Strona główna › Lektury szkolne › Zasady redakcyjne

Jak pracujemy

Zasady redakcyjne działu „Lektury szkolne”

Lektury to temat, w którym jeden błąd w teście potrafi kosztować ucznia ocenę. Dlatego zapisujemy tu, skąd bierzemy listy lektur, jak układamy i sprawdzamy pytania, czego nie publikujemy i jak zgłosić pomyłkę.

Skąd bierzemy listy lektur

Jak powstają testy

  1. Pytania układamy sami, na podstawie tekstu lektury, a nie streszczeń z internetu.
  2. Każde pytanie ma wskazane miejsce w utworze (rozdział, akt, scenę, księgę). Odpowiedź sprawdzamy w tekście przed publikacją.
  3. Najpierw publikujemy testy do utworów, których pełny tekst jest legalnie dostępny w Wolnych Lekturach, czyli należących do domeny publicznej. Każdy może sprawdzić odpowiedź u źródła.
  4. Testy do książek chronionych prawem autorskim publikujemy dopiero po sprawdzeniu na konkretnym wydaniu.
  5. Pytamy o szczegóły wydarzeń, bohaterów i sens, czyli o to, czego nie da się wyczytać z krótkiego streszczenia.

Czego nie publikujemy

Sztuczna inteligencja

Narzędzi AI używamy pomocniczo, np. do porządkowania danych i wyszukiwania miejsc w tekście. Każde pytanie testowe, odpowiedź i informację o statusie lektury sprawdza człowiek w źródle: w tekście utworu, Dzienniku Ustaw albo dokumentach CKE.

Testy a prywatność

Testy na stronach lektur działają w całości w przeglądarce. Odpowiedzi nie są nigdzie wysyłane ani zapisywane. Strony z testami nie zawierają reklam.

Kto za tym stoi

Dział prowadzi Mateusz Będkowski, nauczyciel i pedagog, autor serwisu Nie każ mu liczyć. Więcej o autorze. Serwis sprzedaje materiały do druku, między innymi karty pracy do lektur, i zaznaczamy to przy każdej rekomendacji. Porady i testy na stronach są bezpłatne.

Znalazłeś błąd?

Napisz przez formularz kontaktowy. Podaj adres strony i numer pytania. Każde zgłoszenie sprawdzamy w tekście lektury i poprawiamy, a datę aktualizacji widać na dole strony.

Źródła i metoda. Status lektur według Dz.U. 2026 poz. 378 (nowa podstawa), Dz.U. 2024 poz. 996 (dotychczasowa podstawa) i informatorów CKE. Zasady redakcyjne · Zgłoś błąd

Stan prawny na 2026-10-10.

Mateusz Będkowski — nauczyciel matematyki, autor serwisu Nie każ mu liczyć

Mateusz Będkowski

nauczyciel matematyki i pedagog

Uczę matematyki od 13 lat, w tym 7 lat w szkole. Magister pedagogiki ze specjalnością terapia pedagogiczna, po studiach podyplomowych z matematyki. Wszystkie materiały na tej stronie przygotowuję sam. Poznaj moje podejście →

Ostatnia aktualizacja: 2026-10-10