
   • B.$\displaystyle \frac{7}{12}$
   • C.$\displaystyle \frac{2}{3}$
   • D.$\displaystyle \frac{5}{8}$

   1 punkt · zadanie zamknięte

4. Uporządkuj ułamki $\displaystyle \frac{3}{4},\ \frac{5}{6},\ \frac{2}{3}$ od najmniejszego do największego. Zapisz obliczenia.

   2 punkty · zadanie otwarte

3Zadania — grupa B

Te same umiejętności co w grupie A, na innych liczbach i w innych sytuacjach — obie grupy są równie trudne.

1. Ułamek $\displaystyle \frac{20}{28}$ po skróceniu do postaci nieskracalnej jest równy

   • A.$\displaystyle \frac{5}{7}$
   • B.$\displaystyle \frac{10}{14}$
   • C.$\displaystyle \frac{4}{7}$
   • D.$\displaystyle \frac{7}{5}$

   1 punkt · zadanie zamknięte

2. Liczba mieszana $\displaystyle 3\frac{2}{7}$ zapisana w postaci ułamka niewłaściwego to

   • A.$\displaystyle \frac{32}{7}$
   • B.$\displaystyle \frac{13}{7}$
   • C.$\displaystyle \frac{23}{7}$
   • D.$\displaystyle \frac{6}{7}$

   1 punkt · zadanie zamknięte

3. Największy z ułamków $\displaystyle \frac{4}{7},\ \frac{3}{5},\ \frac{5}{9},\ \frac{7}{11}$ to

   • A.$\displaystyle \frac{5}{9}$
   • B.$\displaystyle \frac{7}{11}$
   • C.$\displaystyle \frac{4}{7}$
   • D.$\displaystyle \frac{3}{5}$

   1 punkt · zadanie zamknięte

4. Uporządkuj ułamki $\displaystyle \frac{5}{6},\ \frac{7}{9},\ \frac{3}{4}$ od najmniejszego do największego. Zapisz obliczenia.

   2 punkty · zadanie otwarte

4Druk i ocena

• Druk: A4, skala 100% (bez „dopasuj do strony”).
• Czas: 15 minut; razem 5 punktów za 4 zadania.
• Przykładowa skala ocen (progi ustala statut szkoły): 5 pkt — bardzo dobry; 4 pkt — dobry; 3 pkt — dostateczny; 2 pkt — dopuszczający; 0–1 pkt — niedostateczny.

5Po sprawdzeniu

Uczniom, którzy zdobyli mniej niż 3 punkty z 5, zaproponuj powtórkę teorii (np. Ułamki zwykłe od podstaw), a potem poprawę na drugiej grupie: kartkówka „Skracanie i porównywanie ułamków” w grupie B ma te same typy zadań, więc wynik poprawy da się porównać z pierwszym podejściem.

6Dział: Ułamki zwykłe (klasa 5)

Ostatnia aktualizacja: 2026-09-27. Arkusz: Mateusz Będkowski, „Nie każ mu liczyć”.