Strona główna › Sprawdziany z matematyki › Liceum i technikum › Geometria analityczna › Pobierz: Odległość punktów i środek odcinka

Kartkówka: Odległość punktów i środek odcinka — pobierz PDF

Kartkówka dla 3 klasy liceum, dział „Geometria analityczna” (NOWA MATeMAtyka 3, Nowa Era, zakres podstawowy). Zakres: długość odcinka, środek odcinka, trójkąt w układzie współrzędnych.

Zadania: 4Punkty: 5Czas: 15 minutPliki: 6 PDF-ów

Kartkówka: Odległość punktów i środek odcinka — pierwsza strona, grupa A

Kartkówka: Odległość punktów i środek odcinka

4 zadania · 3 zamkn. i 1 otw. · 5 pkt · 15 minut · grupy A i B

Przejdź do plików PDF

1Pliki PDF do pobrania

Obie grupy mają te same typy zadań z innymi liczbami. Wersja z miejscem na obliczenia jest do pisania na lekcji, same zadania — gdy uczniowie liczą w zeszycie, a klucz ma odpowiedzi, rozwiązania i punktację osobno dla każdej grupy.

2Zadania — grupa A

Treść zadań do przejrzenia przed drukiem — tak jak w pliku PDF, bez odpowiedzi.

  1. Dane są punkty A=(1,−2)A=(1,-2) i B=(7,6)B=(7,6). Długość odcinka ABAB jest równa

    • A.100100
    • B.1010
    • C.1414
    • D.213\displaystyle 2\sqrt{13}

    1 punkt · zadanie zamknięte

  2. Środkiem odcinka o końcach A=(−5,2)A=(-5,2) i B=(3,8)B=(3,8) jest punkt

    • A.(−4,−3)\left(-4,-3\right)
    • B.(−2,10)\left(-2,10\right)
    • C.(−1,5)\left(-1,5\right)
    • D.(4,3)\left(4,3\right)

    1 punkt · zadanie zamknięte

  3. Punkt S=(1,3)S=(1,3) jest środkiem odcinka ABAB, a A=(−2,5)A=(-2,5). Punkt BB ma współrzędne

    • A.(4,1)\left(4,1\right)
    • B.(−12,4)\displaystyle \left(-\frac{1}{2},4\right)
    • C.(−5,7)\left(-5,7\right)
    • D.(3,−2)\left(3,-2\right)

    1 punkt · zadanie zamknięte

  4. Dane są punkty A=(−1,1)A=(-1,1), B=(5,1)B=(5,1), C=(2,5)C=(2,5). Wykaż, że trójkąt ABCABC jest równoramienny, i oblicz jego obwód.

    2 punkty · zadanie otwarte

3Zadania — grupa B

Te same umiejętności co w grupie A, na innych liczbach i w innych sytuacjach — obie grupy są równie trudne.

  1. Dane są punkty A=(−3,4)A=(-3,4) i B=(2,−8)B=(2,-8). Długość odcinka ABAB jest równa

    • A.41\displaystyle \sqrt{41}
    • B.169169
    • C.1313
    • D.1717

    1 punkt · zadanie zamknięte

  2. Środkiem odcinka o końcach A=(6,−3)A=(6,-3) i B=(−2,7)B=(-2,7) jest punkt

    • A.(2,2)\left(2,2\right)
    • B.(−4,5)\left(-4,5\right)
    • C.(4,−5)\left(4,-5\right)
    • D.(4,4)\left(4,4\right)

    1 punkt · zadanie zamknięte

  3. Punkt S=(−2,0)S=(-2,0) jest środkiem odcinka ABAB, a A=(3,−4)A=(3,-4). Punkt BB ma współrzędne

    • A.(−5,4)\left(-5,4\right)
    • B.(−7,4)\left(-7,4\right)
    • C.(12,−2)\displaystyle \left(\frac{1}{2},-2\right)
    • D.(8,−8)\left(8,-8\right)

    1 punkt · zadanie zamknięte

  4. Dane są punkty A=(−2,−1)A=(-2,-1), B=(6,−1)B=(6,-1), C=(2,2)C=(2,2). Wykaż, że trójkąt ABCABC jest równoramienny, i oblicz jego obwód.

    2 punkty · zadanie otwarte

4Druk i ocena

5Po sprawdzeniu

Uczniom, którzy zdobyli mniej niż 3 punkty z 5, zaproponuj powtórkę teorii (np. Układ współrzędnych), a potem poprawę na drugiej grupie: kartkówka „Odległość punktów i środek odcinka” w grupie B ma te same typy zadań, więc wynik poprawy da się porównać z pierwszym podejściem.

6Dział: Geometria analityczna (3 liceum)

Ostatnia aktualizacja: 2026-09-27. Arkusz: Mateusz Będkowski, „Nie każ mu liczyć”.

Mateusz Będkowski — nauczyciel matematyki, autor serwisu Nie każ mu liczyć

Mateusz Będkowski

nauczyciel matematyki i pedagog

Uczę matematyki od 13 lat, w tym 7 lat w szkole. Magister pedagogiki ze specjalnością terapia pedagogiczna, po studiach podyplomowych z matematyki. Wszystkie materiały na tej stronie przygotowuję sam. Poznaj moje podejście →

Ostatnia aktualizacja: 2026-09-27