Test z lektury „Oda do młodości” — 15 pytań 0 / 15
1 Jak podmiot liryczny nazywa ludzi starego świata w pierwszym wersie?A PłazamiB SamolubamiC „szkieletów ludy”D Ślepców
„Bez serc, bez ducha, — to szkieletów ludy!” (strofa 1).
2 O co podmiot liryczny prosi młodość?A O skrzydłaB O długie życieC O bogactwoD O mądrość
„Młodości! dodaj mi skrzydła!” (strofa 1).
3 Jak widzi świat człowiek stary?A Z wysoka, jak orzełB Szeroko i jasnoC Tylko tak, jak pozwalają mu jego tępe oczyD Oczami młodości
Widzi „Takie (…) świata koło, / Jakie tępemi zakreśla oczy” (strofa 2).
4 Do czego porównany jest samolub?A Do okrętu wojennegoB Do bańki mydlanej na niebieC Do płaza w skorupieD Do orła
„Wzbił się jakiś płaz w skorupie. / Sam sobie sterem, żeglarzem, okrętem” (strofa 4).
5 Jak kończy życie samolub?A Zostaje królem płazówB Pęka jak bańka i nikt nie zna jego zgubyC Odpływa na nowe ziemieD Zostaje bohaterem
„A wtem jak bańka prysnął o szmat głazu! / Nikt nie znał jego życia, nie zna jego zguby” (strofa 4).
6 Kiedy według podmiotu „nektar żywota” jest słodki?A Gdy dzieli się nim z innymiB Gdy jest bogatyC Gdy jest staryD Gdy człowiek jest sam
„Młodości! tobie nektar żywota / Natenczas słodki, gdy z innymi dzielę” (strofa 5).
7 Jakie wezwanie powtarza się jak refren?A „Witaj, wolności!”B „Hej, do broni!”C „Razem młodzi przyjaciele!”D „Precz ze starymi!”
„Razem młodzi przyjaciele!” powtarza się kilka razy w strofie 6.
8 Jaki środek stylistyczny to sformułowanie „rozumni szałem”?A OksymoronB Pytanie retoryczneC OnomatopejaD Porównanie
Łączy dwa przeciwne pojęcia: rozum i szał. To oksymoron (strofa 6).
9 Kto według podmiotu jest szczęśliwy, nawet jeśli zginie?A Ten, kto swoją śmiercią pomógł innymB Ten, kto zdobył majątekC NiktD Ten, kto uciekł z pola walki
„I ten szczęśliwy, kto padł wśród zawodu, / Jeżeli poległem ciałem / Dał innym szczebel do sławy grodu” (strofa 6).
10 Do jakiego bohatera mitologicznego nawiązuje wers „Dzieckiem w kolebce kto łeb urwał Hydrze”?A Do AchillesaB Do PrometeuszaC Do HerkulesaD Do Odyseusza
Według mitu Herkules już w kolebce udusił węże, a potem pokonał Hydrę i centaury: „Ten młody zdusi Centaury” (strofa 7).
11 Czego według podmiotu ma dokonać młodość?A Uciec od świataB Zachować dawny porządekC Słuchać starszychD Złamać to, czego rozum nie złamie
„Tam sięgaj, gdzie wzrok nie sięga, / Łam, czego rozum nie złamie!” (strofa 7).
12 Jak brzmi najsłynniejsze wezwanie do zmiany świata?A „Dalej, bryło, z posad świata!”B „Ziemio, otwórz się!”C „Wstańcie, umarli!”D „Niech żyje młodość!”
„Dalej, bryło, z posad świata! / Nowemi cię pchniemy tory” (strofa 8).
13 Do jakiego wydarzenia z Biblii nawiązuje wiersz?A Do potopuB Do stworzenia świataC Do wieży BabelD Do wyjścia z Egiptu
„Jednem: Stań się! z Bożej mocy / Świat rzeczy stanął na zrębie” (strofa 9).
14 Co ma stworzyć młodość według strof 9–10?A Nowy „świat ducha”B Nową religięC Nowy językD Nowe państwo
„Wyjdzie z zamętu świat ducha! / Młodość go pocznie na swojem łonie” (strofa 10).
15 Jakimi słowami kończy się wiersz?A „Razem młodzi przyjaciele!”B „Bez serc, bez ducha”C „Witaj jutrzenko swobody, / Zbawienia za tobą słońce!”D „Hej! ramie do ramienia!”
Ostatnia strofa: „Witaj jutrzenko swobody, / Zbawienia za tobą słońce!” (strofa 11).
Quiz działa po włączeniu JavaScriptu. Ten sam test z kluczem odpowiedzi i wyjaśnieniami pobierzesz w PDF (link pod testem).