Strona główna › Geometria płaska › Pole trójkąta równoramiennego

Pole trójkąta równoramiennego

Pole trójkąta równoramiennego liczymy jak w każdym trójkącie: P = a · h2, gdzie a to podstawa, a h — wysokość opuszczona na tę podstawę. Wysokość często trzeba najpierw obliczyć z twierdzenia Pitagorasa.

Dział: Geometria płaskaPoziom: klasy 6–8

Krótko: Pole trójkąta równoramiennego o podstawie a i wysokości h to P = a · h2. Gdy znasz ramię b, wysokość to h = √b² − (a2)².

1Wzór na pole

P = a · h2

Podstawą jest bok, który nie jest ramieniem. Wysokość opuszczona na podstawę jest prostopadła do niej i dzieli ją na dwie równe części po a2.

2Jak obliczyć wysokość z ramienia

h = √b² − (a2)²

Wysokość tworzy z połową podstawy i ramieniem trójkąt prostokątny, w którym ramię b jest przeciwprostokątną. Stąd h² + (a2)² = b².

Wzór na pole w jednym kroku: P = a4 · √4b² − a². Dla a = 6 i b = 5 mamy P = 64 · √100 − 36 = 64 · 8 = 12.

3Własności trójkąta równoramiennego

Kąty przy podstawie są równe, a wysokość opuszczona na podstawę jest jednocześnie środkową i dwusieczną kąta przy wierzchołku. Dzięki temu rozwiązujemy zadania z połową trójkąta jako z trójkątem prostokątnym.

4Przykłady krok po kroku

Przykład 1 Pole z podstawy i wysokości

Podstawa trójkąta równoramiennego ma 6 cm, a wysokość 4 cm. Oblicz pole.

  1. P = 6 · 42 = 12 cm².

Odpowiedź: P = 12 cm²

Przykład 2 Wysokość z ramienia

Podstawa ma 10 cm, a ramiona po 13 cm. Oblicz pole.

  1. Połowa podstawy: 5 cm.
  2. h = √13² − 5² = √169 − 25 = √144 = 12 cm.
  3. P = 10 · 122 = 60 cm².

Odpowiedź: P = 60 cm²

Przykład 3 Zadanie z obwodem

Obwód trójkąta równoramiennego to 16 cm, a podstawa ma 6 cm. Ramię ma 5 cm. Oblicz pole.

  1. h = √25 − 9 = 4 cm.
  2. P = 6 · 42 = 12 cm².

Odpowiedź: P = 12 cm²

5Najczęstsze błędy

Ramię jako wysokość

Skąd się bierze: Na rysunku ramię wydaje się wysokością.

Jak zrobić dobrze: Wysokość jest prostopadła do podstawy. Ramię jest przeciwprostokątną trójkąta, w którym liczymy h.

Użycie całej podstawy w Pitagorasie

Skąd się bierze: h² + a² = b² zamiast połowy podstawy.

Jak zrobić dobrze: Wysokość dzieli podstawę na pół: h² + (a2)² = b².

Brak dzielenia przez 2

Skąd się bierze: Mnożenie a · h daje pole prostokąta.

Jak zrobić dobrze: Pole trójkąta to połowa: a · h2.

6Mini-quiz: sprawdź się

Pięć pytań. Kliknij odpowiedź — od razu zobaczysz, czy jest dobra, i krótkie wyjaśnienie.

1. Podstawa 8, wysokość 5. Pole:

2. Podstawa 10, ramię 13. Pole:

3. Podstawa 6, ramię 5. Pole:

4. Wysokość opuszczona na podstawę dzieli podstawę:

5. Podstawa 12, wysokość 3,5. Pole:

Grupa A gratis · B–E w sklepie

Sprawdź, czy to już umieją: sprawdzian z kluczem z działu „Figury na płaszczyźnie” (klasa 7), gotowy do druku

Grupę A pobierzesz za darmo i sprawdzisz na niej, jak wygląda arkusz. Grupy B, C, D i E mają inne liczby w tych samych zadaniach, więc sąsiedzi w ławce nie przepiszą od siebie. Klucz z punktacją do każdej grupy.

Okładka: Figury na płaszczyźnie — cały dział, klasa 7 (9 pakietów)
✓ PDF od razu po płatności BLIK✓ Bez zakładania konta✓ Faktura dla szkoły

7Pytania i odpowiedzi

Jaki jest wzór na pole trójkąta równoramiennego?

P = a · h2, gdzie a to podstawa, a h — wysokość opuszczona na tę podstawę.

Jak obliczyć pole trójkąta równoramiennego, gdy znam podstawę i ramię?

Wysokość policz z Pitagorasa: h = √b² − (a2)², potem P = a · h2.

Czy wysokość trójkąta równoramiennego dzieli podstawę na pół?

Tak, jeśli jest opuszczona na podstawę.

Czym różni się trójkąt równoramienny od równobocznego?

Równoramienny ma co najmniej dwa równe boki, równoboczny — trzy. Każdy równoboczny jest też równoramienny.

Czytaj dalej

Mateusz Będkowski — nauczyciel matematyki, autor serwisu Nie każ mu liczyć

Mateusz Będkowski

nauczyciel matematyki, autor „Nie każ mu liczyć”

Uczę matematyki od 13 lat, w tym 7 lat w szkole — dziś w dwóch szkołach w Kaliszu. Magister pedagogiki ze specjalnością terapia pedagogiczna, po studiach podyplomowych z matematyki. Rozwiązania na tej stronie liczę sam, krok po kroku, i zapisuję dokładnie tak, jak tłumaczę je uczniowi na kartce.

Ostatnia aktualizacja: 2026-11-08. Tekst redakcji „Nie każ mu liczyć”.

Mateusz Będkowski — nauczyciel matematyki, autor serwisu Nie każ mu liczyć

Mateusz Będkowski

nauczyciel matematyki i pedagog

Uczę matematyki od 13 lat, w tym 7 lat w szkole. Magister pedagogiki ze specjalnością terapia pedagogiczna, po studiach podyplomowych z matematyki. Wszystkie materiały na tej stronie przygotowuję sam. Poznaj moje podejście →

Ostatnia aktualizacja: 2026-11-11