Strona główna › Podstawa programowa › Która wersja podstawy programowej obowiązuje na egzaminie
Która wersja podstawy programowej obowiązuje na egzaminie
Nowa podstawa programowa dla szkoły podstawowej wchodzi rocznik po roczniku, nie z dnia na dzień. Przez kilka lat w tej samej szkole obowiązują więc dwa różne dokumenty naraz, a egzamin ósmoklasisty sprawdza starszy z nich. Poniżej wyliczenie rok po roku — z przepisów, a nie z zapowiedzi.
1Co mówią przepisy przejściowe
Rozporządzenie Ministra Edukacji z 11 marca 2026 r. samo określa terminy wejścia w życie. Kluczowy jest § 4 ust. 1:
§ 4 ust. 1
Podstawę programową kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, określoną w załączniku nr 2 do rozporządzenia, stosuje się, począwszy od:
- 1)roku szkolnego 2026/2027 w klasach I i IV szkoły podstawowej, a w latach następnych również w kolejnych klasach szkoły podstawowej;
- 2)roku szkolnego 2027/2028 w klasie VIII szkoły podstawowej w zakresie przedmiotu edukacja dla bezpieczeństwa;
- 3)roku szkolnego 2029/2030 w semestrze I klasy VII szkoły podstawowej dla dorosłych, w którym kształcenie rozpoczyna się z dniem 1 września 2029 r. lub z dniem 1 lutego 2030 r., a w latach następnych także w kolejnej klasie i semestrach szkoły podstawowej dla dorosłych.
Ustęp 2 tego samego paragrafu patrzy z drugiej strony: wskazuje, gdzie i jak długo stosuje się dotychczasową podstawę, czyli tę z rozporządzenia z 2017 r.
§ 4 ust. 2
Dotychczasową podstawę programową kształcenia ogólnego dla szkół podstawowych, określoną w załączniku nr 2 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 г. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia, kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogólnego dla szkoły policealnej (Dz. U. poz. 356, z późn. zm.2)), stosuje się w roku szkolnym:
- 1)2026/2027 w klasach II, III i V–VIII szkoły podstawowej,
- 2)2027/2028 w klasach III i VI–VIII szkoły podstawowej,
- 3)2028/2029 w klasach VII i VIII szkoły podstawowej,
- 4)2029/2030 w:
- a)semestrze II klasy VII szkoły podstawowej dla dorosłych, w którym kształcenie rozpoczyna się z dniem 1 lutego 2029 r.,
- b)klasie VIII szkoły podstawowej, w tym szkoły podstawowej dla dorosłych,
- 5)2030/2031 w semestrze II klasy VIII szkoły podstawowej dla dorosłych, w którym kształcenie rozpoczyna się z dniem 1 lutego 2030 r.
Kluczowy jest tu punkt 4 lit. b: stara podstawa obowiązuje w klasie VIII szkoły podstawowej do roku szkolnego 2029/2030 włącznie. To on wyznacza ostatni rocznik zdający egzamin ósmoklasisty ze starych wymagań.
Dwa ostatnie paragrafy domykają sprawę — jeden uchyla poprzednie rozporządzenie, drugi podaje datę wejścia w życie:
§ 6. Traci moc rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 г. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia, kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogólnego dla szkoły policealnej w zakresie dotyczącym podstawy programowej wychowania przedszkolnego dla przedszkoli, oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych oraz innych form wychowania przedszkolnego, podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej i podstawy programowej kształcenia ogólnego dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym w szkołach podstawowych.
§ 7. Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem 1 września 2026 r.
Usterka w wydanym dokumencie
W § 4 ust. 2 i w § 6 data „14 lutego 2017 г.” kończy się cyrylickim „г” (znak U+0433) zamiast polskiego skrótu „r.”. Przepisujemy dosłownie, bo tak stoi w wydanym dokumencie; to trzecia taka usterka, którą znaleźliśmy w źródłach podstawy — dwie pozostałe opisujemy przy warunkach realizacji dla liceum.
Na sens przepisu nie ma to wpływu: chodzi o rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 14 lutego 2017 r., czyli o podstawę programową, z której uczy się dziś większość klas szkoły podstawowej.
2Rok po roku: która klasa, która podstawa
Tabela niżej jest naszym wyliczeniem z § 4 — dokument podaje przepisy, nie tabelę. Kolumna „nowa” oznacza rozporządzenie z 11 marca 2026 r., „dotychczasowa” — podstawę z 2017 r.
| rok szkolny | klasy z nową podstawą | klasy z dotychczasową |
|---|---|---|
| 2026/2027 | I, IV | II, III, V–VIII |
| 2027/2028 | I, II, IV, V | III, VI–VIII |
| 2028/2029 | I–III, IV–VI | VII, VIII |
| 2029/2030 | I–VI, VII | VIII |
| 2030/2031 | I–VIII | — (poza szkołą dla dorosłych) |
Wiersz ostatni jest odpowiedzią na najczęstsze pytanie: pierwszy egzamin ósmoklasisty oparty na nowej podstawie odbędzie się na koniec roku szkolnego 2030/2031, czyli wiosną 2031 r. Do tego czasu arkusze sprawdzają wymagania z podstawy z 2017 r.
Skąd ten rok — dwie niezależne drogi
Pierwsza: rocznik, który we wrześniu 2026 r. wchodzi do klasy IV z nową podstawą, jest w klasie V w 2027/2028, w VI w 2028/2029, w VII w 2029/2030 i w VIII w 2030/2031.
Druga: § 4 ust. 2 utrzymuje dotychczasową podstawę w klasie VIII szkoły podstawowej w roku szkolnym 2029/2030 — a więc rok 2030/2031 jest pierwszym, w którym klasa VIII jej już nie realizuje.
Obie drogi dają ten sam rok. Liczymy je osobno właśnie po to, żeby jedna mogła sprawdzić drugą.
3Co to znaczy w praktyce dla ucznia i rodzica
Jeśli Twoje dziecko idzie do klasy IV we wrześniu 2026 r. — uczy się z nowej podstawy od początku i z niej będzie zdawać egzamin ósmoklasisty w 2031 r.
Jeśli jest dziś w klasie V lub wyżej — kończy szkołę podstawową na podstawie z 2017 r. i egzamin ósmoklasisty ma z niej. Nowe wymagania go nie dotyczą, choć w tej samej szkole młodsze klasy będą się już z nich uczyć.
Jeśli chodzi do liceum lub technikum — nowa podstawa dla szkoły podstawowej nie zmienia niczego w jego matematyce. Szkołę ponadpodstawową opisuje osobny dokument, zakres podstawowy i rozszerzony.
Czego ta strona nie rozstrzyga
Podstawa programowa to nie to samo co wymagania egzaminacyjne. Zakres egzaminu ósmoklasisty i matury ogłasza osobno Centralna Komisja Egzaminacyjna w komunikatach i informatorach, i bywa on węższy od podstawy. Terminy z tej strony mówią, z której podstawy uczy się dany rocznik — a nie, jak dokładnie będzie wyglądał jego arkusz.
Dla szkoły ponadpodstawowej nie podajemy tu żadnych dat, bo nasze źródło dla liceum to sam wycinek z wymaganiami, bez przepisów przejściowych i bez metryki aktu. Wolimy nie podać daty niż podać niesprawdzoną.
4Pytania i odpowiedzi
Kiedy pierwszy egzamin ósmoklasisty z nowej podstawy?
Na koniec roku szkolnego 2030/2031, czyli wiosną 2031 r. Rocznik, który wchodzi do klasy IV we wrześniu 2026 r., dochodzi wtedy do klasy VIII. Wcześniejsze roczniki zdają z podstawy z 2017 r., bo § 4 ust. 2 rozporządzenia utrzymuje ją w klasie VIII do roku 2029/2030 włącznie.
Czy w jednej szkole mogą obowiązywać dwie podstawy naraz?
Tak, i tak właśnie będzie przez kilka lat. W roku szkolnym 2026/2027 klasy I i IV pracują na nowej podstawie, a klasy II, III oraz V–VIII na dotychczasowej. Nauczyciel uczący w klasie IV i VI realizuje wtedy dwa różne dokumenty.
Czy nowa podstawa zmienia coś w maturze?
Nie. Rozporządzenie z 11 marca 2026 r. dotyczy wychowania przedszkolnego i szkoły podstawowej. Matematyka w liceum i technikum ma osobną podstawę programową i ta się tym rozporządzeniem nie zmienia.
Czy zakres egzaminu jest taki sam jak podstawa programowa?
Nie musi być. Podstawa określa wymagania kształcenia, a zakres egzaminu ogłasza Centralna Komisja Egzaminacyjna — w niektórych latach był on węższy od podstawy. Ta strona odpowiada wyłącznie na pytanie, z której podstawy uczy się dany rocznik.
Gdzie sprawdzić, czego wymaga sam egzamin?
W informatorach i komunikatach Centralnej Komisji Egzaminacyjnej. My rozkładamy na tematy zadania z rzeczywistych arkuszy CKE — to najbliższy praktyce obraz tego, co na egzaminie faktycznie się pojawia, niezależnie od tego, którą wersję podstawy realizuje rocznik.
Czytaj dalej
Mateusz Będkowski
nauczyciel matematyki, autor „Nie każ mu liczyć”
Uczę matematyki od 13 lat, w tym 7 lat w szkole — dziś w dwóch szkołach w Kaliszu. Magister pedagogiki ze specjalnością terapia pedagogiczna, po studiach podyplomowych z matematyki. Rozwiązania na tej stronie liczę sam, krok po kroku, i zapisuję dokładnie tak, jak tłumaczę je uczniowi na kartce.
Ostatnia aktualizacja: 2026-08-04. Tekst redakcji „Nie każ mu liczyć”.