
Kartkówka PDF · sklep
Jan Kochanowski — pieśni i treny — kartkówka, polski LO kl. 1
Kartkówka z języka polskiego dla uczniów klasy I liceum i technikum: Pieśń IX ks.
2,90 zł (grupy B, C, D i E)
Grupa A za darmo, bez logowania →Zobacz w sklepie →Strona główna › Lektury szkolne › Liceum i technikum › Pieśni Kochanowskiego
Liryka renesansu · klasy 7–8, liceum · lektura obowiązkowa (wybór)
Kochanowski w pieśniach uczy, jak żyć mądrze: cieszyć się chwilą, nie ufać kapryśnej Fortunie, zachować spokój w szczęściu i nieszczęściu, dbać o cnotę i dobrą sławę. W „Czego chcesz od nas, Panie” wielbi Boga za piękno świata, a w „Pieśni o spustoszeniu Podola” wzywa szlachtę do obrony kraju. Poniżej omawiamy siedem pieśni, które najczęściej czyta się w szkole, i dajemy test.
W pieśni „Czego chcesz od nas, Panie” poeta pyta, czym może odwdzięczyć się Bogu za Jego dary, i odpowiada, że tylko wdzięcznym sercem. Opisuje świat jako piękny dom zbudowany przez Boga. Pieśń IX ks. I („Chcemy sobie być radzi?”) zachęca, by cieszyć się chwilą, bo przyszłość zna tylko Bóg, a Fortuna jest zmienna. Najważniejsze to umieć znosić szczęście i nieszczęście. Pieśń III ks. II („Nie wierz Fortunie”) ostrzega przed zaufaniem bogactwu i pochlebcom. Jedynym trwałym skarbem jest cnota. Pieśń IX ks. II („Nie porzucaj nadzieje”) pociesza: po zimie przychodzi wiosna, a po złej chwili piękny dzień. Pieśń o spustoszeniu Podola opisuje najazd tatarski i wzywa szlachtę, by dała pieniądze na wojsko, zamiast ucztować. „Serce roście” cieszy się wiosną, ale uczy, że prawdziwa radość płynie z czystego sumienia. Pieśń XXIV ks. II to wizja poety, który zmienia się w łabędzia i dzięki poezji nie umrze.
Krótkie streszczenia wszystkich opracowanych lektur zebraliśmy na jednej stronie: streszczenia lektur.
„Czego chcesz od nas, Panie, za Twe hojne dary?”. Bóg nie potrzebuje złota, bo wszystko należy do Niego. Człowiek może dać tylko wdzięczność. Bóg jest architektem świata: „Tyś niebo zbudował / I złotemi gwiazdami ślicznieś uhaftował”. Pory roku, morze, rzeki, rosa i deszcz pokazują ład i dobroć Stwórcy. Pieśń kończy się prośbą: „Jedno zawżdy niech będziem pod skrzydłami Twemi!”.
Poeta zaprasza do uczty: wino, muzyka i wesoła rozmowa. Przyszłość jest niepewna: „Sam Bóg wie przyszłe rzeczy, a śmieje sie z nieba, / Kiedy sie człowiek troszcze więcej, niżli trzeba”. Fortuna wywyższa i strąca. Mądry człowiek umie „szczęście i nieszczęście znosić”: w nieszczęściu wytrzymać, w szczęściu się nie wynosić. Gdy los odbierze dobra, poeta mówi: „w cnotę własną sie ogarnę”.
Fortuna to „niestała pani z przyrodzenia”. Kłaniają się nie tobie, tylko twojej fortunie, a gdy ona zniknie, przyjaciele odejdą. Trwałe jest tylko jedno: „Cnota skarb wieczny, cnota klenot drogi”, której nie zabierze wróg, ogień ani woda.
„Nie porzucaj nadzieje, / Jakoć sie kolwiek dzieje”. Jak po zimie przychodzi wiosna, tak po smutku przychodzi radość. „Nic wiecznego na świecie: / Radość sie z troską plecie”. Serce ma być jednakie w szczęściu i nieszczęściu, a kto ufa Bogu, nie zginie.
Tatarzy spustoszyli Podole i uprowadzili ludzi w niewolę. Poeta pisze o „wiecznej sromocie” i wzywa szlachtę do działania: „Skujmy talerze na talery”, czyli przetopmy srebrne naczynia na pieniądze dla żołnierzy. Kończy gorzkim przysłowiem: „Polak mądr po szkodzie”, a jeśli i to zawiedzie, to Polak będzie głupi i przed szkodą, i po szkodzie.
Wiosna: liście, kwiaty, ptaki budujące gniazda. Ale prawdziwa radość to czyste sumienie. Kto je ma, będzie wesoły nawet przy wodzie, a kogo „gryzie mól zakryty”, temu nie pomoże obfity obiad ani muzyka.
Poeta przemienia się w białego ptaka, łabędzia, i wznosi się nad świat. Zapowiada, że będą go znać w wielu krajach, i prosi, by po jego śmierci nie było lamentów. To motyw nieśmiertelności poety, wzięty z Horacego.
| Motyw | Pieśń | Co mówi poeta |
|---|---|---|
| Bóg architekt i ład świata | „Czego chcesz od nas, Panie” | świat jest dobrym i pięknym dziełem Boga |
| carpe diem | Pieśń IX ks. I | ciesz się chwilą, przyszłość zna Bóg |
| Fortuna | Pieśń IX ks. I, Pieśń III ks. II | los jest zmienny, nie można mu ufać |
| cnota | Pieśń III ks. II | jedyny skarb, którego nikt nie odbierze |
| stoicki spokój | Pieśń IX ks. I i II | to samo serce w szczęściu i nieszczęściu |
| ojczyzna | Pieśń V ks. II | obowiązek obrony kraju, krytyka szlachty |
| non omnis moriar | Pieśń XXIV ks. II | poeta przetrwa w swojej poezji |
Wszystko na tej stronie zostaje darmowe. Gotowe kartkówki i sprawdziany z polskiego PDF z kluczami: grupa A za darmo, pozostałe grupy w sklepie.

Kartkówka PDF · sklep
Kartkówka z języka polskiego dla uczniów klasy I liceum i technikum: Pieśń IX ks.
2,90 zł (grupy B, C, D i E)
Grupa A za darmo, bez logowania →Zobacz w sklepie →
Sprawdzian PDF · sklep
Sprawdzian z języka polskiego dla uczniów klasy I liceum i technikum: Kochanowski: pieśni i treny, humanizm, antropocentryzm.
2,90 zł (grupy B, C, D i E)
Grupa A za darmo, bez logowania →Zobacz w sklepie →
Pakiet PDF · sklep
20 pakietów sprawdzianów i kartkówek z języka polskiego (liceum, klasa 1): antyk, Biblia, średniowiecze, renesans, barok…
34,90 zł
Zobacz w sklepie →To hymn dziękczynny. Poeta pyta, czym odwdzięczyć się Bogu, i odpowiada, że tylko wdzięcznym sercem. Opisuje Boga jako stwórcę pięknego i uporządkowanego świata.
Żeby cieszyć się chwilą, nie martwić się przyszłością, bo zna ją tylko Bóg, i umieć znosić zarówno szczęście, jak i nieszczęście. Gdy los zawiedzie, trzeba oprzeć się na cnocie.
Że Polacy uczą się dopiero na własnych błędach. Kochanowski ostrzega w „Pieśni o spustoszeniu Podola”, że jeśli i to zawiedzie, powstanie nowe przysłowie: Polak głupi przed szkodą i po szkodzie.
To personifikacja zmiennego losu. Daje i odbiera, wywyższa i strąca. Kochanowski radzi jej nie ufać i polegać na cnocie.
Rzymski poeta Horacy. Od niego Kochanowski przejął filozofię umiaru, carpe diem i motyw nieśmiertelności poety.
Źródła i metoda. Teksty pieśni: wydanie Wolnych Lektur („Pieśni” — księgi pierwsze i wtóre; „Czego chcesz od nas, Panie” w zbiorze „Fragmenta”); wszystkie omówione pieśni przeczytane w całości, cytaty sprawdzone w tekście i podane w pisowni tego wydania. Okoliczności powstania według powszechnie przyjętej wiedzy historycznoliterackiej. Status według Dz.U. 2024 poz. 996 i 1019 oraz Dz.U. 2026 poz. 378. Zasady redakcyjne · Zgłoś błąd
Stan prawny na 2026-10-11.
Mateusz Będkowski
nauczyciel matematyki i pedagog
Uczę matematyki od 13 lat, w tym 7 lat w szkole. Magister pedagogiki ze specjalnością terapia pedagogiczna, po studiach podyplomowych z matematyki. Wszystkie materiały na tej stronie przygotowuję sam. Poznaj moje podejście →
Ostatnia aktualizacja: 2026-10-11